A palavra demonstração significa dar demonstrações ou realizar a atividade ou conceito. No método de demonstração, o processo ensino-aprendizagem é levado a cabo de forma sistemática. A demonstração ocorre frequentemente quando os alunos têm dificuldade em ligar as teorias à prática real ou quando os alunos são incapazes de compreender as aplicações das teorias. Para o sucesso do método de demonstração, são necessárias três coisas.

– O objecto apresentado durante a demonstração não deve ser tão pequeno.

– Durante a demonstração, deve ser utilizada uma linguagem clara para que os alunos possam compreender facilmente o conceito.

– Os alunos devem ser capazes de questionar os professores de modo a remover as suas dificuldades.

CHARACTERISTIC OF DEMONSTRATION METHOD

(1) A demonstração deve ser feita de uma forma simples.

(2) Nesta estratégia, a atenção é dada a todos os alunos.

(3) Os objectivos e objecções da demonstração são muito claros.

(4) É uma estratégia bem planeada.

(5) É dado tempo para o ensaio antes da demonstração.

PASSOS DO MÉTODO DE DEMONSTRAÇÃO

Existem seis passos no processo de demonstração.

(1) O planejamento e preparação

O planejamento é necessário para uma boa demonstração. Estes pontos seguintes devem ser tidos em conta.

– Através da Preparação do Assunto.

– Planejamento da Lição

– Coleta do Material Relacionado com a Demonstração.

– Ensaio da Demonstração.

– Para garantir o sucesso da demonstração, o professor deve preparar as aulas de forma minuciosa e muito séria.

(2) Apresentando a lição

– O professor deve motivar os alunos e prepará-los mentalmente para a demonstração.

– O professor deve apresentar a lição aos alunos tendo em mente as seguintes coisas.

– Diferenças individuais

– Ambiente

– Experiências

– A lição também pode ser iniciada com algumas experiências simples e interessantes. Evento muito comum ou alguma história interna.

– A experiência deve ser capaz de prender a atenção dos alunos.

(3) Apresentação do assunto

– Na apresentação da demonstração do assunto é muito importante.

– O princípio da reflexão deve ser mantido em mente.

– O professor deve ensinar o aluno de tal forma que o seu conhecimento anterior possa ser ligado ao seu novo conhecimento.

(4) Demonstração

– O desempenho na tabela de demonstração deve ser ideal para o aluno.

– A demonstração deve ser limpa e limpa.

(5) Ajudas pedagógicas

• -O professor pode usar várias ajudas pedagógicas como modelos, quadros negros, gráficos, etc. Durante a demonstração.