La Law Students Society of Ontario (la “LSSO”) ha recentemente intervistato gli studenti di legge dell’Ontario per capire meglio il carico di debito sperimentato da loro e il suo effetto su di loro. Il rapporto della LSSO fornisce importanti informazioni sugli effetti dell’aumento dei costi di iscrizione alla scuola di legge.

Il rapporto della LSSO è stato ben accolto e giustamente. Tuttavia, lo scopo di questa rubrica non è solo quello di lodare il rapporto, ma di impegnarsi con esso e le sue osservazioni. Per affrontare seriamente le osservazioni del rapporto LSSO, è necessario considerare il rapporto e guardare al costo di diventare avvocato nel contesto degli attori coinvolti, delle loro responsabilità e dei loro interessi.

Il rapporto LSSO

Il rapporto LSSO riflette le risposte al sondaggio di 697 studenti di legge delle sette scuole di legge dell’Ontario. Dato che si tratta di un sondaggio volontario, ci saranno delle distorsioni di selezione nei risultati, per cui è necessaria una certa cautela. Ci si può aspettare che coloro che sono più preoccupati per i costi della scuola di legge sarebbero più propensi a rispondere.

Il rapporto LSSO osserva che “Le 697 risposte che abbiamo ricevuto non sono stati distribuiti in modo uniforme tra le sette scuole di legge partecipanti, con la maggior parte delle risposte provenienti dalle scuole di legge più costosi”. Il seguente grafico illustra questo punto:

I tassi di risposta per Ottawa e Windsor (che rappresentano il 40% degli studenti di legge dell’Ontario) sono molto bassi, circa il 3% e il 2% rispettivamente, mentre i tassi di risposta per Osgoode e U of T sono particolarmente alti, circa 28% e 29% rispettivamente.

Dato questo tasso di risposta disomogeneo e il problema della distorsione della selezione, si dovrebbe capire che il rapporto LSSO riporta prevalentemente risposte da Osgoode e U of T che sono le scuole di legge in cui gli studenti affrontano costi più elevati. Mentre non è possibile valutare l’effetto di bias di selezione all’interno delle scuole di legge, è probabile che gli studenti all’interno di ogni scuola di legge che erano più preoccupati per i costi più elevati erano più propensi a partecipare al sondaggio. Sebbene il rapporto LSSO fornisca informazioni utili, non può essere considerato rappresentativo. Le informazioni riportate dovrebbero essere intese come un riflesso generale dell’esperienza degli studenti che sperimentano e sono preoccupati per i costi più elevati.

I punti salienti significativi del rapporto LSSO includono quanto segue:

Quest’anno, la retta per un anno di scuola di legge presso l’Università di Toronto era più di $ 36.000, con altre scuole che seguono da vicino. Molte scuole di legge continuano ad aumentare le rette del tasso massimo consentito ogni anno, in contrasto con l’inflazione. …

Tra il 15-20% degli studenti di legge si aspettano di laurearsi in legge con $0 dovuti ai governi o alle banche – suggerendo che una parte considerevole di studenti finanzia la loro istruzione con altri mezzi o con il sostegno della famiglia. Nel 2014, circa il 30% prevedeva di laurearsi senza debiti, suggerendo che con l’aumento delle tasse universitarie, aumenta anche la percentuale di studenti che si laureano con debiti.

Al momento della laurea, oltre due terzi dei partecipanti si aspettavano di avere più di $ 50.000 di debito verso le istituzioni finanziarie (da un terzo nel 2014), e quasi due terzi si aspettavano di avere più di $ 20.000 in prestiti governativi agli studenti (da metà nel 2014). Il 19,32% degli studenti prevede che ci vorranno più di dieci anni per ripagare i loro debiti. …

82,53% degli intervistati ha indicato che almeno uno dei loro genitori ha una credenziale post-secondaria (58,86% ha indicato che entrambi hanno una credenziale). Il 67,86% dei partecipanti ha un genitore con almeno un diploma di laurea, e il 40,89% ha un genitore con almeno un master, un diploma professionale o un dottorato. Questi numeri sono simili a quelli del 2014, suggerendo che gli studenti di prima generazione stanno ancora sperimentando barriere alla scuola di legge.

Gli studenti i cui genitori hanno completato credenziali più avanzate tendono ad avere livelli di debito medio più bassi rispetto ai loro coetanei. Gli studenti di prima generazione portano fino a $ 32.066 più debito rispetto ai loro coetanei entro il terzo anno del programma di scuola di legge.

Gli studenti indicano che la salute mentale, lo stress e il successo accademico sono tutti influenzati dal loro carico di debito e vincoli finanziari, e che i loro obiettivi di carriera sono stati alterati dal costo della formazione giuridica. Nei commenti aperti, molti studenti hanno espresso l’opinione che la professione sia elitaria o ipocrita sulle questioni di accesso alla giustizia o all’educazione legale.

Sono osservazioni importanti.

Il costo di diventare avvocato

Il rapporto LSSO si concentra sul costo della scuola di legge e fa un riferimento di passaggio al costo della fase di licenza tra la laurea in legge e la chiamata alla barra.

Costi della scuola di legge

Il costo della scuola di legge in Ontario è determinato principalmente dal costo della vita nella comunità in cui si trova la scuola di legge (supponendo che uno studente non viva a casa) e il costo delle tasse scolastiche. Statistics Canada pubblica una soglia di reddito basso al netto delle tasse per dimensione della comunità (LICO) per il 2016 che può essere utilizzata come stima del costo della vita come studente in diverse comunità dell’Ontario.

Le tasse variano significativamente in base alla scuola di legge. Il seguente grafico mostra le rette delle scuole di legge nel 2014 e nel 2018/19:

Come si può vedere, le rette delle scuole di legge sono aumentate dal 2014 su tutta la linea.

Come indicazione approssimativa del costo della scuola di legge, il seguente grafico mostra il costo della vita per tre anni basato sul LICO al netto delle tasse e tre anni di tasse scolastiche ai tassi attuali:

Questo grafico mostra una gamma di costi da circa $110.000 a $175.000, un costo medio di circa $130.000 e un costo mediano di quasi $125.000. La gamma dei costi della scuola di legge è ampia, essendo circa 65.000 dollari da un minimo di circa 110.000 dollari ad un massimo di oltre 175.000 dollari.

Quello che non è mostrato in questo grafico è l’effetto dell’assistenza finanziaria sia durante la scuola di legge che dopo la laurea. Per esempio, mi risulta che le spese di assistenza finanziaria a Osgoode ora superano i 5 milioni di dollari all’anno, il che equivale a circa 6.000 dollari per studente in media all’anno per un totale di quasi 20.000 dollari.

Ci sono significative differenze di costo tra le scuole di legge dell’Ontario. I costi stimati a Windsor, Queens, Ottawa e Western sono simili e vanno da circa 115.000 a circa 125.000 dollari, mentre il costo stimato a Osgoode è di circa 150.000 dollari e il costo stimato di U of T è di circa 175.000 dollari.

Con i costi della scuola di legge alla Osgoode e alla U of T e la sovrarappresentazione di queste scuole nel rapporto LSSO, i carichi di debito effettivi e previsti riportati dal rapporto LSSO non sono particolarmente sorprendenti.

Costi di licenza

In base al sito della LSO, il costo delle tasse di licenza ammonta generalmente a 4.710 dollari. Questo è il 6,8% del totale delle tasse universitarie mediane più le tasse di licenza.

Per coloro che non hanno articoli pagati, il costo dell’anno di licenza ammonta a circa $20.000 per un costo totale mediano per diventare un avvocato di circa $145.000. Per coloro che hanno articoli pagati, i costi dell’anno di licenza sono probabilmente pagati e quindi il costo mediano totale per diventare un avvocato sarebbe di circa $125,000.

Ovviamente, i costi per coloro che frequentano U of T e Osgoode saranno significativamente al di sopra di questi importi; di quasi $55,000 per U of T e circa $25,000 per Osgoode.

Carico del debito riportato dal rapporto LSSO

Il rapporto LSSO include le seguenti informazioni sugli attuali livelli di debito previsti alla laurea. I livelli di indebitamento previsti variano significativamente, ma sembrano avere una media di circa 63.000 dollari, con due terzi degli intervistati che si aspettano livelli di indebitamento tra i 20.000 e gli 80.000 dollari alla laurea – e con quasi il 30% che si aspetta livelli di indebitamento superiori ai 70.000 dollari alla laurea.

Uno studio pubblicato nel 2004 (come descritto di seguito) ha riportato che “Un quinto di tutti gli attuali studenti di legge prevedeva di laurearsi dalla scuola di legge senza alcun debito, ma il 27% prevedeva di avere un debito da $ 40.000 a $ 70.000 e il 13% prevedeva di laurearsi con oltre $ 70.000 di debito” e che “Gli studenti attuali prevedevano più debito alla laurea rispetto al debito effettivo riportato dai laureati”.

Riconoscendo i problemi metodologici del rapporto LSSO, è notevole che il numero di studenti che si aspettano di laurearsi senza debiti è lo stesso dello studio del 2004. D’altra parte, il 20% degli intervistati nel rapporto LSSO prevede di laurearsi con più di 90.000 dollari di debito rispetto al 13% che prevedeva di laurearsi con più di 70.000 dollari di debito (90.837 dollari nel 2018) nello studio del 2004.

Cosa è cambiato e perché

Circa 15 anni fa, i decani di Osgoode, Ottawa, Queens, Western e Windsor hanno commissionato uno studio sull’accessibilità alle scuole di legge dell’Ontario (lo “Studio 2004”). U of T non ha partecipato avendo recentemente completato il proprio studio interno. Lo scopo generale dello studio del 2004 è stato detto essere:

1) descrivere le caratteristiche demografiche degli studenti di legge nelle cinque scuole di legge dell’Ontario;

(2) determinare se le caratteristiche demografiche degli studenti di legge sono cambiate dalla deregolamentazione delle tasse scolastiche;

(3) determinare se ci sono stati cambiamenti nei tipi e negli importi del sostegno finanziario degli studenti dalla deregolamentazione delle tasse scolastiche; e

(4) per esaminare la quantità di debito contratto dagli studenti nella scuola di legge e l’impatto del debito sulle loro vite.

Lo studio del 2004 ha intervistato gli attuali studenti di legge ottenendo risposte da 2.260 studenti e ha intervistato i recenti laureati in legge ottenendo risposte da 966 laureati. Come riportato dallo studio del 2004, “il tasso complessivo di ritorno del sondaggio è stato del 76% degli studenti e del 30% dei laureati”.

Lo studio del 2004 ha riportato le tasse universitarie nelle sei scuole di legge dell’Ontario nel periodo dal 1997/8 al 2003/4 osservando che “dalla deregolamentazione delle tasse universitarie per i programmi professionali alla fine del 1997, le tasse universitarie in quattro delle cinque scuole di legge dell’Ontario sono più che raddoppiate, e le tasse nell’altra sono più che triplicate”.

Il seguente grafico applica l’indice dei prezzi al consumo di tutte le voci per il Canada alle rette annuali del primo anno riportate nello studio del 2004 per il 1997/9 e il 2003/4, alle rette del 2014 riportate dal Macleans Magazine e alle rette attuali dai siti web delle attuali scuole di legge:

C’è stato un aumento molto significativo delle rette delle scuole di legge negli ultimi venti anni con aumenti che vanno da 4,4 volte a 6,8 volte in dollari costanti. È interessante notare che gli aumenti tra il 2003/4 e il 2018/9 sono in una gamma più stretta da 1,8 a 2,0 volte. Da quanto ho capito, questo riflette la reregolamentazione delle tasse scolastiche, ma con aumenti annuali superiori all’inflazione consentiti.

A questo punto, vale la pena notare (come ha fatto il rapporto LSSO) la recente riduzione del 10% delle tasse scolastiche imposta dal governo provinciale dell’Ontario insieme alla riduzione dell’assistenza agli studenti. Si tratta di una diminuzione relativamente piccola delle tasse universitarie di legge nel contesto degli aumenti reali recenti e a lungo termine.

Lo studio del 2004 ha anche riportato che “Prima di essere chiamati all’Ordine, gli studenti di legge che hanno completato il loro programma di Bachelor of Laws devono anche completare il Corso di Ammissione all’Ordine (BAC); il BAC include un periodo di articling con un professionista legale esperto e, nel 2003-04, costava $5.000 in Ontario.” Questo costo di 5.000 dollari del BAC è appena inferiore a 6.500 dollari in dollari correnti. Come notato sopra, il costo attuale di licenza è di 4.710 dollari. Questi costi di licenza sono diminuiti dopo il 2004 con l’eliminazione del corso di ammissione al bar e poi sono aumentati con l’introduzione del LPP/PPD.

Il significativo aumento delle tasse scolastiche negli ultimi venti anni porta alla domanda che cosa finanzia le tasse e quali altri finanziamenti sono disponibili per le scuole di legge.

Per iniziare con altri finanziamenti disponibili, ci sono diverse fonti di finanziamento. La prima è il finanziamento del governo. Per un po’ di tempo, il finanziamento governativo era su una base per studente. Questo ha incentivato l’aumento delle dimensioni delle classi, con il risultato che la sovvenzione operativa di base alle università è stata mantenuta ai livelli degli studenti del 2010-11. Questo si traduce in un contributo del governo di qualcosa tra i 5.000 e i 10.000 dollari per studente, che mi sembra sia al di sotto della media nazionale.

Ci sono altre due fonti di finanziamento di cui sono a conoscenza. La prima è la tassa d’iscrizione degli studenti stranieri che è più alta di quella degli studenti nazionali. La seconda sono le donazioni. Non ho cercato di rintracciare informazioni su queste fonti che presumibilmente variano a seconda della scuola di legge.

Dall’altro lato, la domanda è dove vanno a finire le tasse scolastiche. Ci sono tre possibili risposte, vale a dire finanziare la scuola di legge (con la compensazione della facoltà che è una gran parte di questo), per sovvenzionare alcuni studenti con borse di studio e per finanziare altri aspetti dell’università. Di nuovo, non ho cercato di rintracciare informazioni riguardanti queste possibilità di finanziamento che presumibilmente variano anche in base alla scuola di legge.

Quello che è pubblicamente disponibile ed è probabilmente la parte più grande del costo per le scuole di legge è la compensazione della facoltà. Queste informazioni sono disponibili come risultato del Public Sector Salary Disclosure Act, 1996 che richiede alle organizzazioni che ricevono finanziamenti pubblici dalla Provincia dell’Ontario di rendere pubblici i nomi, le posizioni, gli stipendi e i benefici totali imponibili dei dipendenti pagati 100.000 dollari o più (la “Sunshine List”).

Ma prima di esporre le informazioni riguardanti il costo della facoltà a tempo pieno, è importante notare che alcune università utilizzano la facoltà part-time adjunct in modo significativo. Guardare solo alla facoltà a tempo pieno non è la storia completa – ma è una parte della storia ed è la parte che è visibile.

Anche, c’è stato senza dubbio un aumento della spesa per un maggiore livello di servizio agli studenti come i programmi clinici e intensivi. Molte scuole di legge ora hanno consulenti a tempo pieno per il successo degli studenti, personale assegnato agli uffici di carriera, coordinatori di iniziative indigene, servizi informatici significativamente migliorati, coordinatori di scambi internazionali e simili. Inoltre, le scuole di legge hanno altri mandati e interessi in altre aree, come nuovi centri, istituti, partenariati, attività per la comunità. Se l’aumento delle tasse studentesche stia o debba finanziare questi altri mandati e interessi è una domanda interessante

Per quanto riguarda la facoltà a tempo pieno, la Sunshine List purtroppo non identifica quali professori sono membri della facoltà di legge per le università diverse dalla U of T. Tuttavia, è possibile vedere le differenze materiali per scuola di legge prendendo le liste di facoltà a tempo pieno attuali dai siti web delle scuole di legge ed estraendo la compensazione per quei professori dalla Lista del sole.

In ogni caso, il seguente mostra la compensazione media e mediana totale come rivelato dalla Lista del sole 2017 per la facoltà a tempo pieno corrente.

Consistente con l’esame delle tasse scolastiche di legge di cui sopra, non è una sorpresa che la compensazione per i professori a Ottawa, Western, Queens e Windsor sia ragionevolmente simile (anche se ci sono differenze) e che la compensazione sia più alta a Osgoode e U of T. Sembra chiaro che la compensazione della facoltà più alta e le tasse più alte siano collegate. È anche degno di nota e non sorprendente che la compensazione della facoltà, a parte Osgoode e U of T, sia tipicamente nella gamma di $120.000 – $160.000, dato il mercato del lavoro per gli avvocati in generale.

Ci sono tre punti importanti che possono essere fatti ora. Il primo è che insegnare agli studenti di legge è solo uno degli obiettivi di una scuola di legge. L’altro obiettivo principale (e forse a volte l’obiettivo principale) è la ricerca accademica e la scrittura che è importante per la statura relativa di una scuola di legge, la natura della facoltà e gli studenti che sono attratti dalla scuola. Mentre ci sono senza dubbio vantaggi per essere insegnato in una scuola di legge in cui il lavoro accademico è di alto livello, è notevole che le tasse scolastiche è materialmente aumentato nel tempo, e in particolare in alcune scuole di legge, per finanziare la facoltà dedicata solo in parte all’insegnamento.

Il secondo punto importante è che, una volta aumentati gli stipendi dei docenti di legge e benefici sono “bloccato in”, non ci si può aspettare scuole di legge stessi per ridurre materialmente tali costi, tenendo conto di regime, la sindacalizzazione e come scuole di legge canadesi sono gestiti. Un cambiamento a posteriori è difficile.

Il terzo punto importante è che le scuole di legge dell’Ontario sono state in grado di far pagare un aumento delle tasse scolastiche perché c’è una significativa domanda di ammissione alle scuole di legge dell’Ontario. Nei dieci anni dal 2008 al 2017, ci sono stati 3,1 candidati per ogni posto al primo anno della scuola di legge dell’Ontario. Mentre questo rapporto è sceso a 2,8 candidati per posto nei quattro anni dal 2014 al 2017, le scuole di legge dell’Ontario non mancano di domanda nonostante l’aumento dei costi delle tasse. Il numero significativo di canadesi che vanno alla scuola di legge in Inghilterra e in Australia dimostra questo punto.

I principi in gioco

Il rapporto LSSO giustamente, a mio parere, si concentra sull’impatto dei costi elevati e dei carichi di debito su coloro che sono meno abbienti e soprattutto sugli indigeni. La diversità della professione legale è in questione, così come la mobilità sociale nella società.

Anche se il rapporto LSSO non ne parla, mi sembra che il beneficio corrispondente all’aumento dei costi sia stato goduto dalle scuole di legge, dai loro docenti e, in misura sconosciuta (da me), dalle università. Nella misura in cui le scuole di legge sono diventate migliori per gli studenti di legge come risultato (anche continuando ad attrarre docenti capaci), questo è abbastanza giusto. Ma dati gli aumenti significativi degli ultimi vent’anni, non è chiaro fino a che punto gli studenti siano stati beneficiari dell’aumento delle tasse universitarie. E dato l’aumento dell’assistenza finanziaria oltre che delle tasse scolastiche, non è chiaro quali studenti abbiano sopportato il peso dell’aumento delle tasse scolastiche, dato che i più abbienti possono permettersi un aumento delle tasse scolastiche e i meno abbienti hanno maggiori probabilità di beneficiare dell’assistenza finanziaria.

Il rapporto LSSO si concentra anche sull’impatto degli alti livelli di debito sulle scelte fatte dai nuovi avvocati. Il rapporto osserva giustamente che gli individui con alti livelli di debito senza o nonostante l’assistenza finanziaria sono incitati/forzati a scegliere un lavoro più remunerativo rispetto a un lavoro meno remunerativo ma socialmente desiderabile. Dal punto di vista del nuovo avvocato, questa è un’osservazione appropriata per coloro che possono scegliere un lavoro più remunerativo.

Tuttavia, il rapporto LSSO continua a sostenere che c’è un impatto più ampio sull’accesso alla giustizia. Ho qualche dubbio su questa affermazione. Perché questa affermazione sia vera, ci dovrebbero essere più giovani avvocati che accettano lavori più pagati e meno nuovi avvocati che accettano lavori meno pagati. Ma non c’è motivo di pensare che il numero di lavori meglio retribuiti sia aumentato. Inoltre, la realtà attuale (e questo è preoccupante per la LSSO dal loro punto di vista) è che il numero annuale di nuovi avvocati è aumentato significativamente dato l’aumento delle dimensioni delle scuole di legge e il significativo aumento dei candidati NCA. Mentre le scelte individuali possono essere influenzate dall’aumento dei livelli di debito e ci può essere una maggiore concorrenza per i lavori più pagati, non vedo alcuna base per pensare che ci sia stata una diminuzione generale dei servizi offerti alla gente comune o alle persone vulnerabili come risultato dell’aumento dei livelli di debito. Questo non vuol dire che non dovremmo essere preoccupati per l’impatto di elevati carichi di debito sugli individui e sulle loro scelte disponibili.

Regolamentazione delle tasse scolastiche

Guardato nel suo complesso, il costo per diventare un avvocato ammonta tipicamente a circa 125.000 dollari a 145.000 dollari. Ci sono quattro fattori principali di questo costo: il costo annuale della vita, il costo annuale delle tasse universitarie, il numero di anni nella scuola di legge e la formazione esperienziale e l’ottenimento o meno di una posizione articolata pagata.

Le tasse universitarie sono una grande parte di questo costo – e l’aumento delle tasse universitarie è chiaramente la parte più grande dell’aumento dei costi.

La regolamentazione delle tasse universitarie è responsabilità del governo provinciale. Che il governo provinciale sia il regolatore delle tasse universitarie è evidente dalla deregolamentazione degli anni ’90 e dalla diminuzione del 10% delle tasse appena imposta. Oltre a regolare le tasse, il governo provinciale prende decisioni sull’entità dell’investimento pubblico nell’istruzione. Nel corso del tempo, la proporzione dei costi della scuola di legge finanziata dalla provincia è diminuita significativamente mentre la proporzione finanziata dalle tasse scolastiche è aumentata significativamente. Ma non sono a conoscenza di come l’aumento dei costi della scuola di legge giochi in questo e della misura in cui la diminuzione dei finanziamenti e l’aumento dei costi abbiano rispettivamente portato all’aumento delle tasse scolastiche.

Entro i limiti regolamentari, le università/le scuole di legge stabiliscono le tasse scolastiche. Sarebbe ingenuo aspettarsi che le scuole di legge semplicemente ritirino gli aumenti delle tasse che hanno finanziato l’aumento degli stipendi e dei benefici della facoltà. Questo richiederebbe che i docenti di ruolo e sindacalizzati acconsentissero al roll-back.

Alcuni sostengono che la Law Society dovrebbe intervenire e regolare le rette delle scuole di legge. Tuttavia, mentre la Law Society ha autorità sull’ammissione all’esercizio della legge, non è il regolatore delle scuole di legge. Che qualcosa debba essere fatto non significa che la Law Society abbia l’autorità per farlo.

Accetto che ci sia un argomento al contrario. Nei casi Trinity Western, la maggioranza della Corte Suprema del Canada ha accettato ai paragrafi. 22 e 23 di TWU v. LSUC che la Law Society aveva il diritto di rifiutare di accreditare TWU perché “l’eliminazione delle barriere inique alla formazione giuridica e alla professione in generale promuove la competenza del bar nel suo complesso” e la Law Society “aveva anche il diritto di interpretare l’interesse pubblico come favorito dalla promozione di un bar diverso.”

L’argomento va che l’eccessiva retta è una barriera iniqua che diminuisce la competenza e la diversità nel bar. C’è del vero in questo. Tuttavia, c’è una differenza tra una retta elevata e una discriminazione basata su caratteristiche personali. C’è una differenza tra il rifiuto di accreditare una nuova scuola di legge sulla base di pratiche di ammissione discriminatorie e il disaccreditamento di alcune o tutte le scuole di legge dell’Ontario esistenti sulla base del fatto che vengono addebitate tasse eccessive.

Osservazioni finali

Il rapporto LSSO fornisce una visione preziosa nonostante i problemi metodologici. Lo studio del 2004 commissionato dai cinque presidi di legge era uno studio più robusto e più ampio. Senza voler essere critici nei confronti del Rapporto LSSO, gli attuali Law Deans e la Law Society, in collaborazione con la Law Foundation, potrebbero prendere in considerazione la possibilità di ripetere lo studio del 2004, visti i successivi aumenti reali delle tasse universitarie e le implicazioni di tali aumenti. Sarebbe utile studiare l’impatto dei livelli di debito sulle scelte di carriera e sulla salute mentale dei recenti chiamati e la relazione tra le barriere economiche e l’equità, la diversità & l’inclusione. Una migliore comprensione delle componenti dei costi della scuola di legge, compreso il costo dei programmi clinici e intensivi, i servizi agli studenti e il costo dei docenti aggiunti, potrebbe essere di valore così come una migliore comprensione delle fonti di finanziamento.

Ci sono significative differenze di tasse tra le scuole di legge. Questo è probabilmente dovuto al fatto che diverse scuole di legge hanno fatto diverse scelte strategiche. Mentre l’accessibilità dovrebbe rimanere un problema per tutte le scuole di legge, c’è un valore nell’avere diversi tipi di scuole di legge, a condizione che gli studenti capiscano a cosa vanno incontro. Incoraggiare la consapevolezza di queste differenze, incluse le differenze di costo, al momento dell’ammissione può essere utile.

Il tempo per diventare un avvocato in Ontario è lungo e i costi aumentano con il tempo. Ci sono tre componenti: gli studi pre-legge, la scuola di legge e la licenza. Mentre gli studenti possono teoricamente essere ammessi alla scuola di legge con due anni di laurea, questa non è la realtà. Il rapporto LSSO dice che il 98,46% degli intervistati aveva almeno un diploma di laurea con quasi un quinto che ha un master o un dottorato. La competizione per l’ammissione alla scuola di legge ha aumentato il tempo per diventare uno studente di legge.

Una volta ammessi alla scuola di legge, gli studenti hanno quasi quattro anni per diventare un avvocato, tre anni nella scuola di legge e quasi un anno nella fase di licenza. In Ontario nel 2019, diventare avvocato richiede generalmente otto anni dopo la scuola superiore e comunemente richiede dieci o più anni – che è un tempo lungo ed è più lungo che in molte altre giurisdizioni.

Queste osservazioni sollevano delle possibilità. Potrebbe/dovrebbe esserci una laurea in legge accreditata di due anni così come una laurea di tre anni? Le scuole di legge e gli ordini degli avvocati potrebbero/dovrebbero lavorare insieme per creare un percorso più breve e integrato per ottenere la licenza? Dovrebbe essere più disponibile un’istruzione legale di alta qualità a tempo flessibile in modo che gli studenti di legge possano finanziare meglio la loro formazione giuridica? C’è spazio per approcci diversi da parte di diverse scuole di legge? Queste sono domande interessanti e difficili che meritano una seria riflessione e richiederebbero una migliore collaborazione tra le scuole di legge e la Law Society.

Ci sono senza dubbio altri approcci che dovrebbero essere considerati.

Cosa ne pensi?

Per stimare il numero di studenti che avrebbero potuto rispondere, ho preso gli ultimi tre anni di ammissioni della scuola di legge disponibili dal Centro di applicazione delle Università dell’Ontario e ho assunto un tasso di logoramento annuale del 5% per il secondo e terzo anno.

Usando i numeri di ammissione del 2017 per tre anni come indicazione della dimensione del campione.

Il LICO dopo le tasse per una persona in una comunità di popolazione di 500.000 o più che è $20.675 mentre il LICO dopo le tasse per una comunità di 100.000 a 500.000 è $17.485. Il LICO al netto delle tasse per una comunità da 30.000 a 100.000 è di 17.267 dollari.

Il rapporto LSSO afferma che “Quest’anno, le tasse per un anno di scuola di legge all’Università di Toronto sono state più di 36.000 dollari, e le altre scuole seguono a ruota”. Non penso che sia corretto dire che le rette delle altre scuole di legge seguono da vicino le rette della U of T.

Come riportato nel McLean’s Magazine

Come riportato nei siti web delle attuali scuole di legge.

Poiché Thunder Bay è una comunità più remota, è possibile che l’uso del LICO sottostimi in qualche modo il costo della vita.

Naturalmente l’assistenza finanziaria non sarebbe distribuita equamente a tutti gli studenti.

Tassa di iscrizione di 160 dollari, esame da avvocato di 750 dollari, esame da avvocato di 750 dollari, formazione esperienziale di 2.800 dollari, tassa di ammissione all’ordine di 250 dollari

Nella sua introduzione al rapporto LSSO, Heather Donkers osserva che “… la Law Society of Ontario (LSO) ha istituito modifiche al processo di licenza che hanno, nell’ultimo decennio, più che raddoppiato il suo costo per i nuovi laureati, prolungando la salita del debito”. Anche se è vero, questa osservazione non nota che l’aumento è una piccola parte del costo totale per diventare un avvocato e che i costi attuali sono paragonabili ai costi degli anni ’90.

Costi di vita e costi di licenza.

Vedi 2015 Overview of the Current University Funding Model

Ci sono alcuni nuovi professori che ovviamente non sono elencati. Dubito che questo influenzi materialmente i risultati se non nella misura in cui i nuovi professori guadagnano meno dei professori più anziani. Ma a meno che non ci siano variazioni materiali per scuola di legge in termini di nuovi assunti, questo non dovrebbe influenzare i risultati relativi. Detto questo, escludo Lakehead dove ci sono state significative nuove assunzioni.

Non viene fornito alcun approfondimento per quelli con stipendi annuali inferiori a 100.000 dollari. Tuttavia, non sembra che ci siano molti professori che guadagnano meno di 100.000 dollari quando si escludono i professori aggiunti.

H/T Douglas Judson

Law Society of British Columbia contro Trinity Western University, 2018 SCC 32 e Trinity Western University contro Law Society of Upper Canada, 2018 SCC 33