Acest articol poate conține link-uri afiliate.

Poate că vă întrebați de ce părinții aleg să-și școlarizeze copiii acasă?

Poate că ați auzit de homeschooling și v-ați stârnit curiozitatea. Sau vă întrebați care ar putea fi beneficiile și de ce oamenii ar opta pentru a renunța la școala publică tradițională. S-ar putea să fiți pe muchie de cuțit în legătură cu educația la domiciliu și ați dori doar să știți de ce alte familii au făcut pasul.

Am adunat câteva răspunsuri puternice de la părinți despre motivul pentru care au ales să facă homeschooling și le puteți citi mai jos.

Așa că haideți să ne scufundăm și să vedem ce au de spus acești părinți… .

„De ce alegeți să vă educați copiii acasă?”

Cristina spune: Am început să fac homeschooling pentru că copilul meu învăța foarte bine acasă (culori, numere, forme, etc) fără „profesioniști”. Când am auzit prima dată despre homeschooling, am mers la bibliotecă și am citit tone de cărți despre homeschooling și mi-a plăcut ideea de a fi profesorul și facilitatorul copilului meu. Mi-am dat seama, de asemenea, că deja făceam homeschooling.

Acum au trecut 14 ani! Au fost tone de momente în care am vrut să renunț, sau am crezut că copilul meu nu învață suficient sau mi-a fost teamă că îmi voi ruina relația cu fiul meu. Sunt FOARTE bucuroasă că nu am renunțat. Recompensele au fost uimitoare!

Hailey spune: Ca să putem avea propriul nostru program sau lipsa de program și să dormim până târziu! Să stăm până târziu, să fim responsabili de propria noastră învățare! Pentru ca eu să pot decide despre ce învață ei și nu guvernul să decidă. Pentru ca copiii mei să nu se plictisească, pentru că după ce își termină munca pot să se joace cu lucrurile lor sau să se adâncească într-un proiect, pentru că nu trebuie să-mi fac griji în legătură cu notele și temele și proiectele stupide de ultimă oră pe care copiii mei au uitat să-mi spună că trebuie să le fac. Pentru că nu vreau ca copiii mei să fie învățați că este în regulă să ucidă fetuși și că există 7 genuri când există doar 2, și vreau ca ei să înțeleagă libertatea de exprimare, cursivitatea și constituția!

Emily spune: Ai mei au fost la școala publică în primii câțiva ani. Între cele 6 ore de școală și temele care erau trimise acasă, pur și simplu nu aveau timp să se joace și să fie copii în timpul săptămânii școlare.

Așa că, în cele din urmă, a fost vorba de a le oferi timp să fie copii și să învețe prin joacă. Orice deficiențe academice din partea mea se vor rezolva în cele din urmă. Vreau doar ca copiii mei să fie curioși și să știe cum să caute răspunsuri.

spune Carrie: Din necesitate. Fiica mea se descurca de minune la școala publică și îmi plăcea comoditatea unei școli de cartier, până când a devenit prea bolnavă pentru a mai frecventa cursurile în mod regulat.

Tatum spune: 1. Cu cât grupul/organizația este mai mare, cu atât experiența este mai instituționalizată și sub medie. (în cea mai mare parte, am scutit grupurile în care Dumnezeu conduce spectacolul 😉)

2. Timpul. Cu cât îmbătrânesc mai mult, cu atât îmi văd copiii crescând într-o clipită. Să-i trimit să își petreacă jumătate din viața lor tânără departe de familie nu este idealul meu.

3. Cred că educația nu este o colecție de fapte colecționabile și testabile, ci o dezvoltare lentă a caracterului, o rafinare a abilităților de gândire critică și o expunere la adevăr prin intermediul ideilor. Școala nu mai este aceste lucruri – dacă a fost vreodată.

4. Noi urmărim o adevărată „socializare” – civilizație și respect pentru toate creațiile lui Dumnezeu și pentru oameni de vârste, abilități, gusturi, medii diferite. Socializarea școlară este ca un coteț de găini – fii diferit și te scufunzi în partea de jos a ierarhiei.

5. Nu avem NICI O IDEE despre cum va arăta lumea peste zece sau douăzeci de ani, dar am o vagă senzație că memorarea capitalelor statelor nu va fi o abilitate la mare căutare. 😆 Mai degrabă, tot ce putem face pentru a ne pregăti copiii pentru un viitor necunoscut este să creăm un mediu familial care să cultive creativitatea, curiozitatea, inovația, comunicarea civilizată cu alte persoane cu idei diferite și înțelepciunea/discernământul. Consider că acestea lipsesc în școli.

6. Cred în literatură, istorie și arte ca fiind cea mai bună modalitate de a deveni un om mai bun, de a obține expunerea la adevăr și la marile idei și minți ale trecutului și prezentului. Matematica și știința sunt și ele grozave, dar să fii capabil să identifici tipare în istorie și în comportamentul uman, să dezvolți empatie și umanitate, să lași poveștile și temele să-ți modeleze caracterul – acestea sunt experiențele care au dispărut din școala modernă datorită creșterii numărului de testări și urmăririi trunchiului comun de a face totul la fel peste tot pentru fiecare elev.

Rachel spune: Pe măsură ce m-am gândit mai mult la această întrebare, mi-am dat seama că motivul principal este că îmi place să-mi am copiii în preajmă! Dar, de asemenea, vreau să mă asigur că fiul meu ajunge să învețe în modul care se potrivește cel mai bine nevoilor și dorințelor sale.

Kara spune: Voi începe în această toamnă cu unul dintre copiii mei. El are probleme de anxietate și senzoriale, iar școala gimnazială a fost greu de gestionat pentru el. Facem doar o înscriere parțială deocamdată pentru că sunt cursuri opționale pe care vrea să le ia acolo și să-și vadă prietenii, dar este foarte încântat de școala la domiciliu.

Amy says: Guvernul nu primește cele mai bune ore din cele mai bune zile din cei mai buni ani din viața copiilor mei.
O dată mi-am dat seama că cel mai mare copil al meu care a mers la școala publică și cel mai mic care nu a fost niciodată la școala publică au un lucru diferit între ei.
Una dintre ele a avut 49.000 de ore în plus cu părinții ei în timp ce era trează înainte de 18 ani.
A fost șocant… că pierdusem o întreagă jumătate din copilăria fiicei mele mai mari din cauza conformismului.
MI IUBESC COPIII.
Guvernul nu are dreptul de a ROB familia noastră de timp. Ei iau deja % din bani.
Nu mai primesc timpul meu care este efemer – cu copiii mei înainte ca ei să fie adulți.
Cei 3 copii pe care i-am zeciuit în timp și i-am predat lui Ceasar sunt toți triști. Ei văd ce am eu cu copiii mai mici și au decis să-și școlarizeze copiii acasă.

Melissa spune:

Melissa spune: Flexibilitate în timpul școlarizării, ceea ce înseamnă mai mult somn și mai multă joacă pentru copiii mei. Vreau ca modul în care îmi educ și îmi disciplinez copiii să se reflecte în educația lor. Știu că există o mulțime de profesori extraordinari, dar există și o mulțime de profesori uzați care nu iubesc copiii și nu au răbdare pentru diferite stiluri de învățare. Nu am cum să garantez că nu vor fi rușinați și hărțuiți de profesori (sau de alți copii).

Mai mult spațiu pentru eșec și creativitate! Ritm mai lent sau mai rapid pentru nevoile copilului meu. Control asupra a ceea ce este predat, în loc să fie predat pentru testele standardizate.

Rebekah spune: Motivul meu principal pentru homeschooling a pornit de la faptul că nu-mi place să fiu legată. Îmi place să pot să mă ridic și să plec și să fac ceea ce vreau să fac fără să fiu blocată de programul pe care sistemul de învățământ public îl impune copiilor. De când am început să fac homeschooling, de atunci am devenit mai pasionată de ideea de a lăsa copiii să învețe în timpul lor liber. Să-i lăsăm să descopere cine sunt. Să-i fac să se bucure de învățare și să o împărtășească cu frații lor. Fiind capabil să-mi învăț copiii principii pe care sistemul public le-ar ignora. Mult mai multe decât acestea sunt motivele pentru care acum școlarizez acasă. Devine greu și, uneori, mă îndoiesc de mine și de alegerea pe care am făcut-o, dar odată ce stau și reflectez sau citesc despre cât de mult eșuează sistemele școlare din SUA în fața copiilor, sunt revigorată în decizia mea.

Sunt îndurerată pentru că știu că există familii cărora le-ar plăcea să facă școala acasă, dar sistemul a făcut ca acest lucru să fie altfel imposibil, deoarece este foarte greu pentru o familie să poată funcționa cu un singur venit, așa că o mulțime de familii sunt puse în situația de a nu putea face altceva decât să-și înscrie copiii în sistemul public de învățământ.

Allison spune: Școala noastră charter a schimbat programele de matematică. Este mult mai mult common core și a fost foarte derutant venind de la matematica Saxon. De asemenea, cu atât de mult accent pe STEM, copiii mei care sunt mai înclinați artistic au fost striviți. Copiii petrec atât de mult timp la școală și am constatat că cea mai mare parte din el este doar irosit. Ne putem face „munca școlară” în 2 ore. Am doar 1 acasă, restul sunt liceeni.

O altă Amy spune: Am avut mai multe incidente care au plantat semințe de îndoială în sistem timp de ani de zile. Ca majoritatea părinților, le-am făcut copiilor mei vaccinurile, i-am înscris la grădiniță, m-am prezentat la ședințele cu părinții și profesorii și am plecat. Uneori este frumos să ai pe altcineva pe care să dai vina pentru lucruri, în loc să ai întreaga responsabilitate. 🤦♀️ Apoi, un uriaș apel de trezire… Mi-am dat seama că nu puteam să am încredere în străini cu copiii mei.

M-am gândit la cum m-am scremut prin școală, apoi am început să învăț CU ADEVĂRAT când am fost în controlul destinului meu și al alegerii carierei în facultate. Am reparat lacunele din cunoștințele mele, am săpat mai adânc, am testat mai bine – pentru că îmi PASA să învăț.

Obiectivul meu este să-mi fac copiii să iubească să învețe și să iubească să citească. Dacă pot face aceste două lucruri, sunt pregătiți.

După ce am început să fac homeschooling, am jelit orele pierdute pe care fiecare familie le are în sistemul public de învățământ. Între transportul cu autobuzul, alinierea, adunări, liniștirea copiilor, etc… Copiii învățau doar aproximativ 3 ore de stat departe de casă 7-8 ore (în funcție de cât de departe locuiau). Iar acele 3 ore de învățare puteau fi condensate la mai puțin de o oră dacă era vorba de 1-3 copii la un moment dat.

Școala s-a schimbat. Profesorii nu prea mai dețin controlul… Este o mașinărie pentru corporații și agende. Foarte trist că majoritatea părinților nu știu nimic despre lumea uimitoare a educației personalizate. Toate posibilitățile și că ei ar putea de fapt să se bucure de copiii lor în loc să fie șoferul și arbitrul lor.

Joshua spune: Când am făcut calculele, a fost vorba doar de 1,5 până la 2 ore de învățare productivă din zi. Restul a fost o pierdere de timp de umplutură procedurală. Un raport mic între elevi și profesori și o învățare personalizată, adaptată intereselor și nevoilor copilului, vor învinge întotdeauna tot ceea ce are de oferit sistemul public de grădiniță plătitor de taxe și impozite.

Julie says: Am avut experiențe teribile pe tot parcursul liceului. Am absolvit cu o aversiune față de învățământul public. Cei 2 fii ai mei au trecut prin școala publică. Nu numai că am fost martoră directă la o agendă predată prin orele lor de istorie, dar au fost atât de epuizați, încât au sfârșit prin a renunța la bursele lor. Unul dintre ei a sfârșit prin a merge pe calea școlii de meserii. Celălalt a luat o pauză de 3 ani înainte de a se întoarce la facultate în ultimul semestru. Am refuzat ca fiica mea să treacă prin așa ceva. Vreau ca ea să iubească să învețe și să asocieze experiența ei educațională cu asta.

Heather spune: Pentru că nu-mi place ca copiii mei să fie supuși presiunii colegilor și influențelor lumești când sunt atât de tineri. Vreau ca ei să fie suficient de maturi pentru a se descurca bine cu cine sunt și ce cred înainte de a trebui să se confrunte cu asta. De asemenea, vreau ca ei să învețe abilități sociale urmărind oameni maturi care socializează și fiind implicați în toate interacțiunile din familia noastră, spre deosebire de a învăța „nu” abilități sociale de la colegii de la școală.

Michele spune: Eu am făcut un amestec de public și acasă. Cu siguranță sunt lucruri care îmi lipsesc atunci când sunt toți acasă. Mă rog pentru fiecare copil, în fiecare an. Este greu să îi trimit la școala publică și totuși unii dintre ei au nevoie la școală de ceva ce eu nu le pot oferi. Cu fiica mea cea mare, nu a învățat să citească până când nu a fost acasă, fără distragere a atenției și fără presiune. Cu unul dintre fiii mei, totul era legat de dizabilitățile sale de învățare. Cu fiica mea cea mică, a fost vorba de sănătate și pregătire. Atât de multe motive. Fiecare copil este unic în ceea ce privește nevoile sale.

Încheiere

Ei bine, iată-l! Vă vine să credeți câte lucruri diferite au avut de spus acești oameni buni? Întotdeauna spun că există tot atâtea moduri de a educa acasă câte familii există și aș spune, de asemenea, că există tot atâtea motive pentru care oamenii aleg să facă homeschooling câte familii există.

Suficient să spun că oamenii care iau decizia de a educa acasă sunt adesea extrem de dedicați copiilor lor și educației lor. Ce lucru frumos!

Câteva resurse utile:

Sperăm că toate acestea v-au ajutat să clarificați unele întrebări din mintea dumneavoastră cu privire la motivele pentru homeschooling. Știu că pentru cei care încep să școlarizeze acasă există întotdeauna o TONĂ de întrebări și îngrijorări.

Dacă vă gândiți să școlarizați acasă sau sunteți la început, iată alte câteva articole care vă pot fi de ajutor:

• O scrisoare către o nouă mamă care școlarizează acasă
• De ce am decis să școlarizăm acasă
• Le place copiilor să fie școlarizați acasă? Să-i întrebăm…
• De ce adolescentul tău educat acasă are nevoie de o cooperativă
• Cum să știi dacă ar trebui să faci homeschooling până la liceu

Și, ca întotdeauna, dacă aveți întrebări, nu ezitați să-mi trimiteți un e-mail! Sunt întotdeauna bucuros să vă ajut. 🙂

.