単語の意味が記憶に保存される方法を調査する手順

単語連想テストでは、研究者が個々の回答者に一連の単語を提示します。 各単語について、参加者は最初に思い浮かぶ単語（すなわち、連想）で答えるように指示される。 フロイトは、このような回答が人の性格を知る手がかりになると考えた（自由連想）。 しかし、認知心理学者は、意味情報がどのように記憶されるかを調べるために、この方法を用いている。 研究により、言葉の連想は、その物理的特性とは対照的に、ほとんどの場合、その言葉の意味に基づいていることが実証されている。 例えば、KNIFEという単語に対する典型的な反応は、FORKやSPOONかもしれないが、WIFEやLIFEはない。 長年にわたり、心理学者は、異なる単語に対して様々な反応がなされる相対的な頻度を表す単語連想規範を収集してきました。 これらの頻度は、単語間の連想の強さを表す尺度として使われる。 もし、大規模なサンプルの90％の人が、NURSEという言葉に対してDOCTORという言葉を答えた場合、この割合（90）は、DOCTORとNURSEの間の連想関係の指標として使用されます。 また、連想の強さを判断する方法として、単語連想テストで反応を出すのにかかった時間を測定する方法があります。 9006>

子供の言葉の連想を大人のそれと比較することによって、我々は言葉の意味がどのように獲得されるかについて何かを学ぶことができる。 5歳児はLONGという単語に対してGRASSのような反応を示すことが多く、これは単語が現実の状況や個人の経験に従って記憶の中で整理されていることを示している。 10歳になると、最も一般的な反応はSHORTとなり、言語的な関係や文法的なカテゴリーに対する認識が高まっていることが明らかになる

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