Joseph Cheatle

English 112

Writer’s Memo

Az írói feljegyzés általában egy-két oldalas reflexió, amelyet az író egy írás befejezése után készít. Az emlékeztető teret ad az írónak arra, hogy komolyan elgondolkodjon és reflektáljon az írásán és annak hatásán. Az írói jegyzetek rendkívül hasznosak, mind a diák, mind a tanár számára. A diákok számára ezek az emlékeztetők teret biztosítanak arra, hogy megmagyarázzák, miért úgy közelítették meg a feladatot, ahogyan tették, hogy megjegyezzék, mi az, amit jól csináltak a feladatban, és hogy jelezzék, ha építő jellegű kritikát szeretnének. A tanárok számára ezek az emlékeztetők hasznos útmutatóként szolgálnak az olvasási és értékelési folyamatokhoz. Azok a tanárok, akik bátorítják az írói feljegyzéseket, gyakran számolnak be arról, hogy ezek érdekes, lényeglátó írások; néha még az is előfordulhat, hogy ezek a diákok legjobb írásai.

Nincs egyetlen helyes módja az írói feljegyzés elkészítésének. Íme egy lista olyan kérdésekből, amelyek segíthetnek az írói feljegyzés kidolgozásában:

– Mi a dolgozat tézise, állítása vagy célja?

– Mit csináltál jól a dolgozatban? Mit tudnál javítani az esszében?

– Az esszének melyik részét volt a legkönnyebb megírni? Melyik volt a legnehezebb?

– Szerinted melyik mondat vagy bekezdés a leghatásosabb és miért? Melyik mondatot találod a legkevésbé hatásosnak és miért?

– Egyszerre írtad a dolgozatot, vagy darabokban állt össze?

– Mit szeretnél, mire figyeljen az olvasó?

– Mit tanultál a dolgozat megírása során? Hogyan változtak meg az érzéseid a témával kapcsolatban az írás által?

– Ki a közönséged és miért?

A kérdés-válasz formátum nem az egyetlen megközelítés az írói jegyzetekben. Egy másik lehetséges forma a levél, amelyet az olvasóknak, egy érdeklődő félnek, vagy akár a barátaidnak vagy a családodnak írsz. Vagy írhatsz egyfajta “filmkritikát” az esszéidhez. Egy másik lehetőség, hogy olyan jegyzetet írsz, amelyben osztályozod magad, és megindokolod az osztályzatodat. Kísérletezzen különböző típusú írói feljegyzésekkel; csak ne feledje, hogy az írói feljegyzések azért vannak, hogy a diákokat rávegyék, hogy gondolkodjanak az írásukról, ezért a reflexiónak mindig az írói feljegyzés középpontjában kell állnia.