Joseph Cheatle

English 112

ライターズ・メモ

ライターズ・メモは通常1～2ページの考察で、書き終えた後、ライターが作成するものです。 このメモは、作家が自分の書いた文章とその効果について真剣に考え、反省するためのスペースである。 作家のメモは、生徒と教師の両方にとって非常に有用である。 学生にとっては、なぜその課題に取り組んだのかを説明し、その課題の中でうまくいったことを記し、建設的な批判を望むところを示すスペースになります。 教師にとっては、これらのメモは、読解と評価のプロセスのための有用なガイドとして機能します。 作家のメモを奨励する教師は、しばしばそれが興味深く、洞察に満ちた文章であることを報告します。 以下は、作家のメモを開発するのに役立つ質問のリストです：

– あなたのエッセイの論文、主張、または目的とは何ですか？

-エッセイのどの部分が最も書きやすかったですか？

・どの文章や段落が最も効果的だと思いますか。

– どの文章が最も効果的でないと思いますか、またその理由は？

– 論文は一度に書いたのですか、それとも断片的にまとめたのですか？

– 読者に何を見てほしいですか？ 書くことによって、その問題に対するあなたの気持ちはどのように変化しましたか？

– あなたの読者は誰で、なぜですか？

質問と回答の形式だけが、ライターズメモのアプローチではありません。 もう1つの可能な形式は、読者、利害関係者、あるいは友人や家族に向けて書かれた手紙です。 あるいは、エッセイの「映画評」のようなものを書いてもよいでしょう。 もう一つの可能性は、自分自身を採点し、その根拠を示すメモを書いてもらうことです。 さまざまな種類のライターズ・メモを試してみてください。ただ、ライターズ・メモは生徒に自分の書いたものを振り返らせるために存在するので、常に振り返りがライターズ・メモの中心であるべきだということを覚えておいてください

。