Joseph Cheatle

English 112

Writer’s Memo

Writer’s memos jsou obvykle jedno- až dvoustránkové úvahy, které spisovatel sepisuje po dokončení písemného díla. Memo je pro pisatele prostorem k vážnému zamyšlení a reflexi svého psaní a jeho účinku. Spisovatelské poznámky jsou nesmírně užitečné jak pro žáka, tak pro učitele. Pro studenty jsou tyto poznámky prostorem, kde mohou vysvětlit, proč k úkolu přistoupili tak, jak přistoupili, zaznamenat, co se jim v úkolu povedlo, a uvést, kde by uvítali konstruktivní kritiku. Pro učitele slouží tyto poznámky jako užitečné vodítko pro proces čtení a hodnocení. Učitelé, kteří podporují psaní poznámek, často uvádějí, že se jedná o zajímavé a pronikavé písemné práce; někdy mohou být dokonce tím nejlepším, co žáci napíší.

Neexistuje jediný správný způsob, jak zadat poznámku spisovatele. Zde je seznam otázek, které vám mohou pomoci vypracovat poznámku spisovatele:

– Jaká je teze, tvrzení nebo účel vašeho slohového útvaru

– Co se vám ve slohovém útvaru povedlo? Co byste mohli v eseji zlepšit?

– Která část eseje se vám psala nejsnáze? Která byla nejtěžší?

– Která věta nebo odstavec je podle vás nejúčinnější a proč? Která věta je podle vás nejméně účinná a proč?

– Psali jste práci najednou, nebo jste ji psali po částech?

– Co byste chtěli, aby čtenář hledal?

– Co jste se při psaní této práce naučili? Jak se díky psaní změnily vaše pocity ohledně dané problematiky?

– Kdo je vaším publikem a proč?

Formát otázek a odpovědí není jediným přístupem k poznámkám spisovatele. Další možnou formou je dopis, psaný čtenářům, zájemci nebo dokonce vašim přátelům či rodině. Nebo můžete napsat jakousi „filmovou recenzi“ na své eseje. Další možností je, že mi napíšete poznámku, ve které se oznámkujete a uvedete zdůvodnění své známky. Experimentujte s různými druhy pisatelských poznámek; nezapomeňte jen, že pisatelské poznámky existují proto, aby studenti přemýšleli o svém psaní, takže jádrem pisatelské poznámky by vždy měla být reflexe.

.