Varför är det viktigt att rimma i klassrummet för småbarn? Låt oss fördjupa oss i fem viktiga anledningar till att småbarn, förskolebarn och förskolebarn måste få ta del av denna muntliga språkfärdighet.

Relaterat: Rimspel för förskolebarn

Twinkle, twinkle, little star,

How I wonder what you are!

Up above the world so high,

Like a diamond in the sky.

Du är förmodligen bekant med ett stort antal rimmande sånger, lekar och barnvisor tack vare ditt arbete som småbarnspedagog.

Och för att dina egna barn ville sjunga dem om och om igen (och om igen!).

Och, låt oss vara ärliga, du har troligen haft många av dem i huvudet sedan din egen förskoletid, eller hur?

Om du någon gång frågat dig själv: ”Varför är det viktigt att rimma?”. Jag har några svar till dig.

Vad är rim?

Innan vi går in på skälen till att rim är viktigt för barn, ska vi definiera begreppen.

Jag är säker på att du redan är medveten om det, men det skadar inte att börja på samma sida.

Merriam-Webster definierar rimning som

korrespondens i slutljuden hos enheter av komposition eller yttrande

Och, som jag säger till barnen, rimmande ord låter likadant i slutet!

Det är en färdighet för fonemisk medvetenhet, vilket innebär att det handlar om att manipulera det muntliga språket.

Rymning är bara en liten del av fonemisk medvetenhet … av att arbeta med språket, ljuden inom språket och att leka med språket.

Varför är det viktigt att rimma?

Det är viktigt av så många anledningar!

Men idag ska vi fokusera på en av de fem största anledningarna.

Lämna gärna en kommentar om DINA främsta anledningar till att lära ut rim!

Rim och läsutveckling

Låt oss börja med att prata om läsning (eller åtminstone att bli redo att läsa).

En mängd forskning har visat att det finns ett samband mellan att behärska rim och eventuell läsförberedelse.

Specifikt har många utbildningsforskare funnit att förtrogenhet med barnvisor ger en ökad läslust.

Om din elev eller ditt barn inte är en rimmaskin just nu ska du inte flippa ut!

Detta betyder inte att hon kommer att vara en läsare under genomsnittet när hon blir äldre.

Det betyder bara att du kan införliva fler rimaktiviteter i din dag.

Muntliga språkkunskaper

Nästan, låt oss tala om muntliga språkkunskaper.

Specifikt hjälper rim barn att förbättra sina muntliga språkkunskaper, generellt sett.

Det hjälper barn att på ett lekfullt sätt manipulera sitt språk, vilket ger dem ett slags ”tillåtelse” att manipulera språket på andra sätt.

Barn har mer äganderätt till sitt språk när de uppmuntras att förändra det och leka med hur de talar.

Att lära sig skriva

Som tidigare nämnts är rim en aspekt av fonemisk medvetenhet (medvetenhet om hur man lyssnar till, identifierar och ändrar runt ljuden i talat språk).

Fonemisk medvetenhet lägger grunden för skriftspråket.

Så, förutom att hjälpa barn med deras förläsningsfärdigheter är förståelsen för hur man rimmar också en föregångare till att lära sig skriva.

Eventuellt kommer barn att börja lägga märke till att ord som rimmar kan ha vissa bokstäver gemensamt när de skrivs ner.

Lärare kan kommentera detta faktum när det är lämpligt och på så sätt uppmärksamma barnen på de gemensamma dragen när de lär sig att skriva.

Relaterat: Reimböcker för barn

Lära sig förutsäga

Har du någonsin sjungit eller sjungit med barnen:

Twinkle, twinkle, little star,

How I wonder what you . ..

Och sedan gör du en paus före det sista ordet, vilket ger eleverna chansen att ropa ”ARE!”

Ja, det exemplet är troligen ett som dina elever känner till utantill. Så att höra dem fylla i ordet kanske inte är någon större överraskning.

Men sedan introducerar du en ny sång, och du hör dina barn fylla i de rimmande orden på egen hand?

För att barnen lär sig att förutsäga vad som kommer. Vilket lämpar sig för att lära sig att förutsäga vad som kommer att hända härnäst i en berättelse, eller vad ett okänt ord är när man läser en ny bok.

Varför är rim viktigt? För att det är roligt!

Rymning är roligt.

Det är det helt enkelt, särskilt när barnen får slänga in några egna nonsensord.

Denna känsla av skoj visar barnen att inlärning kan vara underhållande och intressant!

När små barn är engagerade och har roligt är de så mycket mer investerade i sin inlärning.

Och den investeringen innebär mer tid som spenderas på att utforska tidiga inlärningsfärdigheter, ett större engagemang i klassrummet och fler möjligheter att utforska och lära sig.

Relaterat: Hur man lär ut rim

En snabb notering om English Learners

För flera år sedan frågade en god vän (från min tid som dagislärare) mig om hur man lär ut rim.

Hon arbetade med engelska elever i förskolan och ville ha fler idéer om hur hon kunde införliva rim i sitt klassrum.

Det var denna konversation med henne som inspirerade mig att börja skriva om rim i den tidiga barndomen.

Med den bakgrunden ville jag ta ett ögonblick för att notera att engelska inlärare kanske kämpar mer med rim än personer med engelska som modersmål.

Detta är förstås logiskt eftersom det kan vara lite svårt att lära sig hantera ett nytt språk till en början.

Detta brukar lösa sig självt när barnen blir mer bekanta med språket.

Forskning visar att deras rimförmåga ofta förbättras parallellt med att de förbättrar sin engelska läsning.

Digital Rhyming Pack

Se till att kolla in den här fantastiska digitala rimresursen som passar perfekt för förskole- och dagisbarn.

Den kommer som en uppsättning Google Slides som du kan använda i klassrummet eller som en del av virtuellt lärande. Dessutom ingår en utskrivbar uppsättning av diabilderna som kan användas i dina klassrumscenter och smågrupper.

Fler färdiga resurser för tidig läs- och skrivinlärning

Du måste kolla in Preschool Teacher 101 för att hitta en mängd resurser för förskolan.

Se till att skriva upp dig på väntelistan för medlemskap i The Pack när du ändå är där. Det kommer att ha en enorm inverkan på din undervisning.

Nedan finns några underbara resurser för tidig läs- och skrivinlärning som är redo att användas. Klicka på bilderna för att få mer information om var och en av dem:

Originellt publicerat 15 april, 2013