Am spus adesea că ceea ce ne frapează cel mai mult la numeroșii non-nativi incredibil de competenți pe care îi întâlnim în domeniul nostru este foarte rar acuratețea lor gramaticală! Mai degrabă decât să remarcăm utilizarea corectă a unui condițional mixt sau utilizarea uimitoare a articolelor, în schimb, ceea ce tindem să observăm este gama de expresii pe care o au la dispoziție oamenii. Astfel, în această dimineață, în timp ce ascultam un interviu cu Daniel Kehlmann, autorul german al romanului istoric de succes „Measuring the World” (Măsurarea lumii), am fost foarte impresionat de o întrebare retorică anume pe care a folosit-o. Intervievatorul îi sugerase că i se părea că este un mare fan al unui anumit personaj pe care îl cercetase, la care el a răspuns instantaneu Ei bine, ce nu este de admirat la un astfel de om?

Această întrebare este o variantă a celei, poate mai comune, Ce nu este de apreciat / iubit? Este folosită pentru a sugera că nu vă puteți gândi la un motiv pentru care cineva să nu-i placă sau să nu iubească ceva. La propriu, nu există nimic care să nu placă sau să nu iubească aici! Ca în cazul tuturor întrebărilor retorice, nu necesită un răspuns – în afară, poate, de un acord general.

Ca în cazul multor bucăți relativ fixe, puteți găsi unele variații, dar de obicei sunt pe o temă foarte asemănătoare. O întorsătură pe care îmi amintesc că am auzit-o este:

Nu înțeleg.

> Ce nu e de înțeles? Este destul de simplu!

În termeni de clasă, este puțin probabil ca acest fragment să apară în marea majoritate a materialului, chiar și în cel mai avansat, așa că, dacă nu apare cumva pe undeva, cel mai bun mod de a-l aduce în clasă este fie discret – prin timpul de discuție al profesorului – fie mai explicit – prin reformulare.

Pentru prima variantă, ar putea fi doar ceva ce spuneți atunci când modelați o sarcină de vorbire pe care doriți ca elevii să o facă. De exemplu, dacă ei vor discuta despre filmele lor preferate, ați putea începe prin a spune ceva de genul acesta:

Unul dintre filmele mele preferate din toate timpurile este Mean Streets de Martin Scorcese. Este o dramă polițistă de la începutul anilor ’70 și îi are în el pe Harvey Keitel și Robert De Niro. Are, de asemenea, o coloană sonoră uimitoare și este filmat în New York, care arată uimitor pe tot parcursul filmului. Ce nu ar trebui să vă placă?

În acest fel, elevii mai perspicace / mai conștienți din punct de vedere lingvistic ar putea observa întrebarea, mai ales dacă ridicați puțin volumul atunci când o puneți.

Alternativ, ați putea să o introduceți mai explicit, punând-o pe tablă ca parte a unei runde axate pe limbaj după ce elevii au vorbit și după ce ați auzit pe cineva încercând să exprime o idee similară. De exemplu, poate că un elev spune ceva de genul acesta:

Este un loc uimitor. Este foarte frumos, peisajul de acolo este incredibil. Au mâncare grozavă. Tuturor trebuie să le placă.

Ați putea apoi să scrieți acest lucru pe tablă:

Este un loc uimitor! Este foarte frumos, peisajul este incredibil și au mâncare grozavă. Ce să nu-ți placă?

Desigur, ați putea, de asemenea, să omiteți cuvântul „nu” din întrebare, să vedeți dacă cineva știe cuvântul lipsă și apoi să îl adăugați după ce ați verificat/elucidat.