Aqui está um bom vídeo de visão geral.

Originas dos testes de QI

No início dos anos 1900, o governo francês quis descobrir quais os alunos com maior probabilidade de terem dificuldades na escola. O governo francês tinha acabado de aprovar leis que tornavam a frequência escolar obrigatória. Foi por esta razão que pareceu uma boa ideia identificar quais as crianças que precisariam de assistência especial o mais cedo possível. Binet, com a ajuda de seu colega Theodore Simon, começou a trabalhar em um conjunto de perguntas que lhes permitiria avaliar a capacidade de uma pessoa para resolver problemas, lembrar fatos e avaliar sua capacidade de atenção. Este conjunto de perguntas formou então as bases para permitir-lhes prever o provável sucesso na escola.

Eles rapidamente perceberam que certas crianças eram capazes de responder a perguntas avançadas que as crianças mais velhas podiam responder e vice-versa. A partir destas observações, Binet, sugeriu o conceito de idade mental. Pretendia-se usar uma métrica para determinar a inteligência média por faixa etária. Logo após Binet começou a desenvolver o primeiro teste de inteligência. Hoje chamamos a isto a escala Binet-Simon que se tornou a base para os testes de inteligência. Apesar de desenvolver o teste Binet não estava convencido de que instrumentos psicométricos pudessem ser usados para medir um único nível de inteligência, inato e duradouro.

Binet acreditava que a inteligência era um assunto tão amplo que dar um valor numérico era insuficiente. Ele acreditava que a inteligência era influenciada por uma série de fatores. Ele também acreditava que estes mudaram com o tempo e só seriam comparáveis a crianças com antecedentes e experiências semelhantes.

IQ melhorias no teste

Universidade de Standford, nomeadamente o psicólogo Lewis Terman, tomou a Escala Binet-Simon e padronizou-a para os participantes americanos. O teste adaptado, The Stanford-Binet Intelligence Scale, tornou-se o teste padrão de inteligência nos EUA em 1916. A partir deste teste, o termo Intelligence Quotient foi cunhado e consistia em um único número. Este número foi criado para representar o desempenho de um indivíduo a partir dos resultados dos testes. A pontuação foi gerada tomando a idade mental do indivíduo que fez o teste pela sua idade física e multiplicando o resultado por 100. Assim, a título de exemplo, se uma criança tivesse adquirido uma idade mental de 12 anos do teste, mas tivesse 10 anos, o seu QI final seria de 120,

Later, o psicólogo Charles Spearman continuaria a desenvolver o conceito de inteligência geral. Isto destina-se a fornecer uma avaliação da capacidade de uma pessoa para realizar uma vasta gama de tarefas cognitivas. Os testes modernos tendem a focar em habilidades como habilidade matemática, memória, percepção espacial e sua capacidade de usar a linguagem. A capacidade de uma pessoa para resolver problemas, lembrar informações e ver relacionamentos é reconhecida como sendo componentes importantes da inteligência de uma pessoa. Devido a isso você os verá comumente em testes de QI.

Escalas de Inteligência Wechsler

Construindo nos testes desenvolvidos por Stanford e Binet, o psicólogo americano David Wechsler decidiu criar um novo teste métrico. Ele ficou insatisfeito com as limitações do teste de Stanford-Binet e desenvolveu sua própria versão, The Wechsler Adult Intelligence Scale, em 1955. Weschler acreditava, como Binet acreditava, que a inteligência envolvia habilidades mentais diferentes. Ele acreditava que a inteligência era “a capacidade global de uma pessoa de agir de propósito, de pensar racionalmente e de lidar efetivamente com o seu ambiente”. O teste para adultos foi revisto mais tarde e é conhecido hoje pela abreviatura, WAIS-IV.

Wechsler passou a desenvolver dois outros testes para uso em crianças. A Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) e a Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI). A versão atual para adultos fornece 10 sub-testes, juntamente com 5 testes suplementares. Estes fornecem notas em quatro áreas principais de inteligência:-3586>

-Verbal Comprehension,

-Perceptual Reasoning,

-Memória de trabalho e;

-Velocidade de processamento.

Este teste fornece duas notas amplas que podem ser usadas para resumir a inteligência geral. A primeira é uma pontuação de QI em escala real que combina o desempenho dos quatro índices. O segundo é um Índice de Habilidade Geral baseado em seis pontuações de sub-testes. O último foi considerado muito útil na identificação de dificuldades de aprendizagem. Casos em que as notas baixas em algumas áreas podem estar associadas a notas altas em outras áreas, podem ajudar a identificar que o indivíduo foi um tipo específico de dificuldade de aprendizagem.

À semelhança dos testes “mais simples” de Stanford-Binet, o WAIS compara as notas de outros indivíduos na mesma faixa etária. Ele compara efetivamente o indivíduo dentro de uma faixa etária. A pontuação média é fixada em 100. Dois terços das notas geralmente estão dentro de uma faixa entre 85 e 115. Este método tornou-se a técnica padrão em todo o mundo e também é utilizado no moderno teste Stanford-Binet.

Então qual é a pontuação que o torna um génio?

Você pode já estar familiarizado com os intervalos de pontuação de QI, mas qual é a pontuação que o torna um génio? QIs muito altos tendem a cair acima de 140 mas para ser classificado como um gênio você precisa ultrapassar 160 +. Existe até um nível de “Génio incomensurável” se você registar uma pontuação superior a 200! Como mencionado anteriormente, o QI médio está definido para 100. Cerca de sessenta e oito por cento das pontuações de QI estão dentro de um desvio padrão desta média. Assim, a maioria das pessoas estará entre 85 e 115,

Você provavelmente está familiarizado com curvas de sino e o QI não é diferente. Quanto mais alta ou mais baixa a escala você se mover da média do “pico do sino”, menor e menor o número de indivíduos que cairão dentro dela. Um QI excessivamente baixo 1-24 ou excessivamente alto de 180+ representará uma percentagem muito pequena da população. Como seria de esperar, o desvio padrão irá mudar dependendo do número de indivíduos testados dentro de um grupo. No teste de QI isto tende a ser cerca de 15 pontos mais ou menos.

Os resultados de QI destinam-se a ajudar a medir as capacidades de resolução de problemas de uma pessoa. O QI pode estar relacionado com a sua estrutura física cerebral? Vamos ver o cérebro de Einstein por exemplo.

Então o que diz Mensa?

De acordo com Mensa, pode haver uma discrepância entre os testes e a pontuação obtida.

“O termo “pontuação de QI” é muito usado, mas mal definido. Há um grande número de testes com escalas diferentes. O resultado em um teste de 132 pode ser o mesmo que a pontuação 148 em outro teste. Alguns testes de inteligência não usam pontuação de QI de forma alguma. O Mensa definiu um percentil como corte para evitar esta confusão”. Mensa.org

Mensa só permitirá a entrada se você estiver dentro do percentil superior de dois por cento da população geral. Esta pontuação deve ser fornecida pelo Mensa directamente ou através de um teste “aprovado” por terceiros. Isto é interessante, mas apenas fornece um “corte” arbitrário para QI elevado. Se você quiser fazer um teste de QI “por diversão” não qualificado da Mensa, siga este link.

A importância do QI para o “sucesso”

Todos bem e bem, mas o que significam estas pontuações na verdade? Quanta diferença fazem alguns pontos de QI para o sucesso de um indivíduo na vida? Não há dúvida que o QI elevado pode estar fortemente ligado ao sucesso académico. Enquanto QI elevado se está a tornar um meio popular de avaliar o intelecto de uma pessoa, outros especialistas acreditam que a inteligência emocional pode ser mais importante do que o QI. Para o sucesso pelo menos.

A maior parte de nós já acreditou que um QI elevado garantirá o sucesso na vida, mas será isso verdade? Parece que as pessoas mais bem sucedidas na ciência, arte, negócios e entretenimento parecem ser extremamente brilhantes. Curiosamente, também existe um estereótipo de que aqueles com QI elevado tendem a ser socialmente estranhos, introvertidos ou talvez mesmo mentalmente instáveis. Isto é normalmente cristalizado em culturas populares como Sheldon Copper em The Big Bang Theory ou o um pouco instável Sherlock Holmes.

Você pode bem conhecer, ou mesmo ser, uma pessoa extremamente inteligente que é muito bem sucedida, mas você provavelmente pode pensar em outras pessoas que não são tão bem sucedidas quanto você poderia esperar. Então porquê a disparidade? Desde os primeiros dias dos testes de QI de Binet et al, esta mesma pergunta já foi feita muitas vezes antes. O psicólogo Lewis Terman, já na década de 1920, começou a investigar esta questão. A premissa era que o QI genial tende a ser associado ao “desajustamento” social e pessoal. Ele seleccionou 1500 crianças entre os 8 e os 12 anos com QI de pelo menos 140. A média para o grupo era de 150 com 80 deles excedendo o QI de 170!

Então, o quão “bem sucedido” foi o grupo?

Nos anos seguintes, ele acompanhou a vida das crianças para ver como elas se comportavam “no mundo real”. Aparentemente ao contrário das expectativas, estas crianças tendiam a estar muito bem social e fisicamente bem ajustadas. Foram academicamente bem sucedidas, tendendo a ser mais saudáveis, mais fortes e ainda menos propensas a acidentes em comparação com as crianças de QI mais baixo. Terman faleceu em 1956, mas a sua pesquisa foi continuada por outros psicólogos sobre o mesmo grupo. O estudo ficou conhecido como o Estudo Terman dos Sobredotados.

Este estudo continua até hoje! Isto faz dele o estudo longitudinal mais longo da história! Alguns dos grupos de estudo alcançaram grande sucesso na vida. O grupo incluiu o famoso psicólogo educacional Lee Cronbach, o autor Jess Oppenheimer, o psicólogo infantil Robert Sears, o cientista Ancel Keys e muitos outros que se tornaram membros do corpo docente em faculdades e universidades. Desde 2003, 200 dos participantes originais ainda estavam vivos e o estudo deverá continuar até que os membros morram ou se retirem.

Quando o grupo foi verificado em 1955, a renda média anual era de cerca de 5.000 dólares. Inacreditavelmente, a renda média do grupo era da ordem de cerca de $33.000! Dos membros do grupo, sessenta e seis por cento tinham obtido diplomas universitários com uma grande quantidade de diplomas graduados e profissionais. Muitos do grupo seguiram carreiras no direito, medicina e ciência com outros se tornando executivos de sucesso!

Todos eles foram “bem-sucedidos”?

A história não era, no entanto, “todas as rosas”. A pesquisadora Melita Oden decidiu comparar os 100 indivíduos mais bem-sucedidos, Grupo A , com os 100 menos bem-sucedidos, Grupo C. Estes indivíduos tinham efetivamente o mesmo QI, mas apenas alguns poucos do Grupo C se tornaram profissionais. Embora a maioria dos membros do Grupo C tenha ganho um pouco acima da média nacional, eles mostraram altas taxas de alcoolismo e divórcio em comparação com o Grupo A.

Considerando que não havia distinção perceptível no QI entre os dois grupos, o que poderia explicar a diferença de comportamento e “sucesso”? O próprio Terman observou que os 100 principais indivíduos do seu grupo de estudo mostraram alguns traços comuns muito interessantes. Eles exibiam “prudência e previdência, força de vontade, perseverança e o desejo de superação”. Como adultos, estes indivíduos tenderam a classificar mais alto a orientação aos objetivos, autoconfiança e perseverança em comparação ao grupo C.

Apesar das observações acima serem um pouco subjetivas, o QI parece desempenhar um papel no sucesso da vida, mas não é uma garantia de “sucesso”. As características de personalidade também são muito importantes.

Estudos modernos sobre QI e sucesso

IQ certamente pode ser usado para prever a probabilidade de sucesso acadêmico de um indivíduo. No entanto, não pode ser usado para prever satisfatoriamente o seu desempenho fora do meio académico. O Professor Alan Kazdin, Professor de Psicologia da Universidade de Yale observa que “A melhor coisa que o QI mede é a capacidade de se sair bem na escola”. Ele continua dizendo que “Nesta idade, considere-o potencial”. Mas você tem que ter o ambiente certo para nutrir isso”

Faz sentido. Tornou-se bem conhecido que todos nós somos um produto da “natureza e da nutrição”. Outras pesquisas indicam que crianças com habilidades acadêmicas excepcionais podem experimentar mais problemas sociais, incluindo o isolamento em comparação com crianças menos “dotadas”. Um estudo até descobriu que o QI elevado tende a ter uma pontuação alta num traço de personalidade conhecido como “abertura à experiência”. Embora isto pareça um pouco benigno, pode na verdade traduzir-se para o indivíduo experimentar narcóticos como a marijuana. Como eles estão mais dispostos a experimentar coisas novas é mais provável que procurem experiências “novas”.

Embora muitos pesquisadores contemporâneos debatam até que ponto o QI influencia o sucesso na vida, os resultados de Terman são amplamente apoiados.

Como eles são precisos?

Como com qualquer teste formalizado, os resultados dele são tão bons quanto o próprio teste. Controvérsia à parte e dado que existe um teste formalizado, é uma boa pergunta válida a fazer. Como mencionado anteriormente, os testes de QI modernos só são confiáveis se você se enquadrar na escala de QI. Se a sua pontuação no teste de QI fornece notas extremamente baixas ou altas, não pode reflectir com precisão a sua pontuação. De acordo com os critérios do teste, claro.

Então, os testes de QI são válidos ou precisos? Dependendo do seu ponto de vista sobre a validade dos testes de QI em primeiro lugar, os resultados dos testes de QI são uma métrica geralmente aceite para a avaliação comparativa da inteligência de um indivíduo, pelo menos para o desempenho académico. O vídeo seguinte é narrado por Laci Green (sim, desculpe), mas fornece uma discussão interessante (para variar).

O que afecta o QI?

Há muita controvérsia sobre o que afecta os resultados dos testes de QI nos indivíduos. Estudos demonstraram que o seu QI parece ser afectado por factores ambientais como a nutrição infantil, a exposição pré-natal a toxinas e a duração do aleitamento materno. Alguns outros estudos parecem mostrar uma correlação com o estatuto social dos pais, o QI dos pais, entre outros factores. Esta é uma área de intenso debate e controvérsia e não está claro quanto QI é hereditário e vice versa. É de notar que outros acreditam que o QI é um termo redundante uma vez que a inteligência não pode ser medida como uma entidade única. O QI pode nem sequer ser determinado geneticamente! Alguns até propuseram que cada indivíduo possui múltiplas inteligências e o desenvolvimento de cada uma depende da sua origem social.

Pense num jogo de computador onde pode personalizar o seu personagem. Você nasce ou é criado com potencial com diferentes “habilidades” que só são desenvolvidas com base na sua educação e círculo social. Jim Rohn, um famoso orador motivacional é famoso por dizer que todos são a “média das cinco pessoas com quem você passa a maior parte do seu tempo”, por exemplo.

Qualquer que seja a verdade, os resultados dos testes de QI ainda são amplamente utilizados em muitos contextos da sociedade moderna. Mas será que isso pode mudar? É fixo desde o nascimento ou pode ser melhorado ao longo da sua vida?

Pode mudar o seu QI ao longo da sua vida?

De acordo com Stephen Ceci, Professor de Psicologia do Desenvolvimento na Universidade de Cornell, eles podem. Em um artigo escrito na Nature, os QIs parecem ser capazes de mudar com o passar do tempo. Eles levaram 33 adolescentes, entre 12 e 16 anos de idade. Os investigadores fizeram testes aos estudantes antes de iniciar os seus estudos. Depois voltaram a testá-los quatro anos mais tarde. Os resultados dos testes notaram uma grande flutuação nos testes de QI. Os resultados não foram uma mudança insignificante, mas sim uma mudança de cerca de 20 pontos. As principais mudanças pareciam ser principalmente uma melhoria na capacidade verbal. Outros estudos mostram que o QI também pode mudar dependendo de outros factores. Muitos parecem mostrar uma correlação entre as experiências de “vida”, como a escolaridade ou a aprendizagem estruturada. Actividades que desenvolvem padrões de aprendizagem ou agrupam as coisas sistematicamente, em vez de tematicamente, parecem melhorar o seu desempenho nos testes de QI.

Já outros estudos parecem mostrar que as capacidades de aprendizagem dos taxistas ou mesmo dos jovens adultos, como rotas de aprendizagem ou malabarismo, melhoram as suas capacidades de navegação e de identificação de padrões. Os resultados destes estudos mostram que as experiências de vida e a aprendizagem estruturada mudam o cérebro e o QI. Isto é verdade tanto para adultos como para crianças! Isto não deve ser realmente uma surpresa. Quanto mais você se tornar experiente em ver padrões ou identificar “perguntas com truques”, digamos, mais provável será que você preste atenção e pense logicamente para descobrir a resposta. Isto é especialmente verdade se o seu trabalho ou hobbies se relacionam com tarefas como puzzles, codificação ou matemática, por exemplo Soduku.

A palavra final

Testes de QI têm sido historicamente usados para avaliar a inteligência de uma pessoa, mas têm estado debaixo de muito “fogo” nos últimos anos. Se você sente que eles são uma medida precisa de inteligência ou uma métrica obsoleta, os testes certamente parecem mostrar um “potencial” de sucesso na academia, mas não necessariamente sucesso na vida.

Os testes de QI foram mal utilizados no passado para justificar alguns programas ideológicos bastante horríveis e podem ser um assunto emotivo, mas eles precisam ser pensados como eles foram originalmente pretendidos. Como uma métrica, uma medida de algo que pode ser testado, nada mais. No final do dia, você pode medir qualquer coisa em qualquer escala. Mas os resultados obtidos são apenas tão úteis como o próprio teste. Como você usa essa informação ou como você reage emocionalmente a ela são, no final, irrelevantes para os resultados de um teste arbitrário.

Então lá vai você. Exploramos as origens dos testes de QI e abordamos brevemente o que eles implicam. Você acredita que os testes de QI são uma representação precisa da inteligência? São apenas uma métrica arbitrária que agora está obsoleta? Vamos começar uma conversa.