Articles

William Ouchi

William Ouchi (William G. „Bill” Ouchi; 1943) jest amerykańskim emerytowanym profesorem w UCLA Anderson School of Management. Jest autorem i ekspertem w dziedzinie zarządzania i systemów organizacyjnych. William Ouchi jest autorem bestsellera New York Timesa „Theory Z: How American Business Can Meet the Japanese Challenge”, w którym William Ouchi przedstawia połączenie teorii X i Y Douglasa McGregora. Ponadto jest autorem różnych książek dotyczących systemów szkolnych, takich jak „Making Schools Work: A Revolutionary Plan to Get Your Children the Education They Need,” oraz „The Secret of TSL,” przewodnik po rewolucyjnych reformach, które zmieniają edukację publiczną.

Biografia William Ouchi

William Ouchi urodził się w Honolulu. Dzieciństwo spędził na Hawajach i uczęszczał do Punahou School, którą ukończył w 1961 roku.

Studiował administrację licencjacką w zakresie ekonomii politycznej w Williams College w 1965 roku. William Ouchi ukończył studia z tytułem honorowym i kontynuował naukę z MBA w Business Administration na Uniwersytecie Stanforda w 1967 roku. Następnie uzyskał tytuł doktora, również w Business Administrations, ale na University of Chicago w 1972.

Po studiach, William Ouchi pracował jako członek co-chair na UCLA Anderson School of Management. Zaczął badania do nowych sposobów organizowania dużych i publicznych systemów szkolnych w celu poprawy osiągnięć uczniów. Różne badania Williama Ouchi zostały opublikowane w jego książkach i publikacjach. Obok tego, on również służył jako Distinguished Professor of Management and Organizations, i Sanford i Betty Sigoloff Chair w odnowy korporacyjnej, zarówno w UCLA Anderson School of Management w Los Angeles.

On dodatkowo zarówno współzałożycielem Riordan Program, część UCLA Anderson School of Management, który zapewnia przywództwo i szkolenia w zakresie zarządzania do różnych osób. On również jest przewodniczącym tego programu.

Jego doświadczenie było i nadal jest w wysokim popycie, i z tego powodu, William Ouchi służył jako specjalny doradca ds. polityki do burmistrza Los Angeles Richard J. Riordan w 1993 roku. Konsekwentnie dodatkowo pracował jako szef sztabu burmistrza Riordana od 1993 do 1995 roku, a także był powiernikiem William College.

William Ouchi wniósł znaczący i istotny wkład w systemy edukacyjne i inne systemy organizacyjne, zwłaszcza w systemy zarządzania. Dzięki swoim publikacjom stał się znany na całym świecie. Był w stanie zidentyfikować, które szkoły wizualizują jakość w systemach edukacyjnych i był w stanie uczynić szkoły odpowiedzialnymi za wyniki uczniów.

Wiele z jego publikacji, takich jak 'Making Schools Work: A revolutionary plan to Get Your Children the Education They Need” został już wdrożony przez różne systemy szkolne w Nowym Jorku, Chicago, Oakland, i Hawaii. Jego punkt widzenia jest uniwersalny i może być wykorzystany w każdej szkole lub innej organizacji.

Jego badania dotyczące tego, jak poprawić efektywność w dużych i złożonych organizacjach, i jak można je zrestrukturyzować, zostały już zastosowane przez wiele organizacji w wielu branżach, w tym sieci sklepów detalicznych, przemysł samochodowy i agencje federalne.

Jest członkiem zarządu Los Angeles Alliance for College-Ready Public Schools, organizacji posiadającej sieć wysokowydajnych szkół średnich i gimnazjów w społecznościach o niskich dochodach, której celem jest zapewnienie wyjątkowej edukacji publicznej wszystkim uczniom, bez względu na ich pochodzenie lub położenie geograficzne.

To samo dotyczy Fundacji Hiltona, organizacji zajmującej się łagodzeniem ludzkiego cierpienia, w której zarządzie od 2006 r. zasiada również William Ouchi. Organizacja ta nieustannie poszukuje sposobów na poprawę życia pokrzywdzonych i bezbronnych ludzi na całym świecie.

William Ouchi jest również aktywnie zaangażowany od około dwudziestu lat w zarządzie przedsiębiorstw związanych z biznesem, takich jak Sempra Energy, firma z listy Fortune 500, która nieustannie poszukuje zrównoważonych rozwiązań energetycznych dla codziennych konsumentów.

Jego poglądy i myśli związane z innowacyjnymi systemami organizacyjnymi zostały wykorzystane przez różne organizacje, takie jak FirstFed Financial Corp, First Federal Bank of California, EduVoice, Allegheny Technologies, AECOM, Pacific Enterprises, Jandy i różne inne organizacje, w których pracował jako dyrektor. Oprócz swojego wkładu, William Ouchi ponadto służył w radach redakcyjnych licznych czasopism naukowych i był doradcą agencji przyznających dotacje.

Otrzymał kilka nagród dydaktycznych, w tym UCLA Medal of Teaching Excellence i inne nagrody, takie jak Asian Woman Warrior Award, oraz Grand Prix des Meilleurs Livres de Management za książkę 'Theory Z: How American Business Can Meet the Japanese Challenge.’

William Ouchi niedawno przeszedł na emeryturę jako Distinguished Professor of Management and Organizations, a także Sanford and Betty Sigoloff Chair in Corporate renewal, oba w UCLA Anderson School of Management w Los Angeles w 2017 roku

Wciąż jest niezależnym dyrektorem w Sempra Energy, ale służy również jako Vice Dean-Executive na Uniwersytecie Kalifornijskim, a także jako Associate Director w Clinical Translation Science Institute.

Wkład Williama Ouchi wygląda na wiecznie trwały. Spędził swoje życie i karierę na ulepszaniu systemów organizacyjnych i pomaganiu ludziom biednym i pokrzywdzonym przez los. Wierzy w równość szans i dostrzega szanse tam, gdzie inni widzą wyzwania. Obecnie mieszka wraz z żoną Carol w Santa Monica. Para ma troje dzieci i pięcioro wnucząt, którzy mieszkają w Los Angeles.

William Ouchi quotes

  1. „Dowody silnie sugerują, że podejście oparte na konsensusie przynosi bardziej kreatywne decyzje i skuteczniejszą realizację niż indywidualne podejmowanie decyzji.”
  2. „Teoria Z to podejście do zarządzania oparte na połączeniu amerykańskiej i japońskiej filozofii zarządzania.”

Publikacje i książki William Ouchi et al.

  • 2009. Sekret TSL: Rewolucyjne odkrycie, które podnosi wyniki w szkole. Simon and Schuster.
  • 2008. Sprawić, by szkoły działały: Rewolucyjny plan, dzięki któremu twoje dzieci zdobędą wykształcenie. Simon and Schuster.
  • 2006. Władza dla dyrektorów: Decentralizacja w trzech dużych okręgach szkolnych. Organization Science, 17(2), 298-307.
  • 2003. Konfiguracja organizacyjna a wyniki działalności: The case of primary and secondary school systems. Los Angeles: University of California, Anderson School of Management. Retrieved March, 24, 2005.
  • 2003. Making schools work. Education Week, 23(1), 56-56.
  • 2002. 16 Partnerstwa w stylu japońskim: Giving Companies a Competitive Edge. Managing Innovation and Change, 203.
  • 1994. Organizacja innowacji w Stanach Zjednoczonych i Japonii: Neoclassical and relational contracting. Journal of Management Studies, 31(5), 653-679.
  • 1993. Hierarchie, klany i teoria Z: Nowe spojrzenie na rozwój organizacji. Organizational Dynamics, 21(4), 62-70.
  • 1991. Rynki, biurokracje i klany. Markets, Hierarchies and Networks. The Coordination of Social Life, edited by Grahame Thompson, Jennifer Frances, Rosalind Levacic, and Jeremy Mitchell. Sage, 246-255.
  • 1990. Ekonomia organizacji. In Human Resource Management in International Firms(pp. 7-17). Palgrave Macmillan, London.
  • 1989. The new joint R&D. Proceedings of the IEEE, 77(9), 1318-1326.
  • 1988. The logic of joint research and development. California Management Review, 30(3), 9-33.
  • 1986. Ekonomika organizacyjna. Jossey-Bass.
  • 1985. Kultura organizacyjna. Annual review of sociology, 11(1), 457-483.
  • 1984. Społeczeństwo m-formy: Lekcje z zarządzania przedsiębiorstwem. Zarządzanie zasobami ludzkimi, 23(2), 191-213.
  • 1984. Polityczna i gospodarcza praca zespołowa: Rozwój przemysłu mikroelektronicznego w Japonii. California Management Review (przed-1986), 26(000004), 8.
  • 1984. Koszt informacji a ład organizacyjny. Management Science, 10, 460-481.
  • 1983. Efektywne kultury: Eksploracja związku między kulturą a wydajnością organizacyjną. Kwartalnik nauk administracyjnych, 468-481.
  • 1982. Teoria z. Avon.
  • 1981. Teoria Z: Jak amerykański biznes może sprostać japońskiemu wyzwaniu. Reading, Mass: Ad-dison-Wesley.
  • 1981. Korporacje Teorii Z: Straddling US i japońskich form. Industry Week, 209(3), 48-54.
  • 1981. Rynki i hierarchie oraz perspektywy widocznej ręki. Perspektywy projektowania i zachowania organizacji, 347-370.
  • 1981. Paradygmaty organizacyjne: Komentarz do japońskiego zarządzania i organizacji Theory Z. Organizational Dynamics, 9(4), 36-43.
  • 1981. Idąc od A do Z: Trzynaście kroków do organizacji Teorii Z. Management Review, 70(5), 8-16.
  • 1981. A rejoinder. Perspectives on Organization Design and Behavior, New York, 387-390.
  • 1980. Program badań nad rynkami i hierarchiami: Origins, implications, prospects. University of Pennsylvania, Center for the Study of Organizational Innovation.
  • 1980. Ramy dla zrozumienia niepowodzeń organizacyjnych. The organizational life cycle, 395-429.
  • 1979. A conceptual framework for the design of organizational control mechanisms. In Readings in accounting for management control(pp. 63-82). Springer, Boston, MA.
  • 1978. Typy kontroli organizacyjnej i ich związek z dobrostanem emocjonalnym. Administrative Science Quarterly, 293-317.
  • 1978. Organizacja typu Z: Stabilność pośród mobilności.
  • 1978. Social Structure and Organization. Environments and Organizations, Marshall W. Meyer (ed.). San Francisco: Jossey-Bass.
  • 1977. Związek między strukturą organizacyjną a kontrolą organizacyjną. Administrative science quarterly, 95-113.
  • 1977. Markets and Hierarchies: Analysis and Antitrust Implications.
  • 1975. Kontrola organizacyjna: Dwie funkcje. Administrative science quarterly, 559-569.
  • 1974. Struktura, technologia i środowisko. Zachowania organizacyjne: Badania i problemy, 107-40.
  • 1974. Definiowanie zakresu kontroli. Administrative Science Quarterly, 357-365.

Czy ten artykuł był dla Ciebie interesujący?

Twoja ocena jest więcej niż mile widziana lub podziel się tym artykułem za pośrednictwem mediów społecznościowych!

Submit Rating

Średnia ocena 0 / 5. Vote count: 0

Jak dotąd brak głosów! Bądź pierwszym, który oceni ten post.

Przykro nam, że ten post nie był dla Ciebie przydatny!

Pozwól nam poprawić ten post!

Powiedz nam, jak możemy poprawić ten post?

Prześlij opinię

Dołącz do nas i uzyskaj nieograniczony dostęp

Dołączając do naszej platformy e-learningowej, otrzymasz nieograniczony dostęp do wszystkich (1000+) artykułów, szablonów, filmów i wielu innych!

Dowiedz się więcej

.