Perspective: Three Crucial Questions When Applying to M.D.-Ph.D. Programs
Rozmawiam z wieloma studentami o aplikowaniu do programów M.D.-Ph.D.. Trzy pytania pojawiają się wielokrotnie: Czy uczestnictwo w programie M.D.-Ph.D. to właściwy wybór dla mnie? Jeśli zdecyduję, że to jest to, co chcę robić, gdzie powinienem aplikować? Jeśli mam wybór, gdzie powinienem pójść?
Doświadczenie ubiegania się o programy M.D.-Ph.D. jest bardzo różne od ubiegania się o studia. Problemy są inne, stawki są wyższe, a długoterminowe implikacje zawodowe są znacznie większe. Ten artykuł odpowie na powyższe pytania, czerpiąc z moich doświadczeń jako M.D.-Ph.D. student, M.D.-Ph.D. dyrektor programu, lekarz-naukowiec, i mentor, jak również rozmowy z innymi dyrektorami programów i administratorów, którzy w ich wysiłkach zasięgowych się o te same pytania.
Szkoły medyczne i szkoły wyższe mają zasadniczo różne cele. Szkoły medyczne koncentrują się na nauczaniu sztuki i nauki o praktyce lekarskiej. Graduate school, z drugiej strony, ma na celu szkolenie w sztuce i nauce dochodzenia.
Pytanie #1: Czy program M.D.-Ph.D. jest właściwym wyborem dla mnie?
Odpowiedź na to pytanie zależy od Twoich zainteresowań i planów zawodowych. Czy chcesz być lekarzem-inwestorem? Czy prowadzenie badań i dokonywanie odkryć jest dla Ciebie naprawdę ważne? Jeśli tak, to czy dziedzina, w której chcesz pracować jest tradycyjnie związana z kształceniem na poziomie doktoranckim? Na przykład, jeśli wiesz, że chcesz prowadzić badania podstawowe i prowadzić laboratorium w dziedzinie nauk biologicznych, odpowiednim dyplomem jest doktorat. Jeśli jednak zamierzasz prowadzić badania kliniczne, stopień magistra (w połączeniu z dyplomem medycznym) może być tym, czego potrzebujesz. Możesz realizować tytuł magistra albo podczas szkoły medycznej lub po ukończeniu szkolenia rezydenckiego.
Although you don’t need to know precisely what research project you want to tackle 20 years from now, you do need to decide before you apply to M.D.- Ph.D. programs whether a Ph.D. programs whether a Ph.D. is a Ph.D.?Ph.D., czy doktorat jest odpowiednim przygotowaniem dla Ciebie.
Przed złożeniem podania do programów M.D.-Ph.D., musisz również zdecydować, pod jaką szeroką dyscyplinę podpadają Twoje zainteresowania: Nauki biomedyczne? Inżynieria? Nauki społeczne? Ekonomia? Antropologia? Większość obecnych i byłych studentów studiów magisterskich i doktoranckich (prawie 90% w ostatnim badaniu) dąży do uzyskania doktoratu w dziedzinie nauk biomedycznych. Kolejny największy odsetek to dziedziny inżynieryjne. Pozostałe 5% lub tak są w różnych dziedzinach, w tym w naukach społecznych, humanistycznych, ekonomii, antropologii i epidemiologii. Przemieszczanie się w obrębie jednej dziedziny (np. biologii molekularnej do immunologii) jest powszechne i łatwe do wykonania. Poruszanie się pomiędzy całkowicie różnymi dyscyplinami (na przykład, inżynieria do ekonomii) zdarza się znacznie rzadziej i może być trudniejsze.
Szkoły medyczne i szkoły absolwentów mają zasadniczo różne cele. Szkoły medyczne koncentrują się na nauczaniu sztuki i nauki praktyki lekarskiej. Chociaż mogą one zawierać wspaniałe możliwości prowadzenia badań, większość programu nauczania dotyczy szkolenia, aby być klinicystą, a nie przygotowania do kariery badawczej. Graduate school, z drugiej strony, ma na celu szkolenie w sztuce i nauce dochodzenia, w tym umiejętności potrzebne do bycia niezależnym badaczem. Szkoły medyczne kładą nacisk na zdobywanie i stosowanie istniejącej wiedzy; szkoły magisterskie kładą nacisk na odkrywanie nowej wiedzy.
Programy M.D.-Ph.D. integrują szkołę medyczną i szkolenie w szkole magisterskiej, aby uczynić cię skutecznym lekarzem-inwestorem, pracującym nad odkrywaniem i stosowaniem nowej wiedzy o mechanizmach, diagnozowaniu i leczeniu ludzkich chorób. Ich celem jest pomóc Ci stać się prawdziwym chimera: lekarz, którego umiejętności i zainteresowania są informowani przez jego lub jej szkolenia jako badacz, a badacz, którego zainteresowania badawcze są informowani przez głębokie zrozumienie ludzi, ich biologii i ich zaburzeń. Połączone programy studiów mają na celu przygotowanie do kariery opartej na badaniach; większość absolwentów M.D.-Ph.D. spędzają znacznie więcej czasu na badaniach niż na praktyce klinicznej i są zatrudnieni w środowisku akademickim, w instytucjach badawczych i w przemyśle. Czy tam właśnie zmierzasz?
Oczywiście, programy M.D.-Ph.D. nie są jedyną drogą do zostania lekarzem-naukowcem. Wielu lekarzy-inwestorów, którzy nie poszli do szkoły absolwentów cieszyli się udanymi karierami; niektórzy nawet zdobyli Nagrody Nobla. Więc po co zawracać sobie głowę programem M.D.-P.D.? Dlaczego po prostu nie pójść na studia medyczne? Jest to pytanie, które często słyszę, zwłaszcza od studentów otrzymujących dobre rady od naukowców, którzy ukończyli swoje szkolenie jakiś czas temu.
Rzeczy zmieniły się od tego czasu. Przypomnij sobie wcześniejszy punkt: 4-letnie szkoły medyczne zazwyczaj nie obejmują szkolenia badawczego. Jeśli zdecydujesz się uczęszczać do szkoły medycznej, ale nie do programu M.D.-Ph.D., skończysz spędzając znaczny czas jako postdoc po szkoleniu klinicznym, ucząc się, jak prowadzić badania. Rozważ dane: M.D.s i M.D.-P.D.s, którzy z powodzeniem ubiegają się o swój pierwszy grant National Institutes of Health (NIH) zazwyczaj osiągają ten punkt w mniej więcej tym samym wieku. Unikanie programu M.D.-Ph.D. nie zaoszczędzi ci czasu, jeśli zamierzasz być naukowcem.
Jeśli jesteś pewien, że chcesz być lekarzem, ale mniej pewny co do swojego celu zostania lekarzem-inwestorem, zacznij szkołę medyczną. Jeśli zmienisz zdanie na temat roli badań w swojej przyszłej karierze, możesz być w stanie przenieść się do programu M.D.-Ph.D. w tej samej szkole. Jeśli nie, możesz ukończyć szkolenie badawcze po ukończeniu szkoły medycznej. I odwrotnie, jeśli jesteś pewien, że chcesz być naukowcem, ale mniej przekonany, że chcesz być lekarzem, idź do szkoły dla absolwentów. Możesz być w stanie przenieść się do programu M.D.-Ph.D. przed rozpoczęciem projektu pracy magisterskiej, lub możesz iść do szkoły medycznej po ukończeniu szkoły magisterskiej. To trwa dłużej w ten sposób i jest droższe, ale to jest zdecydowanie do zrobienia.
Podsumowując: M.D.-Ph.D. programs are a wonderful option if 1) your goal is to become a physician-investigator, 2) you have the necessary academic credentials and research experience prior to applying, and 3) you make the decision early enough to apply as a combined degree candidate.
See also:
– Why get a Ph.D. with an M.D.?
– What research areas can I pursue?
– What if I decide to pursue an M.D.- Ph.D. after starting medical school.Ph.D. po rozpoczęciu szkoły medycznej?
„Nieoczekiwane rozwidlenie dróg”
Po całej pracy, którą wykonasz podczas studiów licencjackich i dokładnym rozważeniu wyboru odpowiedniego programu doktoranckiego, ważne jest, aby pamiętać, że dopiero wyruszyłeś w podróż–i możesz zmienić trasę.
„Byłam bardzo anty-premed kiedy byłam w college’u,” mówi Karla Leavens, obecnie studentka piątego roku w programie M.D.-Ph.D. program na University of Pennsylvania. „Naprawdę uwielbiałam biologię i nauki ścisłe”. Ale podczas jej młodszego roku, wzięła kurs endokrynologii i odkryła, że naprawdę podoba jej się kliniczne zastosowanie biologii. W tym momencie nie podjęła MCAT lub w inny sposób przygotowała się do ubiegania się o szkołę medyczną, więc poszła naprzód z aplikacjami do szkoły magisterskiej i kontynuowała swój początkowy plan kariery w badaniach. „Nigdy nie myślałem, że mogę się zamienić, ale myślałem, że mogę dostać jakiś rodzaj szkolenia – iść do szkoły medycznej po tym lub … wziąć kilka klinicznie zorientowanych klas,” mówi.
Po tym, jak zaczęła jej Ph.D. w biologii komórki i fizjologii programu w Penn, zauważyła, że wiele osób robi zarówno klinicznej pracy i badań – i to była ścieżka zdecydowała się podjąć. Wzięła MCAT latem po rozpoczęciu w Penn i zastosowała się do programu M.D.-Ph.D. tej jesieni. W następnym roku, 2 lata po rozpoczęciu studiów doktoranckich, przystąpiła do programu M.D.-Ph.D.. „To naprawdę pomaga utrzymać otwarte opcje”, radzi Leavens. „Ostatecznie to twoje życie i twoja kariera, i musisz zdecydować, co to jest.”
Jonathan Brestoff bierze nieco nietradycyjną trasę, jak również, ale w innym kierunku: Zawinął swój pierwszy rok w Penn’s M.D.-Ph.D. program tego lata i jest teraz biorąc rok poza zrobić magistra zdrowia publicznego na University College Cork w Irlandii na George J. Mitchell Scholarship.
„Moim celem jest, aby zrozumieć politykę zdrowia publicznego lepiej,” Brestoff mówi. „Planuję wykorzystać tę wiedzę do podjęcia koncepcji naukowych w przyszłości w mojej karierze i przełożyć to na politykę zdrowia publicznego, oprócz terapeutyków i strategii leczenia.”
Kluczowym wymogiem stypendium Brestoffa było wsparcie jego programu akademickiego, który jest prowadzony przez Lawrence’a „Skipa” Brassa (autora załączonej Perspektywy). „Ogólnie rzecz biorąc, programy starają się być tak elastyczne, jak tylko mogą. Myślę, że musimy to robić” – mówi Brass. Radzi studentom, którzy rozważają inny program studiów, dyscyplinę doktorancką, lub jakikolwiek rodzaj nietradycyjnej ścieżki, aby jak najszybciej porozmawiali ze swoimi doradcami, aby dowiedzieć się, jakie są możliwości.
„Staram się robić to, co większość innych dyrektorów programów, po podjęciu zobowiązania wobec studenta, kiedy się immatrykulowali”, mówi Brass. „Staram się pomóc im dotrzeć tak daleko, jak to możliwe na ścieżce, którą wybrali, nawet jeśli jest nieoczekiwane rozwidlenie na drodze.” –Kate Travis
Pytanie #2: Gdzie powinienem aplikować?
To pytanie jest często redukowane do „ile” i „które”, ale jest w tym dużo więcej niż to. Wnioskodawcy programów M.D.-Ph.D. mogą wybierać spośród 70-80 programów, z których 42 obecnie otrzymują wsparcie finansowe z NIH w postaci grantu NIGMS Medical Scientist Training Program (MSTP).
W 2007 roku przeciętny kandydat aplikował do 10 różnych programów, ale niektórzy aplikowali tylko do jednego programu, a jeden aplikował do 90! Ubieganie się o programy M.D.-Ph.D. może być czasochłonne i – gdy koszty wizyt kwalifikacyjnych są uwzględnione – dość kosztowne. (Jeśli koszt stosowania jest problemem dla Ciebie, należy pamiętać, że wiele szkół oferują zwolnienie z opłat aplikacyjnych dla kandydatów w potrzebie finansowej, a niektóre będą dotować lub nawet całkowicie pokryć koszty wywiadu). Radzę stosować się do około średniej liczby szkół – 10 – a nie do obu skrajności.
Decyzja o tym, gdzie zastosować powinna być poinformowana przez siłę twoich kwalifikacji. Komisje rekrutacyjne M.D.-Ph.D. szukają silnych akademickich i badawczych referencji, wraz z wyjątkowymi listami polecającymi od członków wydziału, z którymi prowadziłeś badania, oraz dobrze wyartykułowanym powodem zostania lekarzem-inwestorem. Zwrócą również uwagę na to, czy masz doświadczenie w środowisku klinicznym, aby potwierdzić swoją decyzję o pójściu do szkoły medycznej. Oceń swoje szanse realistycznie i poszukaj kompetentnej, obiektywnej porady.
Czego powinieneś szukać w programie? Nie ma jednej odpowiedzi na to pytanie; odpowiedź będzie w dużej mierze zależeć od tego, jakie czynniki są dla ciebie ważne. Oto kilka rzeczy do rozważenia:
1) Infrastruktura badawcza: Wszystkie szkoły medyczne szkolą lekarzy, ale niektóre z nich poczyniły duże inwestycje w wydziały i infrastrukturę potrzebną do prowadzenia badań. Są to miejsca, w których najprawdopodobniej skończysz pracę i prawdopodobnie są to miejsca, których powinieneś doświadczyć jako stażysta.
2) Wzorce osobowe: Wzory do naśladowania są ważne dla każdej kariery zawodowej. Szukaj centrów medycznych, które zatrudniają lekarzy-naukowców
3) Wsparcie szkoleniowe: Obecność grantu NIH MSTP nie gwarantuje, że program jest odpowiedni dla Ciebie, ani też brak grantu MSTP nie oznacza, że program jest mniej warty rozważenia. Status MSTP gwarantuje jednak, że program będzie poddawany regularnym przeglądom zewnętrznym i krytycznym opiniom.
4) Integracja programu nauczania: W pierwszych dniach programów M.D.-Ph.D. (40 lat temu), program nauczania był w zasadzie sumą szkoły medycznej i szkoły dla absolwentów; było niewiele połączeń między nimi. Teraz ogólnie przyjmuje się, że najlepszym sposobem na szkolenie studentów do dobrze zintegrowanych karier jako lekarze-inwestorzy jest połączenie elementów szkolenia razem tak bardzo, jak to możliwe. Różne szkoły robią to na różne sposoby i w różnym stopniu.
5) Obecność odpowiedniego programu Ph.D: Jeśli twój plan jest uzyskanie Ph.D. w komórce i biologii molekularnej, biochemii, lub neurosciences, znajdziesz programy wszędzie. Jeśli szukasz Ph.D. w bioinżynierii, socjologii, ekonomii opieki zdrowotnej, lub antropologii (aby wymienić tylko kilka mniej popularnych dyscyplin), twoje wybory mogą być bardziej ograniczone. Nie każdy program M.D.-Ph.D. oferuje możliwości w tych dziedzinach, albo dlatego, że nie są one zlokalizowane na uniwersytecie, który oferuje szkolenia doktoranckie w nich lub dlatego, że szkoła medyczna nie jest obecnie partnerstwo ze szkołą lub wydziału zaangażowanego. Upewnij się, aby sprawdzić przed zastosowaniem.
6) Postrzegane trudności w uzyskaniu dopuszczenia: Moja zwykła rada dla nawet najsilniejszych kandydatów jest zastosowanie do szkół z zakresem selektywności. Każdego roku widzę kandydatów, którzy są przyjmowani przez jeden wysoce konkurencyjny program, ale odrzucany przez inny program, który jest równie lub mniej konkurencyjny. Istnieją oczywiste obiektywne wskaźniki, takie jak średnia ocen i wyniki MCAT; ale znaczną wagę przywiązuje się do wywiadów, które są bardzo subiektywne.
Żaden program M.D.-Ph.D. nie jest łatwy do zdobycia, ale niektóre są zdecydowanie trudniejsze niż inne. To zdecydowanie nie jest prawdą, że trzeba 4.0 GPA i 40 na MCATs być udane M.D.-Ph.D. kandydata, choć twoje szanse rosną bardziej odległe, jeśli GPA jest poniżej 3.5 i MCAT wyniki są poniżej 30. Zwykle radzę undergrads do podjęcia testu na tyle wcześnie, że jest czas, aby wziąć go ponownie przed zastosowaniem.
7) Wielkość programu: Obecna średnia wielkość programu M.D.-Ph.D. wynosi około 90 studentów; ale programy różnią się ogromnie, z zakresu od około 25 do około 180 studentów. To jest tak mało jak trzech nowych studentów rocznie na aż do 30. Istnieją zalety i wady związane ze wszystkimi rozmiarami programów, i jest to jedna z rzeczy, o które będziesz chciał zapytać podczas wizyty.
Bądź świadomym konsumentem; skonsultuj się z różnymi zasobami i ludźmi, aby zebrać informacje. Mentorzy i wzory do naśladowania, którzy są lekarzami-naukowcami mogą być szczególnie pomocni. Jeśli możesz zidentyfikować kogoś, kogo kariera ma elementy, które masz nadzieję mieć w swojej, zapytaj go lub ją, jak doszli do tego, gdzie są. Dyrektorzy i administratorzy programów, którymi jesteś zainteresowany, zazwyczaj chętnie odpowiedzą na pytania dotyczące szkolenia lekarzy-inwestorów w ogóle, jak również na temat ich własnych programów. Inni kandydaci (byli i obecni) mogą podzielić się swoimi doświadczeniami, ale pamiętaj, że ich perspektywa, jakkolwiek dobrze rozumiana, może być ograniczona. Powinieneś zdecydowanie skonsultować więcej niż jedno źródło.
Doradca prehealth w twoim college’u może również być w stanie odpowiedzieć na pytania, zwłaszcza jeśli jesteś w college’u, który regularnie wysyła kandydatów do programów M.D.-Ph.D.. Możesz znaleźć odpowiedzi na niektóre ze swoich pytań na stronie internetowej Stowarzyszenia Amerykańskich Uczelni Medycznych, Rozważania o karierze w badaniach medycznych, która zawiera linki do programów, jak również kilka bardzo przydatnych porad. Strony internetowe dla poszczególnych programów będą opisywać program i jego filozofię przewodnią i zapewniają linki do składowych programów doktoranckich i informacji o działaniach sponsorowanych przez program.
Wreszcie, spróbuj dowiedzieć się jak najwięcej o M.D.-Ph.D. szkolenia przed pierwszą wizytą wywiadu. Przeczytaj o programach, które odwiedzasz przed przyjazdem i masz jakiś pomysł na członków wydziału, których możesz chcieć spotkać. Niektóre szkoły będą nawet poprosić o prośby przed wizytą i zorganizować dla Ciebie, aby spotkać się z tymi członkami wydziału. Robią to po części, aby pomóc Ci dowiedzieć się o szkole, a po części, aby zobaczyć, czy Twoje zainteresowania pasują do zakresu zainteresowań wydziału w programie doktoranckim. Rób notatki na temat swoich wizyt i wrażeń; miesiące mogą upłynąć między wizytą w szkole a podjęciem decyzji o zapisaniu się na studia.
Zobacz także:
– Jakie czynniki należy wziąć pod uwagę przy składaniu podania i wyborze programu M.D.-Ph.D.?
– Jakie są wymagania wstępne przy składaniu podania do programów M.D.-Ph.D.?
– Co będzie M.D.-Ph.D.?Ph.D. admissions committees be looking for in my application?
– What is the interview process like?
Be prepared–for the unexpected
You will do a lot of research, interviewing, and soul-searching when deciding what degree programme to pursue, which school to attend, and which research area to go in to. Bez względu na to, jak bardzo się przygotujesz, są jednak pewne rzeczy, których będziesz musiał się nauczyć po drodze.
Alex Chavez pochodzi z rodziny lekarzy i nie był szczególnie zainteresowany kliniczno-opiekuńczym aspektem szkoły medycznej przed rozpoczęciem programu M.D.-Ph.D. na Penn, gdzie jest teraz na szóstym roku. Niemniej jednak, nauczył się cennej lekcji o opiece nad pacjentem w rotacjach on i jego rówieśnicy zrobili w ich pierwszych 2 latach szkoły medycznej: „To właśnie tam dowiedziałem się, że naprawdę tego nie lubię” – mówi. „Cieszę się, że teraz wiem, chociaż. To sprawia, że staram się bardziej.”
Chavez planuje zrobić rezydenturę w patologii (która zazwyczaj wiąże się z niewielką bezpośrednią opieką nad pacjentem), a następnie wrócić do swoich badań nad naprawą DNA. Nie żałuje swojej decyzji o podjęciu podwójnego dyplomu. „Cenię sobie moją wiedzę medyczną” – mówi. „Myślę, że sposób, w jaki myślimy, różni się od sposobu, w jaki myślą zwykli lekarze lub zwykli naukowcy.”
Jonathan Brestoff został uderzony przez kontrast między jego klasami szkoły medycznej i jego klasami doktoranckimi w pierwszym roku programu M.D.-Ph.D.. „Byłem zaskoczony tym, że szkoła medyczna była tak nastawiona na zapamiętywanie i nie skupiała się zbytnio na tym, jak działają procesy biologiczne” – mówi. „W kilku klasach absolwentów, które miałem do tej pory, … orientacja jest o wiele bardziej krytyczna na temat badań.”
Jedną z rzeczy, na którą studenci medycyny często nie są przygotowani jest porażka w laboratorium, mówi David Raizen, asystent profesora neurologii w Penn. „Będziesz ponosić porażki, bez względu na to, jak wysokiej klasy naukowcem jesteś. Zetkniesz się z problemem, w którym hipoteza jest błędna lub technicznie nie możesz sprawić, by coś zadziałało” – mówi. „Jeśli zdarzy się to po raz pierwszy w trzecim roku pracy magisterskiej, będziesz miał kłopoty, bo nie będziesz wiedział, jak sobie z tym poradzić.”
Najlepszym sposobem na przygotowanie się, jak mówi, jest spędzenie czasu w laboratorium, ucząc się, jak działa nauka, co działa, a co nie, i jak rozwiązywać problemy, gdy coś pójdzie nie tak. „Kiedy jesteś mierzony przez metryki, takie jak stopnie lub MCATS lub GREs lub SATs, wtedy o wiele łatwiej jest odnieść sukces, ponieważ masz określony cel, do którego możesz dążyć” – mówi Raizen. „Ale wskaźniki w nauce są o wiele bardziej mgliste i trudniejsze do zdefiniowania. I czasami umiejętności, które są ważne w laboratorium, nie są tymi samymi umiejętnościami, które są potrzebne, aby uzyskać doskonałą średnią ocen.” –K.T.
Kate Travis jest redaktorem CTSciNet, the Clinical and Translational Science Network. Wywiady przeprowadzono na University of Pennsylvania School of Medicine Combined Degree Program Annual Retreat w dniu 5 sierpnia 2009.
Pytanie #3: Gdzie powinienem pójść?
Patrzmy trochę do przodu. Większość ludzi stosuje się w lecie i jesienią, wywiad w zimie, i podjąć ostateczną decyzję na wiosnę, kiedy widzą, jakie oferty otrzymali. Niektórzy kandydaci uważają, że decyzja, gdzie iść jest prosta; jak oferta (y) przyjść, używają ich osobistą „listę życzeń”, aby zdecydować, które oferty trzymać się, a które albo odłożyć na bok lub nie czekać na. Inni uważają tę decyzję za niezwykle trudną i schodzą na drugi plan przed dokonaniem ostatecznego wyboru.
Oto niektóre z czynników, które mogą wpłynąć na dokonanie tego wyboru. Możesz mieć inne. Należy pamiętać, że każdy waży te czynniki inaczej.
1) Wrażenia. Zacznij od wszystkich atrybutów wymienionych w pytaniu 2, które wpłynęły na Twoją decyzję o wyborze szkoły. Porównaj swoje notatki na temat tego, jak naprawdę wyglądała szkoła z powodami, dla których do niej aplikowałeś. Prawdopodobnie okaże się, że niektóre programy przesunęły się w górę na Twojej liście życzeń, a inne w dół.
2) Społeczność. Co myślisz o studentach, których spotkałeś podczas wizyty na rozmowie kwalifikacyjnej? Studenci, którzy wejdą z Tobą do szkoły prawdopodobnie będą mieli podobne cechy. Czy wydawali się zaangażowani w osiągnięcie celu, jakim jest zostanie lekarzem-inwestorem? Czy byli zadowoleni ze swojego wyboru programu M.D.-P.D.? Czy sprawili, że czujesz się mile widziany?
3) Geografia. Czy lokalizacja jest taka, w której chciałbyś/chciałabyś mieszkać średnio przez 8 lat? Czy mieszkanie jest dostępne i przystępne cenowo w ramach stypendium? Czy Twoje zainteresowania pozanaukowe są dobrze reprezentowane?
4) Problem dwóch (lub więcej) ciał. Czy masz znaczącą drugą osobę, która również stara się o przyjęcie do szkoły i musi skończyć z ofertą w tej samej lokalizacji? Lub, jeśli twój partner będzie szukał pracy, jest ona lub ona prawdopodobnie znajdzie coś odpowiedniego w tej lokalizacji?
5) Wyniki. Celem programu M.D.-Ph.D. jest wyszkolenie lekarzy-inwestorów. Większość programów zrobić całkiem dobrze na to, ale jeśli program wyniki danych pokazują, że duża liczba ich absolwentów są w pełnym wymiarze czasu prywatnej praktyki, należy być zaniepokojony. Zapytaj o to podczas rozmowy kwalifikacyjnej lub po niej, jeśli to się nie pojawiło.
6) Postrzeganie prestiżu. Wielu kandydatów korzysta z poczucia prestiżu uczelni lub rankingów US News and World Report, aby zdecydować, gdzie pójść, tak jak wtedy, gdy ubiegali się o przyjęcie do college’u. Moja rada jest taka, aby nie przykładać zbyt dużej wagi do tych rankingów. Wybierz program, który wydaje się najbardziej atrakcyjny dla Ciebie po zważeniu wszystkich czynników.
Odwrotnie, istnieją pewne czynniki, które powinny mieć mniejszą wagę w procesie podejmowania decyzji:
1) Program, który akceptuje cię jako pierwszy. Pierwsza oferta bez wątpienia napełni cię poczuciem ulgi, że ktoś cię chce, ale może to nie być program, który najlepiej pasuje do twoich celów i marzeń. Jeśli tak jest, to idź na to. Jeśli nie, bądź cierpliwy i zobacz jakie inne opcje się pojawią.
2) Wielkość stypendium. Jedną z naprawdę wielkich rzeczy o przyjęciu do programu M.D.-Ph.D. jest to, że większość z nich oferuje stypendia, które pokrywają czesne za szkołę medyczną i szkołę wyższą oraz oferują stypendium, które może wynosić od 20 000 do 30 000 dolarów rocznie. Nie poświęcaj zbyt wiele czasu na rozważanie różnic w wysokości stypendium. Zapytaj studentów w programie, czy stypendium, które otrzymują jest odpowiednie dla kosztów utrzymania w społeczności, w której znajduje się szkoła.
3) Czas do stopnia. Chociaż niektóre programy twierdzą, że ich studenci kończą studia szybciej niż studenci w innych programach, dane z ostatniego badania 61 programów M.D.-Ph.D. pokazują, że średni czas wynosi 8 lat, z niewielkimi różnicami.
4) Obecność lub brak konkretnego członka wydziału. Niektórzy kandydaci szukają szkoleń z konkretnym członkiem wydziału, którego zainteresowania (i / lub sława) zestraja się szczególnie dobrze z ich celami. Jednak większość kandydatów szuka programów o szerokich atutach, uznając, że ich zainteresowania mogą się zmienić, gdy poznają nowe dziedziny i nowe problemy.
5) Lokalizacja jako wskaźnik tego, jak dobry jest program. Geografia może być dla Ciebie bardzo ważna z powodów osobistych lub rodzinnych, ale nie zakładaj, że wszystkie świetne programy są zlokalizowane tylko w jednej części kraju. To nie jest prawda.
Podsumowanie: Ubieganie się o programy M.D.-Ph.D. może być zniechęcającym procesem; pochłonie wiele twojego czasu i energii w ciągu roku, w którym to zrobisz. Próbowałem zdemistyfikować ten proces i pomóc ci przygotować się do niego. Mam nadzieję, że to pomoże, ponieważ wierzę, że lekarz-inwestor jest jedną z najlepszych karier, jakie człowiek może mieć.