Uczenie się i nauczanie nie są dwoma oddzielnymi i odrębnymi procesami. Pewna zdolność do uczenia się istnieje w każdym z nas. Niektóre umiejętności uczenia się musimy rozwijać poprzez praktykę. Tak więc, podczas gdy nauczyciele są wyraźnie odpowiedzialni za nauczanie, istnieje również potrzeba, aby uczniowie aktywnie się uczyli i zarządzali swoją własną nauką. Oto trzy rozmowy o tym, kto jest odpowiedzialny za „uczenie się”. Posłuchajcie, co myślą ci uczniowie. Czy się z tym zgadzasz?
(Transkrypcje wideo można pobrać tutaj jako PDF)

Ta sprawa z 'uczniami jako partnerami w nauce’ mnie denerwuje….
Gdzie leży odpowiedzialność za twoją naukę? Z pewnością prawdą jest, że studenci przychodzą na uniwersytet, aby się uczyć, ale nie są pustymi naczyniami czekającymi na wypełnienie ich faktami. Uczenie się wymaga rozwijania umiejętności, zdobywania wiedzy i możliwości zastosowania jej w różnych kontekstach. Uczenie się jest wspólną odpowiedzialnością.

Po prostu nie jestem dobry w liczbach …
Nauczyciel poświęci czas na poznanie twoich mocnych i słabych stron. Twoim obowiązkiem jako osoby uczącej się jest upewnienie się, że nauczyciel może Cię wesprzeć. W tym przykładzie Paul ma problem z szybkim reagowaniem na wykresy i diagramy w klasie i zaczyna czuć, że po prostu nie radzi sobie z liczbami. Ale, jak zauważa Joey, nauczyciel może z przyjemnością podzielić się tymi danymi przed zajęciami, jeśli pomoże to Paulowi w nauce. Musi powiedzieć nauczycielowi, co by mu pomogło.

Mój nauczyciel prosi mnie, abym przemówił na lekcji, ale jestem nieśmiały.
Nie każdy jest pewny siebie, aby przemawiać na lekcji. Niektórzy ludzie są nieśmiali. Niektórzy ludzie pochodzą ze środowisk kulturowych, w których etykieta społeczna narzuca pewien porządek lub strukturę tego, kto może zadawać pytania i odpowiadać na nie. Przyzwyczajenie się do brytyjskiej klasy może zająć trochę czasu. Możesz pomóc nauczycielom tak ułożyć pytania, abyś mógł w nich uczestniczyć. Powiedz im, jak najlepiej chciałbyś się przyczynić.