Rebeca Maria Barrera, M.A.

Co mamy na myśli kiedy mówimy o edukacji dwujęzycznej? Po prostu, termin ten oznacza używanie dwóch języków do nauki. Dzieci uczą się podstawowych umiejętności i pojęć odpowiednich dla ich poziomu rozwoju w języku ojczystym, podczas gdy uczą się angielskiego, a w końcu przechodzą do programu całkowicie angielskiego. Kultura jest wzmacniana jako cenny atut. Proces ten może trwać od jednego do sześciu lat, w zależności od dziecka, środowiska domowego i programu nauczania. Nazywa się to ogólnie podejściem przejściowym. W programach dwujęzycznych oba języki są tak samo cenione i tak samo pielęgnowane w trakcie nauki. Również dzieci, które mówią tylko po angielsku, mają możliwość nauki drugiego języka. Istnieje obecnie ponad 270 programów dwujęzycznych w USA, a zainteresowanie tymi programami rośnie tak szybko, jak listy oczekujących.

Nie jest tak trudno nauczyć się drugiego języka, jeśli istnieje silny fundament w języku ojczystym. Proces jest taki sam jak w przypadku pierwszego języka: słuchanie, mówienie, następnie czytanie, a na końcu pisanie. Kiedy już zrozumiesz znaczenie słowa lub pojęcia w swoim języku ojczystym, nauka nowego słowa oznaczającego to samo jest łatwa. Z trzecim językiem jest jeszcze łatwiej.