W zeszłym roku, jako junior, napisałem post na blogu o mojej decyzji o dążeniu do „nieskoordynowanego” podwójnego stopnia, który nadal, do dnia dzisiejszego, był najlepszą akademicką decyzją, jaką podjąłem na Penn. Po dokonaniu mój post, nie byłem nawet pewien, czy ludzie będą go czytać, ale w ciągu ostatniego roku, otrzymałem ponad piętnaście e-maili od studentów zainteresowanych realizacją podwójnego stopnia, którzy chcieli rozmawiać, aby uzyskać więcej porad. To było niesamowite być w stanie dać z powrotem i pomóc studentom, którzy znaleźli się w pozycji, w której ja byłem jako freshman. Jako drugi semestr senior na drodze z Penn z kierunku matematyki w Kolegium i stężenie statystyki w Wharton, chciałem dać moje końcowe myśli i porady na temat ukończenia nieskoordynowanego podwójnego stopnia w Penn. I skonsolidowane wszystkie porady dałem w poszczególnych e-maili i dodał kilka dodatkowych myśli, które przyszły do głowy, i mam nadzieję, że jest to pomocne dla każdego, kto myśli o, lub obecnie realizujących nieskoordynowane podwójne degree.

Overview:

Powyżej jest migawka z arkusza kalkulacyjnego Excel użyłem, aby pomóc zaplanować mój podwójny stopień (mam link do mojego arkusza poniżej w sekcji porady). W każdym semestrze wpisywałem zajęcia, które aktualnie odbywałem i, najlepiej jak potrafiłem, co będę robił w przyszłości. Tak naprawdę nie planowałem więcej niż 1 lub 2 semestry do przodu, ale miło było móc wrzucić kilka zajęć w każdym semestrze, które wiedziałem, że chcę wziąć w następnym semestrze (lub zwrócić uwagę na zajęcia, które spotkały się tylko jesienią lub wiosną, więc byłem tego świadomy).

College-Specific Planning:

Z podwójnym stopniem między Kolegium a Wharton, musiałem spełnić wymagania dla obu szkół. Na drugim arkuszu mojego arkusza kalkulacyjnego, śledziłem wszystkie wymagania College’u, które musiałem spełnić. Pod koniec każdego semestru, chciałbym odblokować wymagania, które ukończyłem, i śledzić, ile klas matematyki, jak również ogólne klasy College miałem w lewo. W tym semestrze, jak widać na powyższym obrazku, pozostały mi trzy zajęcia (pogrubione): MATH 361, STAT 470 i GEOL 130. Pod notatkami, czasami odłożyłbym ocenę trudności (DR z penncoursereview.com).

Wharton-Specific Planning:

Podobnie do Kolegium, użyłem trzeciego arkusza, aby śledzić moje specyficzne wymagania Wharton. Użyłem metody „bold/unbold”, aby śledzić, co jeszcze muszę wziąć. Wchodząc w tym semestrze, potrzebowałem MGMT 100 i 1 wymogu Business Breadth, który spełniłem z dwoma pół-kredytowymi klasami.

Doradztwo:

To są odpowiedzi na pytania, które otrzymałem w e-mailach, które dostałem od zainteresowanych studentów, a także kilka porad, które dałbym mojemu świeżemu ja.

• Czy można ukończyć studia w cztery lata?
  • Jest to absolutnie możliwe, aby ukończyć podwójny stopień w cztery lata. Patrząc na przegląd kursów, które wziąłem w Penn, mogłem wziąć 5 klas w semestrze i naprawdę żałuję, że tego nie zrobiłem. Biorąc dwa semestry 6 klas nie było zabawne, a ja bym raczej wziął 5 mój 1 i 2 semestr freshman roku, aby uniknąć podejmowania 6 klas mój 3 i 5.
• Co powinienem zrobić, jeśli jestem zainteresowany w podwójnym stopniu?
  • Spotkaj się z doradcą akademickim tak szybko, jak wiesz, że jesteś zainteresowany. Spotkałam się z dr Srlatą Gangulee z działu doradztwa akademickiego i bez jej pomocy nie byłabym w stanie ukończyć podwójnego dyplomu. Pomogła mi dokładnie policzyć, ile kredytów będę potrzebować, aby ukończyć studia, a także doradziła mi, kiedy powinnam podjąć pewne zajęcia i spełnić pewne wymagania. To wszystko zależy od Twojego wyboru kierunku i koncentracji, ale powinieneś w 100% spotkać się z doradcą (doradcą College’u i doradcą Wharton) zanim zrobisz cokolwiek innego i będziesz miał na myśli przyszły kierunek College’u i koncentrację Wharton.
• Jak wygląda aplikacja i jaka jest jej najważniejsza część?
  • Zacznij wcześnie aplikację na podwójny stopień. Możesz złożyć wniosek w różnym czasie, ale myślę, że najlepiej jest złożyć wniosek tak wcześnie, jak to możliwe, czyli na początku drugiego roku. Bardzo podobało mi się to, że aplikacja była holistyczna, biorąc pod uwagę GPA, mój osobisty esej i moje zajęcia pozalekcyjne. Patrząc wstecz, nie sądzę, żebym mogła wybrać jedną część jako najważniejszą, i czułam, że komitet aplikacyjny przejrzał każdą część jednakowo.
• Bądź zorganizowany. I (jak wielu innych) znaleźć arkusze planowania na Penn InTouch uciążliwe, więc zrobiłem arkusz kalkulacyjny excel. Tutaj jest link do arkusza, którego użyłem. To nie jest nic fantazyjne w ogóle, ale znalazłem to bardzo pomocne mieć w ciągu ostatnich czterech lat.
• Użyj doradztwa akademickiego przed każdym semestrze. Patrząc wstecz, spotkałem się albo z doradcą akademickim Wharton lub doradcą College’u w każdym semestrze. Jest to zniechęcające do planowania i rozwiązywania wszystkich aspektów organizacyjnych podwójnego stopnia przez siebie, a oni mogą odpowiedzieć na każde pytanie, które masz.
• Użyj penncoursereview.com jak najwięcej. Dla moich przedmiotów do wyboru i klas innych niż główne / koncentracyjne / podstawowe, użyłem penncoursereview.com, aby sprawdzić każdą potencjalną klasę, którą rozważałem, aby sprawdzić, czy kurs miał kombinację wysokiej oceny profesora i oceny trudności, która nie była absurdalnie wysoka.
• Miej równowagę w każdym semestrze. Ten aspekt był jedną z trudniejszych części ukończenia podwójnego dyplomu. Nie wiedziałem, kiedy powinienem wziąć pewne klasy in-major, klasy sektorowe, lub klasy podejścia fundamentalnego. Jednakże, patrząc wstecz, czuję, że w większości przypadków miałem całkiem przyzwoitą równowagę. Jednakże, tutaj jest moja rada (specyficzne dla mojego przypadku jako major matematyki) dla idąc o równowagę i planningt:
  1. Zostawiłem zbyt wiele górnego poziomu klas matematycznych do końca mojego czasu w Penn. To sprawiło, że mój 7 semestr, moja starsza jesień, dość trudne (byłem w trzech klasach matematycznych). Spróbuj budżetu, jeśli nie przednie obciążenie dla tych, jak górny poziom klas (zwłaszcza dla matematyki) może być znacznie trudniejsze.
  2. Postaraj się spełnić jeden wymóg sektora w semestrze. To jest świetne dla równowagi. Na przykład mam kilku przyjaciół, którzy wzięli wszystkie klasy rdzeniowe Wharton w ciągu kilku semestrów, a z perspektywy czasu żałują, że tego nie zrobili. Na pierwszy rzut oka, ja też myślałem, że „równowaga” jest przereklamowana, ale to osobiście zrobiło wielką różnicę na tym, jak poszedł semestr. To naprawdę miło być w stanie, na przykład, przejść z bardzo ilościowej klasy matematyki, do klasy venture capital, do klasy astronomii (odnosząc się do mojego 6 semestru, moja młodsza wiosna, na Penn).

• W jakiej kolejności powinienem wziąć zajęcia Wharton? Poprosiłem tak wielu ludzi, jak mogłem o radę, jak poradzić sobie z moimi wymaganiami Wharton. Oto moja rada (ponownie, oparta na moim konkretnym przypadku i biorąc pod uwagę moje zainteresowanie statystyką i preferencje ilościowe w stosunku do jakościowych):
• Weź MGMT 100 wiosną drugiego roku, kiedy po raz pierwszy dołączysz do Wharton. Postanowiłem poczekać do starszego wiosny do podjęcia klasy i klasa byłaby znacznie bardziej wpływ na mój czas w Penn, gdybym wziął go jako sophomore.
  • 1. W odniesieniu do koncentracji, myślę, że byłoby idealnie, gdybym wziął jedną klasę koncentracji statystyki każdy semestr mojego drugiego i młodszego roku. W ten sposób, byłbym skończył z koncentracją na początku starszego roku.
    2. Widziałem biznes szerokości i i społecznych i środowiskowych wymagań jako podobne do sektorów w college’u w tym, że chciałbym spróbować dodać jedną z tych klas do semestru, gdzie chciałem więcej równowagi w moim obciążeniu kursu. Wziąłem moją ulubioną klasę w Penn, MGMT 264 (Venture Capital i Entrepreneurial Management) jako obieralny szerokości biznesowej, więc naprawdę upewnij się, aby wziąć klasy, które są zainteresowane w swojej szerokości biznesowej.
    3. Tackling rdzeń jest trudne, ponieważ nie ma idealnej lub optymalnej kolejności, w której do podjęcia zajęć. Jednakże, gdybym mógł cofnąć się w czasie, oto co bym zrobił (posortowałem te klasy w warstwy, ponieważ nie jest możliwe, aby uszeregować je wszystkie od pierwszego do ostatniego). Ponownie jest to wyłącznie moja opinia, i dla każdej osoby, będzie ona inna w oparciu o mocne i słabe strony oraz zainteresowania (na przykład ja jestem bardziej ilościowa niż jakościowa):
       1. ACCT 101, FNCE 100 i STAT 101: Jestem naprawdę zadowolony, że wziąłem te zajęcia jako pierwsze (wiosną pierwszego roku i jesienią drugiego roku) i dały mi one świetne wprowadzenie do kilku ważnych części biznesu.
       2. MKTG 101, STAT 102, OPIM/OIDD 101, i BEPP 250: Żałuję, że nie wziąłem MKTG 101 wcześniej. Wiele z koncepcji, których się nauczysz są naprawdę interesujące i mają zastosowanie do wielu rzeczy, i żałuję, że zostawiłem tę klasę do ostatniego roku. Myślę też, że posiadanie solidnych podstaw w statystyce jest ważne i dlatego umieściłam tu STAT 102 (jeśli jesteś zainteresowany dziedzinami ilościowymi, tak jak ja). Jeśli chodzi o OPIM/OIDD 101 i BEPP 250, zajęcia te są dobrym połączeniem zajęć ilościowych, opartych na solidnym zrozumieniu interesujących koncepcji jakościowych, a ja czułam, że wzięłam je we właściwym czasie. Wziąłem OPIM/OIDD 101 mój sophomore roku i BEPP 250 mój junior fall.
       3. MGMT 101, FNCE 101, ACCT 102: Wszystkie te były interesujące zajęcia, ale chciałbym, że wziąłem je pod koniec mojego czasu na Penn. Acct 102 nie było tak zastosowanie do moich zainteresowań zawodowych, jak ACCT 101, FNCE 101 był bardzo makro oparte (wolę mikro) i MGMT 101 byłoby świetne zajęcia do podjęcia starszego roku, jak przygotować się do wejścia na workforce.

Czy było warto?

Jeden student zadał mi pytanie prowokujące do myślenia:

„Jak bardzo faktycznie korzystasz z podwójnego stopnia w Wharton w porównaniu do podwójnego kierunku w Kolegium, lub po prostu mając jeden kierunek?”

W mojej opinii, robienie podwójnego stopnia z Wharton było najlepszą akademicką decyzją, jaką podjąłem w college’u. Na najbardziej praktycznym poziomie, mój major matematyki zdecydowanie pomógł mi ilościowe i krytyczne umiejętności myślenia, i to absolutnie pomógł mi uzyskać wywiady, moje letnie staże, i pełny etat pracy w starszym roku. Jednakże, bycie w Wharton i możliwość wzięcia udziału w zajęciach biznesowych naprawdę dało mi ogromną przewagę. To nie jest nawet posiadanie Wharton w moim CV, że to była dobra decyzja. To dlatego, że Wharton doświadczenie i edukacja naprawdę jest niesamowite.

Przyszedłem do Penn wiedząc, że chcę zrobić podwójny stopień lub podwójny major, ponieważ miałem wiele silnych interesów, ale nie chciałem wyłącznie zrobić biznes undergrad, bo w tym czasie, nie wiedziałem, co biznes jest. W szkole średniej nigdy nie uczęszczałem na zajęcia z biznesu i chciałem mieć otwarte opcje. Ale z perspektywy czasu, gdybym wiedział, jak wszechstronny i niezwykły program Wharton i doświadczenie było, prawdopodobnie zastosowałbym się bezpośrednio do Wharton, a następnie spróbował dodać Kolegium jako podwójny stopień.

To nie jest, aby powiedzieć, że robi podwójny major w Kolegium nie jest korzystne. Mam mnóstwo przyjaciół, którzy to robią i aby być całkowicie szczerym, gdybym nie dostał się do Wharton z podwójnym stopniem, prawdopodobnie zrobiłbym podwójny kierunek (lub pojedynczy kierunek, może ekonomia matematyczna), ale jestem tak zadowolony, że jestem w Wharton i Kolegium. Na koniec dnia, należy tylko zrobić podwójny stopień, jeśli jesteś rzeczywiście zainteresowany w klasach i programu nauczania.

Ludzie pytają również, jakie są minusy podwójnego stopnia? Jest to niefortunne prawda, że robi podwójny stopień ograniczy inne zajęcia można podjąć (wolne kredyty, zajęcia, które czysto chcesz wziąć dla dobra biorąc), jak masz dwie szkoły warte wymagań do spełnienia, ale dla mnie, to działało fantastycznie, bo miałem szczęście, że większość zajęć, które wziąłem w Penn były klasy jestem zainteresowany. Nie rób podwójnego stopnia dla samego robienia tego. Powinieneś rzeczywiście mieć major i stężenie, które naprawdę chcesz realizować, i to jest największy kawałek rady, którą dam. Jeśli spojrzysz na swoje zainteresowania akademickie i zdasz sobie sprawę, że masz silne, wielorakie zainteresowania, a Wharton i College mogą pomóc ci zanurzyć się w obu z nich, myślę, że podwójny stopień jest dla ciebie fantastyczny.

Final Takeaway

Patrząc wstecz na mój czas w Penn, począwszy od tego, gdzie byłem starszy rok w liceum, to jest to, co moja ścieżka wygląda jak w formie obrazu (prawo, nie lewo):

W liceum, myślałem, że będę major nauk przyrodniczych (biologia, fizyka lub chemia), major matematyki, lub języków wschodnioazjatyckich i cywilizacji major (lubiłem mandaryński). Na pierwszym roku studiów pomyślałem, że kierunek ekonomia matematyczna wygląda naprawdę interesująco. Moja świeżo upieczona wiosna, faktycznie ubiegałem się o mój podwójny stopień, myśląc, że będę robić fizykę w college’u i marketing i zarządzanie operacjami wspólne stężenie w Wharton. Następnie pomyślałem, że chcę robić języki wschodnioazjatyckie i cywilizacje w Kolegium i finanse w Wharton. Potem w końcu zdecydowałem się z całą pewnością na matematykę w Kolegium i statystyki w Wharton, które patrząc wstecz, były moje prawdziwe zainteresowania od początku (lub jest z perspektywy czasu 20/20?). Każdy pojedynczy semestr na Penn (z wyjątkiem mojej świeżo upieczonej jesieni, mój pierwszy semestr), kursy, o które ubiegałem się w zaawansowanej rejestracji nigdy nie były klasami, które skończyły się podjęciem tego następnego semestru. Zawsze zmieniałem zdanie, dodawałem i upuszczałem zajęcia, i finalizowałem swój plan dnia przed terminem dodania/upuszczenia. W następnym semestrze powiedziałabym sobie: „Dobrze, tym razem zajęcia, na które się zarejestrujesz, będą zajęciami, które rzeczywiście skończysz brać”, ale raz po raz to się nie zdarzało.

Jednakże pod koniec dnia, cztery lata później, wszystko wydaje się działać samo. To jest mój największy takeaway. Nikt nie zna każdego szczegółu ich życia na następne cztery lata i nie można naprawdę zaplanować następne cztery lata ich życia (nawet jeśli mówią, że robią). Wreszcie, napisałem to w moim pierwszym poście i nadal wierzę to dzisiaj: wielkie doświadczenie Penn, w mojej opinii, obejmuje równowagę w życiu społecznym, życiu osobistym i życiu akademickim, a dzięki moim podwójnym stopniu, wiem, że mam wielką równowagę w moim życiu akademickim.

.