学業不正の問題は、ものすごいスピードで拡大しています。 Google だけでも、「テストでカンニングする方法」という検索要求に対して 261M 以上の結果を出しています。 また、教育機関が期待するような本物の勉強をするためには、生徒への信頼しかないと心から主張する教育者がいる一方で、学習者の論文における盗用がかつてないほど高いレベルであることを記録する者もいます。

いずれにせよ、学業上の不正行為という問題は、進化し、変容し、新たな、予想外の端緒を獲得しており、間違いなく取り組む価値がある。 しかし、深く分析すると、学問そのものが、学生がその後「克服」するための障害を作り出しているものであることが明らかになってきている。

学習者の間で学問的不正が行われる最も顕著な原因は何かについて説明しましょう。

習熟よりも最終結果を重視すること

時代遅れで適応能力もかなり保守的なので、ほとんどの教育システムは、その分野における学生の実際の努力や知識よりも最終結果、つまり成績を賞賛しています。 これは、そこにいるすべての学習者に非常に明確なメッセージを送っています。 「

重い宿題

チャレンジ サクセスの調査によると、学生の 59% が「宿題が多すぎる」と主張し、それが主なストレス要因の 1 つに挙げられています。

そのため、71%の学生が全体の仕事量と宿題を主なストレス源として挙げ、75%が学業で「よく」または「いつも」ストレスを感じ、74%が評価を受けることを「かなり」または「かなり」心配しています。

留学生

さまざまな背景を持ち、多大なカルチャーショックを受けている留学生にとって、学業成熟に関して教育機関の期待に応えることは非常に難しいことです。 まず第一に、言葉の問題があります。そのため、これらの学生は、より良い成績を取るために、退学にならないような不正行為に走ることになるのです。

中国人留学生の増加に伴い、彼らの学歴詐称や学業不振の現象は近年盛んに研究されている。

適切な剽窃関連教育がない

いつの時代も、大多数の教育機関の学生は、学問の誠実さと剽窃について非常に多様な理解を持っています。

盗作と見なされるもの、引用の仕方、規則を無視した人に適用される影響についての基礎教育はなく、新入生は自分自身の、主に直観による、主題に関する知識を持つだけです。 イングランドの場合、2018年に全国の学校や大学で学生に出された罰則は2,735件にのぼった。

競争の激しい学問・社会環境

社会では達成が最重要とされ、「ハーバードに合格した」といったFacebookの投稿が何百もの「いいね」を集めるように、学習者の51％が親の期待に、52％が–仲間に受け入れられるようプレッシャーを感じている。

さらに、成功に焦点を当てたコミュニティは、学生の 57% に、「成功者は、他の人が不正行為だと考えても、勝つために必要なことを行うべきだ」という明確な概念を形成しています。 特に彼らは、最高の成績をとって社会から賞賛されるために必要なことをすべて行う傾向があります。

Technology normalizes and simplifies cheating

インターネットとオープンデータの普及に伴い、盗作はこれまでになく簡単にできる努力になっている。 携帯電話、スマートウォッチ、または AI アシスタントが手元にあれば、写真を撮ったり、正しい答えを入力して、友人に送信したりするのに数分しかかかりません。 大多数の学生は、それをカンニングと認識することもないでしょう。 認識した上で共有したくない人には、ピアプレッシャーという手段が常に用意されています。 一般的な操作の考え方は、友達はお互いに助け合うべきだというものです。 そうしないと、その人は仲間内で汚名を着せられ、いじめられる。これは、浮気はしないよりもする方が普通だということを表している。

それ以外にも、数学の問題の解決や外国語の翻訳など、数多くのオンラインサービスがあります。

その結果、高校と大学の剽窃率はそれぞれ79.4％と86％に繁栄しています。 その結果、高校と大学の盗作率は79.4％と86％に上昇し、倫理的な理由から絶対に不正をしないことを示した学生はわずか12％でした。 剽窃は、最近、学生の間でナンバーワンの不正行為の方法という評価を当然得ている。

その他、以下のようなものがあります。

• 親戚や友人からコース分の論文を丸ごと譲り受ける
• さまざまなソースから論文を組み立てる-モザイク剽窃
• コピー-剽窃

その他。インターネットから資料を貼り付ける

• 他人の宿題をコピーする
• テストの答えや質問を他人からもらう
• 個人の仕事と思われていたことを一緒にする

無許可で共同作業をすること。 学業上の不正行為で最も多いのは、学生同士の密な共同作業の場合です。 学業成熟度調査に協力した450人の教員のうち約40％が、不適切なグループ共同作業が頻繁に起こるか、非常に頻繁に起こると回答しています。

Jeff Stefancic, Office of Student Rights and Responsibilities in Purdue University」

• Contract cheating – お金を払って企業に学生のためにエッセイを書いてもらう

• Tech-enabled cheating: テストの解答を目立たないように保存して活用するためのデバイスを使う、剽窃検出ソフトウェアをオーバースマートにしようとする – リライトサービス、文字の置き換え、テキストに絵を挿入、白い記号やテキストの塊

今人気のハイテク・カンニングの例としては、ゴールデン高校やタイの医学部の事件などがあります。

カンニングを防ぐための戦略

カンニングの問題はかなり長い記録があり、何十年も人々の心の中に居座り続けている。 私たちは、予防措置が真剣に一貫して取られるなら、それはまだ効果的に打ち負かすことができると確信しています。

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テクノロジーを最小限に抑えるためのヒント。9490>

Electronic, デジタルやハイテクを駆使した浮気は、現代の真の災厄となっています。 テスト中のガジェットをできるだけ制限するか、盗作チェックや試験監督などのさまざまなツールを取り入れるかです。

カリフォルニア州立大学のように、こうした基本的な手法のほかに、学生とともにコースを設計し、学生のニーズや関心にうまく合わせるようにしています。

また、ルドガー大学のように、学期が始まる前に、将来の学生の出身国にスタッフを派遣し、大学の基準について教育しているところもある。