Fotografia di Frederick Douglass nel 1890; Credito: Mathew Brady Studio. “Frederick Douglass”. C. 1890. Prospettive afroamericane: The Progress of a People, Library of Congress. http://www.americaslibrary.gov/aa/douglass/aa_douglass_subj_e.html

Ispirato dal giornale abolizionista di William Lloyd Garrison, The Liberator, Frederick Douglass collaborò a fondare The North Star nel dicembre 1847. Il giornale, che prendeva il nome dalla stella che guidava gli schiavi fuggitivi verso la libertà dal Sud, veniva pubblicato settimanalmente e includeva notizie attuali del movimento abolizionista, così come editoriali, articoli, poesia e pubblicità. The North Star aveva come motto “Il diritto non ha sesso, la verità non ha colore, Dio è il padre di tutti noi e noi siamo tutti fratelli” e fu pubblicato fino al 1851.

Dopo aver brevemente condiviso alcune conoscenze di base su Frederick Douglass, proiettate o fornite agli studenti delle copie di “Our Paper and Its Prospects”, l’editoriale di apertura della prima edizione di The North Star. Leggete il testo ad alta voce mentre gli studenti lo seguono, spiegando loro che Douglass sta seguendo una convenzione editoriale quando usa il “noi” per riferirsi a se stesso. Poi conduci una discussione sul testo.

Dopo aver discusso l’editoriale, fai fare agli studenti un brainstorming sulle questioni sociali che li appassionano. Poi invitateli a considerare i bisogni di un pubblico moderno e a scrivere un editoriale di apertura per la propria pubblicazione, dedicato al miglioramento della loro causa.Per saperne di più consultate “The Frederick Douglass Papers at the Library of Congress.