Come insegnante di prima elementare, l’assemblaggio di centri di alfabetizzazione non era sempre il punto culminante dei miei preparativi settimanali. In effetti, a volte mi sembrava davvero complicato trovare o creare qualcosa che potesse mantenere l’attenzione dei miei bambini per dieci o quindici minuti, che fosse coinvolgente e che potesse essere completato in modo indipendente per poter lavorare con i gruppi di lettura guidata.

Finalmente, un autunno ho deciso che sarebbe stato molto più facile per me e i miei bambini avere una serie di attività per i centri di alfabetizzazione che si ripetessero settimanalmente. Il lavoro sulle parole sembrava la stazione più facile a cui applicare questa idea, dato che il modello di ortografia su cui lavoravamo cambiava ogni settimana.

Così, ho deciso di creare una serie di attività che fossero semplici ma efficaci. Ho creato sei centri separati e in genere ne usavo quattro ogni settimana (1 al giorno), variando l’attività e l’ordine di presentazione. Dopo una o due settimane di utilizzo delle attività, i miei studenti sono diventati indipendenti e questo centro funzionava senza problemi settimana dopo settimana. Questo non vuol dire che non lo cambierei con giochi o altre attività, ma queste hanno dato a me e ai miei studenti una forte serie di attività da cui attingere.

Highlight-a-Word! è stato sicuramente uno dei preferiti dai bambini di 6 e 7 anni! Seriamente, vuoi aumentare l’impegno? Basta buttare fuori un evidenziatore! Vuoi vedere i tuoi figli lavorare furiosamente per leggere e fare una caccia alle parole? DATE LORO UN PENNARELLO PUZZOLENTE. Tutti gli occhi del cuore.

Ad ogni modo, questa risorsa risale a un po’ di tempo fa, così ho dato una piccola rinfrescata. Oltre a Highlight-a-Word, ci sono altre cinque attività di lavoro con le parole che sono perfette per un centro di alfabetizzazione indipendente.

Dopo aver introdotto il nuovo schema ortografico ai tuoi studenti, puoi dare a tutti un tappetino di parole. Puoi anche metterli in maniche di plastica in modo che possano usare un pennarello a secco per trovare le parole. Poi, passa un po’ di tempo in tutto il gruppo a cercare le parole e a determinare quali parole hanno lo schema. Fornisci gli stessi tappetini al centro + il foglio di registrazione e possono esercitarsi a leggere e scrivere le parole.

Ecco il preferito dai fan con un look aggiornato. Te lo dico io, gli evidenziatori sono la vita 😉

Taglia & Ordina e Leggi, scrivi, timbra! sono sempre divertenti, anche!

Il secondo preferito è stato sicuramente l’Ordinamento di parole sciocche, dove gli studenti dovevano leggere le parole e determinare se era una ‘parola vera’ o una ‘parola sciocca’ (parola senza senso). Ci è piaciuto molto inventare, sillabare e classificare queste parole sciocche come un intero gruppo! Sempre buono per ridere!

Infine, questo mini-libro è stato facile da creare e assemblare. Ogni libro includeva sette parole rintracciabili e spazio per gli studenti per illustrare le parole.

Mi piacerebbe che tu provassi questa risorsa GRATIS! Basta compilare il modulo in fondo a questo post. Easy peasy lemon squeezy!

È anche possibile acquistare questi set singolarmente o come parte di alcuni pacchetti diversi. Tutti sono collegati qui sotto.

Bundle delle vocali brevi (include tutti i set di vocali brevi)
Bundle delle vocali lunghe (include tutti i set di vocali lunghe)
Super Mega Bundle (include tutti i set elencati di seguito)

Attività di lavoro con le parole A brevi
Attività di lavoro con le parole E brevi
Attività di lavoro con le parole I brevi
Lavoro con le parole O brevi Attività
Attività di lavoro con le parole brevi U

Lavoro con le parole lunghe A
Lavoro con le parole lunghe E
Lavoro con le parole lunghe I
Lavoro con le parole lunghe O
Lavoro con le parole lunghe U

Lavoro con le parole Mega Pack 1
Lavoro con le parole Mega Pack 2
Lavoro con le parole Digraph Pack
Lavoro con le parole R-Controlled Vowels Pack

Assicurati di salvare questo post per dopo appuntando l’immagine qui sotto!

Buon insegnamento!