CHARLESTON, W.Va. (WSAZ) – Jim Justice nyugat-virginiai kormányzó szerdán bejelentette, hogy a diákok az államban január 19-től visszatérnek a személyes tanuláshoz.

A kormányzó elmondta, hogy az összes általános és középiskolás diák ettől a naptól kezdve heti öt napon visszatér a személyes tanuláshoz. A középiskolás diákok szintén visszatérhetnek heti öt napon át a személyes tanuláshoz január 19-től kezdődően, feltéve, hogy a megyéjük nem a piros zónában van a színkódtérképen.

Csütörtökön Clayton Burch nyugat-virginiai iskolafelügyelő a WSAZ Now Desk című műsorában beszélt a döntésről. Amikor arról a döntésről kérdezték, hogy többé nem követi szorosan a megyei riasztási rendszert, Burch azt mondta: “Az őszi félévben végigvezetett minket. De már a kezdetek kezdetén szuperintendensek, tanácsadók, nővérek, sőt, még a szülők is azt mondták nekünk, hogy “nagyon össze vagyunk zavarodva”. A térkép tényleg ultrakonzervatív. Nem vagyunk igazán biztosak abban, hogy az iskolai terjedés és az átvitel megfelel a közösségi terjedésnek”. Négy hónapon keresztül követtük ezeket az adatokat. És négy hónap elteltével ez valóban igaz. Mind állami, mind országos szinten a közösségi terjedés nem igazán tükrözi az iskolákat. Az iskolák, amelyekről azt gondoltuk, hogy nagyon-nagyon biztonságosak. Nos, négy hónapnyi adatgyűjtés után láttuk, hogy valójában ezek a legbiztonságosabb helyek a gyermekeink számára.”

Burch elmondta, hogy gyakran előfordul, hogy amikor iskolákat zárnak be, akkor viszont a közösségi elterjedtség növekedését látják.”

“A gyermekeink, a személyzetünk, ha követik az enyhítő stratégiákat, nagyon-nagyon biztonságban vannak. Nyugat-Virginia államban több mint 1000 épület van, és átlagosan 5-30 járványkitörés volt havonta. Az átlagos kitörés körülbelül 4. Tehát az iskoláink nagyon, nagyon jó munkát végeztek a kitörések gyors enyhítésében, az iskolán belüli ellenőrzésben, és egyszerűen nem látjuk a tudományt a terjedés mögött, különösen a fiatalabb tanulók esetében.”

Burch szerint a helyi elöljárók részt vettek abban a döntésben, hogy visszatérnek a heti ötnapos személyes tanuláshoz.

“Ami azt illeti, nyomon követték ezt. Néha néhány hetente találkozunk, különösen ősszel. Havonta egyszer jelentettük nekik az adatokat. És a szuperintendensek szövetsége, mind az 55 szuperintendens, e hónap december elején kaptam tőlük egy levelet, amelyben alapvetően ugyanazt kérték, amit mi is fontolgattunk: “térjünk vissza a több személyes találkozóra, az adatok nem illeszkednek”. A gyermekeinknek a kormányzó által tegnap említett okok miatt iskolában kell lenniük. Vannak bántalmazási és elhanyagolási ügyeink, vannak olyan gyerekek, akik nagyon le vannak maradva, olyan gyerekek, akik egyszerűen elvesznek a hálózatból – a távoktatás és a virtuális oktatás nem működik. Tehát már korán hangot adtak az aggodalmaiknak. Aztán az egészségügyi tisztviselőktől kezdve a CDC-ig és Dr. Fauci doktorig mindenki arra összpontosított, hogy az iskoláknak legalább egy olyan helynek kell lenniük, amely nyitva van.”

A kormányzó szerdán azt mondta, hogy több oka is van annak, hogy a gyerekeknek vissza kell térniük az iskolába, és kijelentette, hogy a gyerekek egyharmada legalább egy alapvető osztályban megbukik, és a gyermekvédelmi szolgálathoz a gyerekekkel kapcsolatos beutalások száma 50 százalékkal csökkent.

Amikor a diákok felzárkóztatásán való munkáról kérdezték, Burch azt mondta, tudták, hogy a járvány miatt lesz tanulási veszteség, azonban elmondása szerint szorgalmasan dolgoznak azon, hogy mindent megtegyenek a lemaradás áthidalásáért.

“Bármilyen jól próbáltuk is bevonni a diákokat, a virtuális platform sokak számára nem működött” – mondta Burch. “Az iskolában és az iskolán kívül is. Úgy értem, tegnap egy tanfelügyelő azt mondta nekünk, hogy március 13. óta van egy olyan tanulócsoportja, amelyet nyomon tud követni, és amelyik csak 20 napot vett részt személyes oktatásban. Az iskolán belüli és kívüli következetlenség nem tesz jót a gyerekeknek. Szükségük van a következetességre. És ezt látjuk egy pillanatképen is, amit az osztályzatokról készítettünk. Egy átlagos évben a gyerekek 5-7, talán 7 százaléka küzd az év közepén, és amikor idén ugyanebben az időben 35-38 százalékot látunk, akkor anekdotikusan tudtuk, hogy gond van, és most már a tanfelügyelők is tudják, hogy ezért olyan fontos visszavinni ezeket a gyerekeket az iskolába.”

Burch szerint a diákok visszatérésével nagy teher nehezedik majd a tanárok vállára, hogy meggyőződjenek arról, hogy a diákok felzárkóznak-e.

“Két hete találkoztam egy csoport 3. és 4. osztályos tanárral Ohio megyében, és máris stratégiákat terveztek arról, hogy “ha visszahozzák nekem a gyerekeimet személyesen, így nézhet ki a tavaszom”. Lehet, hogy az iskolának egy kicsit másképp kell kinéznie, lehet, hogy az olvasás, az írás és a matematika alapjait kell megismételnünk”. És fel kell készülnünk arra is, hogy talán ezen a nyáron tényleg szükségünk lesz néhány nyári támogató programra.”

Burch szerint az idősebb diákok, különösen a középiskolások körében is nagy az aggodalom. Azt mondja, hogy az állam nemrég kapott adatokat a felsőoktatási kancellártól, amelyek azt mutatják, hogy a FAFSA-nál több ezer jelentkezéssel vannak lemaradva.

“Nagyon-nagyon aggódunk, hogy készen állnak-e arra, hogy ősszel egyetemre menjenek” – mondta Burch.

Burch számos más témát is érintett, köztük a tanári szakszervezeteknek adott választ, miszerint nem vonták be őket a döntésbe, és még mindig úgy érzik, hogy különböző okokból nem biztonságos a személyes visszatérés, valamint a tanárok és a szolgálati személyzet vakcinájának bevezetése. A teljes interjú a cikk mellékletét képezi.