Joseph Cheatle

Anglais 112

Mémo de l’écrivain

Les mémos de l’écrivain sont généralement une réflexion d’une à deux pages qu’un écrivain compose après avoir terminé un morceau d’écriture. Le mémo est un espace pour l’écrivain de penser et de réfléchir sérieusement à son écriture et à son effet. Les mémos de l’écrivain sont extrêmement utiles, tant pour l’étudiant que pour l’enseignant. Pour les étudiants, ces mémos constituent un espace où ils peuvent expliquer pourquoi ils ont abordé le travail comme ils l’ont fait, noter ce qu’ils ont fait de bien dans le travail et indiquer les points sur lesquels ils aimeraient recevoir des critiques constructives. Pour les enseignants, ces mémos servent de guide utile pour les processus de lecture et d’évaluation. Les enseignants qui encouragent les mémos de l’écrivain signalent souvent qu’il s’agit d’écrits intéressants et perspicaces ; parfois, il peut même s’agir des meilleurs écrits des élèves.

Il n’y a pas une seule bonne façon d’attribuer le mémo de l’écrivain. Voici une liste de questions qui peuvent t’aider à élaborer ton mémo de l’écrivain :

– Quelle est la thèse, l’affirmation ou l’objectif de ta rédaction ?

– Qu’est-ce que tu as bien fait dans la rédaction ? Qu’est-ce que vous pourriez améliorer dans la dissertation?

– Quelle partie de la dissertation a été la plus facile à écrire ? Laquelle a été la plus difficile ?

– Quelle phrase ou quel paragraphe vous semble le plus efficace et pourquoi ? Quelle phrase vous semble la moins efficace et pourquoi ?

– Avez-vous écrit le document en une seule fois ou s’est-il constitué par morceaux ?

– Que voudriez-vous que le lecteur recherche ?

– Qu’avez-vous appris en écrivant ce document ? Comment vos sentiments sur la question ont-ils changé grâce à l’écriture?

– Qui est votre public et pourquoi?

Un format de questions-réponses n’est pas la seule approche des mémos d’écrivain. Une autre forme possible est une lettre, écrite aux lecteurs, à une partie intéressée, ou même à vos amis ou votre famille. Ou encore, vous pourriez écrire une sorte de « critique de film » pour vos essais. Une autre possibilité est de vous faire écrire un mémo dans lequel vous vous notez et justifiez votre note. Expérimentez avec différents types de mémos de l’écrivain ; rappelez-vous simplement que les mémos de l’écrivain existent pour amener les élèves à réfléchir sur leurs écrits, donc la réflexion devrait toujours être au cœur du mémo de l’écrivain.