Sesiones semanales (miércoles: 18:00-19:30)

◾11 de septiembre de 2019: No es una pizarra en blanco: lo que recibimos de nuestros padres

Introduciremos el concepto de naturaleza vs. crianza y daremos ejemplos de ambos tipos de influencias. Discutiremos los principios básicos de la herencia genética, así como los factores ambientales como el estilo de crianza y el entorno cultural.

◾18 de septiembre de 2019: Es complicado: interacciones entre naturaleza y crianza que nos moldean

Continuaremos desde la primera sesión explorando las complejas interacciones entre los genes y nuestro entorno, discutiendo ejemplos de rasgos físicos complejos, enfermedades y psicología.

◾25 de septiembre de 2019: ¿Qué tiene que ver el sexo? Sexo y género en la sociedad actual

En la primera parte de esta sesión se dará una visión general de la determinación biológica del sexo y los efectos de las hormonas en el desarrollo del cerebro. Más tarde discutiremos el género como una construcción social, dando ejemplos de diferentes culturas.

◾2º de octubre de 2019: Muchos matices de color: diversidad humana, raza y etnia

En la primera parte discutiremos la diversidad genética humana e introduciremos la teoría de que los humanos modernos se originaron en África. Posteriormente discutiremos la diferencia entre raza y etnia y cómo afecta a nuestras identidades.

◾9 de octubre de 2019: Encontrarse a sí mismo: personalidad y salud mental

En la última sesión de la clase discutiremos el concepto de personalidad, así como los factores biológicos y ambientales que influyen en ella. También hablaremos de la salud mental como un espectro, con ejemplos de diversos trastornos mentales.

La Dra. Ericca Stamper se doctoró en Biología Molecular y Celular por la Universidad de California, Berkeley. Actualmente trabaja como investigadora postdoctoral en el Cancer Research UK Cambridge Institute y en el EMBL European Bioinformatics Institute. Su investigación actual se centra en la genómica de los mamíferos

La Dra. Amber Ruigrok es una neurocientífica cognitiva con un doctorado de la Universidad de Cambridge y actualmente trabaja como investigadora asociada en el Centro de Investigación del Autismo del Departamento de Psiquiatría de la Universidad de Cambridge y como docente en el Lucy Cavendish College. La investigación de Amber se centra en las diferencias de sexo, el autismo, las hormonas y su influencia en el desarrollo del cerebro; sin embargo, sus intereses abarcan más ampliamente las diferencias de sexo y las influencias hormonales a través del desarrollo humano y el sistema psiquiátrico.

Rachell Sánchez se doctoró en Sociología y Estudios Latinoamericanos en la Universidad de Cambridge. Además, tiene una licenciatura en Ciencias Políticas e Historia de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras y una maestría en Estudios Regionales-América Latina y el Caribe de la Universidad de Columbia en la ciudad de Nueva York.