Nyligen studerade vi vågor under en dag samtidigt som vi lärde oss bokstavsljudet ”W”. En av de häftigaste sakerna vi gjorde den dagen var det här enkla vetenskapliga experimentet med olja och vatten för att göra vår egen våg i en flaska.

Det här är ett fantastiskt vetenskapligt experiment om du har en liten kock som jag, eller om du skulle ha gjort en utflykt till stranden men den blev inställd av någon anledning.

Barnen får en chans att öva på den praktiska färdigheten att hälla vätskor, samtidigt som de lär sig om mått och molekylära egenskaper, eller enklare, hur olika ämnen har olika egenskaper.

Ella och jag återupptog nyligen detta experiment och bestämde oss för att göra en video där hon sätter ihop sin flaskvåg – kolla in den innan du scrollar ner och läser de fullständiga instruktionerna, inklusive hur du använder detta enkla köksexperiment för att lära dig om den vetenskapliga metoden:

Material för att göra din egen flaskvåg:

• Klar flaska (vi använde en återanvänd plastflaska, men du kan också använda en kraftig glasflaska)
• Vatten
• Billig olja (vi använde samma olja som vi köper till hemmagjord leksaksdeg)
• Blått färgämne
• Pärlor med bokstavsbeteckningen ”W”
• Köksbricka för att göra rent.upp
• 2 mätbägare
• Tunnel, valfritt

Bokstavspärlorna ”W” är inte nödvändiga för vågforskningsexperimentet, vi lade till dem eftersom vi betonade likheterna mellan vågornas form och formen på bokstaven ”w”.”

Och även om du kan använda samma mätbägare för att hälla upp vätskorna, gillade jag att erbjuda två mätbägare så att vätskemåtten kunde jämföras, både visuellt och genom att titta på siffrorna på bägarna.

Jag försöker gå igenom Ella genom stegen i den vetenskapliga metoden varje gång vi gör ett av våra naturvetenskapliga experiment för barn. Det är ett bra sätt att bekräfta deras redan existerande kunskaper och få barnen att känna sig bekväma med den vetenskapliga processen.

Hämta ditt exemplar av vår utskrivbara vetenskapliga metod genom att klicka här.

Vår fråga var:

Vad händer när man blandar olja och vatten tillsammans?

För att skapa en hypotes utgick vi från våra tidigare erfarenheter av att använda vatten och olja i olika situationer.

Barnen kanske har haft möjlighet att se hur olja och vatten reagerar i många olika situationer:

• Kokning av pasta (antingen genom att tillsätta olja till vattnet eller genom att tillsätta olja till pasta som kokats i vatten)
• Hemlagad leksaksdeg (där olja och vatten ofta används)
• Olje- och vattenpölar på parkeringsplatser
• Naturliga kroppsvårdsprodukter i badet

För att göra det hela mer intressant, kan du också fråga vad de tror kommer att hända om du lägger till ett vattenbaserat livsmedelsfärgämne i blandningen.

Vi började med att mäta upp vårt vatten och vår olja. Vi jämförde mätningarna för att försäkra oss om att vi tillsatte samma mängd olja som vatten.

Ella hällde vattnet i flaskan och tillsatte några droppar av ett blått vattenbaserat färgämne.

Hon tillsatte sedan oljan och observerade att den i stället för att blandas i vattnet satt ovanpå. (Det här är ett bra tillfälle att diskutera densitet – vatten är tyngre än olja, och är därför tätare. Därför stannar det på botten medan oljan flyter ovanpå. En mer dramatisk framställning av detta skulle ske om du tillsatte oljan först och sedan det blå vattnet och såg det sjunka.)

Vi tillsatte några små pärlor med bokstaven W och märkte att de rörde sig långsammare genom oljan än vad de flöt genom vattnet. (Detta är ett utmärkt tillfälle att diskutera viskositet, eller tjocklek hos en vätska. Oljan är tjockare än vatten, så små föremål rör sig långsammare genom den.)

När allt var tillsatt i flaskan försökte Ella skapa vågor genom att flytta flaskan fram och tillbaka och rulla den längs bordet.”

Och även om några små droppar av det blåfärgade vattnet kunde ses smyga sig in i oljelagret, återgick de snabbt tillbaka till vattenlagret. Oavsett hur stora vågorna var, eller hur mycket de ”blandades ihop”, förblev oljan och vattnet separerade.