Recent, am avut plăcerea de a mă adresa cadrelor didactice și personalului din districtul școlar din St. James, Minnesota, ca parte a unui eveniment de formare a personalului în timpul serviciului. Aflându-mă în fața întregului personal didactic într-un auditoriu fermecător, am observat o mână ridicată din partea dreaptă a sălii. Dădusem cuvântul pentru orice întrebări sau preocupări specifice pe care personalul școlii le avea cu privire la hărțuire.

„Unde se întâmplă hărțuirea?”

A fost o întrebare excelentă. În calitate de vorbitor de prevenire a bullying-ului, primesc partea mea echitabilă de întrebări despre cum și de ce se întâmplă bullying-ul. Împărtășesc informații solide, care pot fi puse în practică, despre cum să abordezi bullying-ul și cum să creezi o cultură a bunătății. Dar ceea ce nu se discută adesea este unde se întâmplă bullying-ul.

Unde se întâmplă bullying-ul

În 2017, Centrul Național de Statistică a Educației (NCES) a publicat un raport amplu despre bullying-ul din școli. Cifrele dezvăluite în acest raport indică faptul că avem încă destul de mult de lucru pentru a pune capăt bullying-ului în școlile noastre. Pentru început, aproximativ 20% dintre elevi au raportat că au fost victime de hărțuire. Dar locurile în care are loc hărțuirea sunt deosebit de revelatoare.

Potrivit raportului, zonele comune pentru bullying includ:

• Hallway/stairwell (42%)
• Classroom (34%)
• Cafeteria (22%)
• Outside/Playground (20%)

.

• Băi/încăpere (10%)
• Autobuzul școlar (10%)

Considerăm în mod obișnuit terenul de joacă ca fiind locația de top pentru comportamentele de bullying, așa că este surprinzător faptul că nu se află în fruntea listei. Holurile și scările, sălile de clasă și cantina, toate depășesc terenul de joacă ca loc de intimidare. Dar de ce?

Cum și de ce se produce hărțuirea

Gândiți-vă puțin la acest lucru: tranzițiile sunt o ocazie excelentă pentru agresiuni de toate tipurile. Cele mai multe tranziții – schimbarea clasei, obținerea prânzului, acomodarea într-o clasă – se întâmplă rapid și cu destul de multe perturbări. Când priviți prin această lentilă, este ușor de înțeles de ce aceste zone sunt populare pentru comportamente de agresiune.

Bătăușii caută un mediu în mișcare rapidă pentru a-și intimida victimele. Supravegherea redusă a adulților în aceste zone pregătește terenul pentru interacțiuni rapide care sunt greu de urmărit. Tipurile de hărțuire care au loc în aceste situații includ insulte și injurii, precum și acțiuni fizice, cum ar fi împingerea, îmbrâncirea sau împiedicarea. O metodă populară de hărțuire constă în împingerea sau împiedicarea unei persoane și filmarea reacției acesteia prin intermediul telefonului mobil. În multe cazuri, astfel de videoclipuri sunt împărtășite pe scară largă, aducând un element de hărțuire cibernetică în eveniment.

„De ce” hărțuirea este un subiect complicat. Cu toate acestea, motivul comportamentelor de bullying în aceste spații de tranziție este clar. Bătăușii profită de împrejurimile în continuă schimbare, cu mai puțină supraveghere din partea adulților, pentru a-și viza rapid victimele. Este puțin probabil ca martorii acestor comportamente să le raporteze, iar victimele pot avea dificultăți în a dovedi ceea ce s-a întâmplat.

Ce pot face școlile

Poate că vă surprinde să aflați că bullying-ul are loc adesea chiar sub nasul nostru. Poate că acest fapt nu vă surprinde deloc. Oricum ar fi, există măsuri pe care școlile le pot lua pentru a ajuta la stoparea comportamentelor de hărțuire.

Cod de conduită la nivelul întregii școli

Explicitarea tipurilor de comportamente care sunt adecvate poate fi eficientă, în special dacă le dă elevilor puterea de a identifica comportamentele de hărțuire. Stabiliți, predați și promovați aceste așteptări comportamentale la nivelul întregii școli. Aceasta este o mare oportunitate de a pune în aplicare un cadru PBIS.

Schoolwide Antibullying Standards

În plus față de așteptările la nivelul întregii școli, stabiliți un set de standarde specifice comportamentelor de intimidare. Învățați-vă elevii cum să identifice comportamentele de intimidare. Concentrați-vă pe predarea amabilității și oferiți spectatorilor o modalitate de a ajuta victimele bullying-ului.

Sistem de raportare

De multe ori, bullying-ul nu este raportat. Uneori, acest lucru se datorează faptului că elevii nu văd anumite acțiuni ca fiind bullying. Cel mai adesea, însă, se pot teme de represalii, se pot simți rușinați sau pot crede că nimeni nu îi va ajuta. Luați în serios preocupările victimei sau ale spectatorului. Punerea în aplicare a unui sistem de raportare a hărțuirii poate ajuta elevii să se deschidă în legătură cu ceea ce văd sau experimentează.

Supravegherea sporită

Profesorii și administratorii poartă adesea povara supravegherii elevilor și, sincer, ei nu pot fi peste tot. Comportamentele de hărțuire pot avea loc, de asemenea, în fața personalului de sprijin. De obicei, elevii consideră că șoferii de autobuz, lucrătorii de la cantină și personalul de custodie nu au nicio autoritate. Personalul de sprijin se poate vedea și el în acest fel. Cu toate acestea, împuternicirea fiecărui membru al personalului dvs. de a interveni și de a raporta cazurile de hărțuire va asigura o supraveghere sporită în multe dintre cele mai problematice locații din comunitatea dvs. școlară.

Camere de securitate

S-ar putea să fiți reticent în a instala camere de securitate în zonele de tranziție ale școlii dvs. S-ar putea sugera că nu aveți un control complet asupra fiecărei locații din clădirea dvs. Dar, înainte de a respinge complet ideea camerelor de securitate, luați în considerare modul în care prezența lor ar putea afecta comportamentul. În plus, dacă aveți vreodată nevoie de dovezi fiabile despre comportamentul într-o anumită locație, înregistrările camerelor de securitate vă pot fi de mare ajutor.

Eliminarea hărțuirii în fiecare zonă

Cum știți dacă are loc hărțuirea în școala dumneavoastră? Profesorii dumneavoastră sunt martori? Dar personalul dumneavoastră de sprijin? Vă bazați pe rapoartele elevilor? Este posibil să măsurați prin intermediul sesizărilor disciplinare de la birou? Cum vă implicați părinții?

Experiența mea este că fiecare școală are cel puțin un anumit tip de hărțuire, chiar dacă se întâmplă în afara radarului. Elevii dvs. știu despre „punctele fierbinți” ale bullying-ului, dar aceste cunoștințe nu sunt întotdeauna împărtășite cu adulții din viața lor. Acesta este motivul pentru care, pe lângă adunările elevilor, ofer prezentări pentru părinți și comunitate, precum și cursuri de formare a personalului în cadrul unei zile de lucru. Abordarea tuturor celor trei grupuri este esențială pentru a combate bullying-ul. Fac prezentări în fața elevilor de la toate nivelurile – elementar, gimnazial și liceal – și pot ajuta la acordarea unei atenții speciale spațiilor de tranziție și în mișcare rapidă din cadrul unei comunități școlare. Doriți să aflați mai multe? Contactați-ne și haideți să stabilim un eveniment specializat sau o serie de evenimente pentru școala dumneavoastră!