Escolhendo o seminário certo

Todos os seminários de escrita crítica seguem o mesmo rigoroso currículo e processo e padrões de avaliação. No entanto, cada um dos três tipos descritos abaixo é adaptado às necessidades específicas de escritores com diferentes formações. Assim como os alunos que frequentaram escolas secundárias intensivas em matemática e ciências podem estar melhor preparados para tais cursos na Penn, assim também os alunos que se destacaram nas escolas intensivas em escrita podem ser escritores mais avançados à chegada. Por sua vez, alguns alunos têm tido uma má experiência com a escrita e, fugindo dela, não são tão praticados como os seus colegas. Ainda outros podem ter recebido instrução substancial na escrita, mas tiveram exposição limitada às práticas e convenções de escrita especificamente americanas exigidas aos alunos Penn.

Durante a primeira semana de aula, os alunos fazem um diagnóstico de escrita que ajuda o instrutor a determinar se eles se matricularam no curso mais adequado às suas necessidades. No entanto, descobrimos que muitas vezes os alunos são mais capazes de fazer essa determinação por conta própria, dada a informação suficiente. A auto-colocação adequada poupa aos alunos o inconveniente de trocar de aulas e horários durante o que já é uma época agitada do ano.

Aconselhamos os alunos a explorar as descrições abaixo e escolher o tipo de seminário que soe mais afinado com o seu nível de preparação. Alunos que estão devidamente colocados normalmente se saem bem em seus seminários, enquanto aqueles que se matriculam em um não adaptado às suas necessidades podem rapidamente ficar para trás e ter que fazer um segundo seminário de redação para cumprir o requisito.

Os alunos que respondem sim a dois ou mais atributos de um determinado tipo de seminário são encorajados a se matricular nessa categoria de seminário.

WRIT 012 a 099

Estes seminários são semelhantes aos seminários de redação do segundo semestre ensinados em outras universidades. O pressuposto nestes seminários é que os estudantes são falantes fluentes e escritores de inglês americano e conhecem as suas convenções básicas (estrutura organizacional, plágio, ortografia, etc.). Estes seminários são mais adequados para estudantes que:

• são escritores confiantes, que podem cometer um erro ocasional mas que geralmente controlam os fundamentos (gramática, uso, tese, construção de parágrafos)
• são leitores confiantes, capazes de analisar e escrever sobre textos em inglês independentemente
• tiveram considerável prática de escrita e orientação na escola secundária (uma média de 4 ou mais páginas por semana)
• anticipar precisando de alguma orientação individual de tutores ou instrutores, mas não freqüentando reuniões com qualquer um deles

Para estudantes que se beneficiariam de uma abordagem mais individualizada e direcionada à escrita universitária, oferecemos dois outros seminários.

ESCREVER 002: Craft of Prose

Este seminário preenche os requisitos de escrita, segue o mesmo currículo e tem a mesma carga de trabalho, processo de avaliação e padrões que todos os outros seminários de escrita na Penn. No entanto, a inscrição no seminário é limitada a 12 e a instrução inclui uma quantidade significativa de atenção e orientação individualizada. Enquanto cada sessão tem um tópico, a ênfase é no estudo e na prática da escrita. Os alunos das seções de Artesanato de Prosa recebem considerável feedback e orientação de tutores, bem como de seu instrutor. Isto, juntamente com a prática, pode acelerar significativamente as habilidades de escrita dos alunos. Somente Calouros e Sophomores são elegíveis para se matricular no Craft of Prose.

Os seminários Craft of Prose são mais adequados para alunos que possam responder “sim” a dois ou mais dos seguintes:

• são intelectualmente dotados mas lutam com um ou mais dos seguintes: organização e apresentação atempada de tarefas; compreensão de leitura; processamento de informação; ansiedade relacionada com a escrita ou leitura; perfeccionismo ou outras questões que interferem com a leitura ou escrita
• não obtiveram extensa prática e orientação na sua escrita na escola secundária; por exemplo, escrever menos de quatro páginas por semana em média
• falta de confiança em si mesmos como escritores ou sentem que precisam de ajuda adicional com os fundamentos
• não gostam de ler, são leitores lentos, ou estão ansiosos por ler e analisar textos avançados
• anticipar precisando de uma quantidade razoável de orientação e feedback individual
• tendem a fazer consideravelmente melhor com tarefas de escrita criativas em vez de acadêmicas

WRIT 011: Inglês Global

Este seminário preenche os requisitos de escrita, segue o mesmo currículo e tem a mesma carga de trabalho, processo de avaliação e padrões que todos os outros seminários de escrita na Penn. Os seminários de inglês global focam um tema acadêmico dentro do campo do inglês global — por exemplo, estudos de filmes ou literatura escritos em inglês por falantes não-nativos; direitos humanos globais; cultura digital; e outros tópicos que são publicados em inglês, mas escritos por e para falantes não-nativos e nativos da língua. Junto com esse foco global, o que distingue os seminários de inglês global é que eles são destinados a estudantes internacionais e sensíveis às suas necessidades, incluindo instrução nas convenções e demandas da escrita universitária de inglês americano. Os estudantes internacionais gostam especialmente desses pequenos seminários em seu primeiro ano na Penn porque eles proporcionam uma comunidade internacional que também está se adaptando à vida e à faculdade nos Estados Unidos.

Os alunos que consideram os seminários de Inglês Global mais adequados às suas necessidades incluem aqueles que:

• podem ter frequentado escolas americanas ou inglesas, mas não estudaram inglês americano escrito nos Estados Unidos contíguos
• não são falantes nativos de inglês americano
• são fluentes em inglês, mas lutam com certos aspectos do inglês americano, como artigos ou tempos verbais
• beneficiariam de instrução específica em questões como o plágio, citação, e a organização e voz esperada do trabalho da faculdade americana de inglês

Se depois de ler sobre essas diferentes opções você ainda estiver incerto sobre qual seminário é adequado para você, por favor não hesite em consultar seu conselheiro ou com um membro da administração do programa de redação.

Se você gostaria de receber feedback adicional, você está convidado a fazer o ensaio de diagnóstico antes de chegar à Penn, ou durante a semana de orientação, para obter alguma orientação adicional. Para marcar uma redação de diagnóstico com antecedência, escreva [email protected].

Advance diagnosis are best taken at least three weeks before to the first day of class to allow sufficient time for them to be read and scored. No entanto, temos o prazer de olhar para eles em uma data posterior, conforme o tempo permitir!