Observera: Det här är en särskilt svår del av ansökan. På nästan varje punkt finns det olika åsikter, och i slutändan måste du skapa det avsnitt om arbete och aktiviteter som är bäst för dig, men det är viktigt att vara konsekvent. Ta alla råd som erbjuds här som en del av lösningen, men ofta inte som det slutgiltiga ordet i frågan.
Denna FAQ är ett pågående arbete och har byggts upp av många bidragsgivare under många år. Alla förslag välkomnas och uppskattas, särskilt när redigering behövs för att återspegla ändringar i AMCAS-ansökningsformuläret.
Fakultativa frågor om arbete och aktiviteter
1. Vad handlar avsnittet om arbete och aktiviteter om?
Det är här du får berätta om dina extracurriculära aktiviteter, eller ”ECs” som de kallas i SDN. Detta inkluderar saker som forskningserfarenhet, handledning, akademiska utmärkelser, erfarenhet av volontärarbete, klinisk erfarenhet osv. Allt du någonsin velat att en medlem av antagningskommittén (AdCom) ska veta om dig för att visa att du faktiskt är en bra kandidat till läkarutbildningen.
2. Vilka typer av kategorier kan jag lägga in saker i?
Konstnärliga strävanden
Samhällstjänst/volontärarbete – medicinskt/kliniskt
Samhällstjänst/volontärarbete – icke-medicinskt/kliniskt
Konferenser som deltagit
Extracurriculära aktiviteter
Hobbies
Honoreringar/Pristagningar/Avannmärkningar
Atletik på högskolan
Ledarskap – Inte uppräknad någon annanstans
Militär tjänstgöring
Andra
Avlönad anställning – medicinsk/klinisk
Avlönad anställning – icke-medicinsk/klinisk
Föreläsning av läkare/klinisk observation
Presentationer/affischer
Publikationer
Forskning/laboratorie
Utbildning/undervisning/undervisningsassistent
3. Vad ska jag lägga in i varje kategori?
En del av detta kommer att vara en bedömningsfråga. Adcoms är medvetna om att saker kan falla in i mer än en kategori. Om du till exempel är en ledande assistent kan du kanske vilja dela upp det i två poster, en för ledarskap och en för undervisning/handledning. Om du känner att du är mer bristfällig i en kategori än i en annan kan du ange det i den kategori där du saknar något för att balansera din ansökan.
Några exempel på saker att lista i varje kategori:
Leadership – Not Listed Elsewhere
-Club officer
-Student activism/government/Greek activities
-Starting a non-profit/student organization/business
Honors/Awards/Recognitions
-Academic awards such as honor societies, dean’s list, etc.
-Intressanta certifieringar eller erkännanden som du har, t.ex. svart bälte i en kampsport, placering i en tävling, certifierad pilot etc.
-Mottagit en konkurrenskraftig forskningstjänst eller projektfinansiering som du ansökt om
-Phi Beta Kappa
Samhällstjänst – Medicinskt/Kliniskt
-Som LizzyM brukar uttrycka det här, om du är tillräckligt nära för att känna lukten av patienter, så är det kliniskt. Detta är i stort sett den rådande visdomen på SDN.
Community Service – Non Medical/Clinical
-Om det inte faller in under ovanstående, om du inte fick betalt för det och om det inte är ett ledarskaps- eller undervisningstillfälle, så faller det troligen in här
-Inkludera saker som volontärarbete för ideella organisationer och välgörenhetsorganisationer, volontärarbete som du har utfört på din skola, etc.
Undervisning/handledning/TA
-Inkluderar inte bara TA eller handledning, utan även mentorskap och coachning.
Konferenser som du deltagit i
Använd detta om du var huvudtalare, fick ett stort erkännande, var organisatör eller hade någon annan ledarroll. Om konferensen gav dig möjlighet att göra en affisch- eller podiumpresentation bör detta anges på annan plats med en etikett som sökande lätt kan hitta (Presentations/Posters) och med konferensens namn inkluderat.
De flesta av de andra kategorierna bör vara ganska självförklarande.
4. De ger mig mycket utrymme för att beskriva varje aktivitet…. hur i helvete ska jag skriva in dem? Är det bättre med mindre? Ska jag använda allt tillgängligt utrymme?
Tyvärr kommer du aldrig att få ett tydligt svar på detta. Men vi kan ge dig några möjliga tekniker och råd
a) – En av tankegångarna är att detta inte är rätt tillfälle att prata. Beskriv verksamheten om den behöver beskrivas (om du tror att det är något som en AdCom-medlem inte känner till) och annars, var kortfattad i din beskrivning. Många anser att det är olämpligt att tala om vad du lärt dig av aktiviteten i det här avsnittet och att det är bättre att spara det som material för andrahandsansökningar.
b) – En annan åsiktsriktning är att detta är exakt rätt ställe att tala om varför du engagerade dig och/eller vad du lärde dig av aktiviteten, eftersom du kanske inte får en ny chans i en andrahandsansökan. De som kommer från Kalifornien känner särskilt av denna press eftersom de flesta andrahandsansökningar vid California Med Schools är granskade (du får inte automatiskt en andrahandsansökan; de granskar först din förstahandsansökan och beslutar om du är värd det). På grund av detta är det frestande att spotta ut så mycket som möjligt här.
c) – Metod C är en kombination av de två metoderna. Spotta när det är nödvändigt (en ovanlig aktivitet som kan behöva lite mer förklaring för att förstå dess djup, och som du lärt dig mycket av men som du INTE tar upp i din PS) och begränsad beskrivning av vanliga ansökningsobjekt (skrivare på akutmottagningen, volontär på sjukhus, MCAT-lärare/handledare).
Du kan egentligen gå två allmänna vägar när det gäller att skriva in aktiviteterna i: styckeform eller punktform. Välj det som är mest naturligt för dig och tvinga dig inte att anpassa dig till en stil som du tycker är olämplig för den information du försöker förmedla och för din skrivstil.
Ett annat knep när du skriver in dina aktiviteter är att använda en övergripande beskrivning som gör att du kan skriva in flera olika aktiviteter under en och samma rubrik, så att du inte slösar bort flera platser. Till exempel:
Aktivitet: ”Arbetslivserfarenhet på grundnivå”. Kategori: Betalad anställning – Icke medicinsk/klinisk.

Starbucks Barista
-ansvarig för att utbilda nya anställda, kundservice och beställning av produkter.
-arbetade samtidigt som du gick i skolan på heltid
Och:
Betalad praktikant – juni 2016 – augusti 2016
Kontakt: Kontakt: Jane Doe, Secretary, 555-123-4567
-Arbetade på borgmästarens kontor för staden Memphis.
-ansvarig för…
-Arbetade 40 timmar i veckan samtidigt som han/hon läste en sommarkurs. Totalt antal timmar 400
Summer Grocery Store Worker – maj 2015 – augusti 2015
Kontakt: Kontakt: Jill Doe, Manager, 555-234-5678
-Arbetade som kassörska för en stor livsmedelskedja
-Arbetade 30 timmar per vecka samtidigt som du gick i skolan. Totalt antal timmar 600
-ansvarig för….
5. Är arbetslivserfarenhet verkligen så viktigt för mig att jag ska ange? Vem kommer att bry sig om jag arbetade i en livsmedelsbutik i två år, 20 timmar i veckan, medan jag studerade? Avsnittet Arbete/Aktiviteter är till för att du ska kunna visa upp alla dina färdigheter. Att behålla ett arbete samtidigt som man fortsätter att lära sig (studerar) är en stor färdighet som inte alla läkarstudenter kan visa upp. Det visar också på engagemang, pålitlighet och en förmåga att tolerera en del suckage, något som alla jobb har, oavsett hur mycket du än älskar det vissa dagar.
6. Ska jag verkligen ange att jag var med på dekanens lista/en hedersförening?
Även här finns det två åsikter. Den ena är att många sökande har dessa saker, så varför lista dem när ditt medelbetyg talar för sig självt. Den andra är att de inte vet om du inte berättar det.
Ett bra knep för att ange den här typen av erfarenheter är att ha en övergripande kategori som ”Collegiate Recognitions” där du sedan listar X antal utmärkelser/erkännanden som du har fått. På så sätt tar du inte upp flera utrymmen för saker som du inte behöver framhäva.
7. Kontaktar AdCom-medlemmar verkligen personer i fältet ”Kontaktinformation” i detta avsnitt? Vad ska jag göra om jag inte har någon bra kontaktperson för en verksamhet?
Förr tog AdCom-medlemmarna sällan kontakt med dessa personer. Ansökan ändrades dock för några år sedan så att det krävs antingen ett telefonnummer eller en e-postadress för en kontaktperson för de flesta aktiviteter som anges. Särskilt om en LOR om aktiviteten inte har lämnats in bör du se till att din kontaktperson är uppdaterad och till och med förvarnad, särskilt om aktiviteten var betydande och ger stor attraktionskraft åt din kandidatur. Vissa skolor kontrollerar dessa i detalj (ofta efter att de har accepterat dig) och andra inte så mycket, men du kommer inte att veta vilken som är vilken.
Det finns säkert en del aktiviteter för vilka det är svårt att ange en kontakt, till exempel en aktivitet som ligger långt tillbaka i tiden. Här är några tips: Det är bäst att ange en så opartisk person som möjligt (ange din mamma som en absolut sista utväg), men det kan hända att du behöver ange din vän eller dig själv som kontaktperson. Kom ihåg att om kontakten kallas eller mejlas behöver han eller hon bara försäkra adcomm om att du har beskrivit aktiviteten och tidsramen trovärdigt. Detta är kontakter, inte referenser, så den person som svarar behöver inte svara på frågor om dina prestationer eller din förmåga att lyckas med läkarutbildningen.
8. Mest betydelsefulla aktiviteter
a) Finns det någon fördel med att markera tre aktiviteter som ”mest betydelsefulla” jämfört med bara en?
Det finns flera olika åsikter i den här frågan:
i. Du är bara skyldig att ange en aktivitet som ”mest betydelsefull”. Om du kan uttrycka dig på de första 700 tecknen kan det vara tråkigt att lägga till 1325 tecken om två andra aktiviteter för att tråka ut medlemmarna i antagningskommittén.
ii. Antagningskommittéerna kommer att ägna särskild uppmärksamhet åt de aktiviteter som markerats som ”Mest betydelsefulla”, så markera tre aktiviteter som är den starkaste delen av din ansökan. Se till att inte lägga till flum i det extra utrymmet, kanske inkludera en kortfattad berättelse för att hjälpa till att illustrera ”erfarenhetens transformativa karaktär”.
b) Vad händer om jag skriver om mina mest betydelsefulla aktiviteter i mitt personliga uttalande?
Det är bäst att inte upprepa information i din ansökan. Det finns två alternativ:
1. Välj olika aktiviteter som dina ”mest betydelsefulla”.
2. Gör om ditt personliga uttalande. Du kan till exempel använda ditt personliga uttalande för att ta upp en specifik berättelse, patient eller ögonblick, och sedan använda rutan ”Mest betydelsefulla” för att ge ett mer allmänt, övergripande budskap från aktiviteten.
c) Kan jag använda rutan ”Mest betydelsefulla” för att fortsätta beskrivningen av min aktivitet? Kan jag till exempel använda den för att räkna upp citaten för alla mina affischer och presentationer?
Ja, men det är bäst att använda en del av rutan på samma sätt som AMCAS föreslår i ansökan. Viss kreativitet kommer att tolereras. Känn dig inte tvungen att fylla hela utrymmet.
9. Om jag talar om något i mitt personliga uttalande, ska jag ändå nämna det i avsnittet om arbete/aktiviteter?
Ja, definitivt. Anta inte att samma läsare kommer att ha tillgång till hela din ansökan. Se till att läsa Depakotes guide/tips för personliga uttalanden eftersom det är en dålig idé att låta ditt PS helt enkelt fungera som en upprepning av dina extracurriculära aktiviteter.
10. Hur ska jag ange läkarskuggning?
Några rekommendationer när du anger läkarskuggning: Gruppera all din skuggning tillsammans och ge ett totalt antal timmar för alla inkluderade läkare. Ytterligare relevant information kan inkluderas, t.ex. specifika datum, subtotal av timmar, titel (”MD” eller ”DO”), utbildningsnivå om det inte är en överläkare (resident, fellow etc.) eller andra anteckningar om skuggningen (t.ex. skuggning endast under kontorstid för en kirurg, endast under bildläsning för en radiolog etc.). Man behöver inte beskriva vad skuggning är.
Här är ett exempel på hur skuggning kan anges. Det finns inget rätt sätt, så gör gärna ditt eget format:
Erfarenhetstyp: Typ av erfarenhet: Skuggning av läkare/klinisk observation
Titel: Flera erfarenheter av läkarobservation
Datum:
Totala timmar:
Total timmar:
Kontaktinformation, organisationens namn:
Beskrivningsrutan:
1. 13 timmar 2019-05-01 John Patel, DO, familjemedicinsk AT-läkare
Deltagit i sjukhusronder, möten, observerat långa kliniktimmar och allmänt arbete.
Också:
2. 20 timmar 2018-05-01 Jill Rosenbloom, MD, barnläkare.
Fick möjlighet att observera en återupplivning av nyfödda.
3. 12 timmar 1/2018-2/2018 Jane Santos, MD, allmän kirurg. 555-123-0000 Rory Li, Office manager
Varit på allmänna och bariatriska kontorstider. Bevakade två operationer.
4. 7 timmar 5/17, James Ruzic, MD, radiolog.
Observerade bildläsning.
Skuggade även X andra läkare i 5-8 timmar vardera under kliniktid sommaren 2016.

11. Hur många platser finns det för aktiviteter? Hur många av dem ska jag använda? Ska jag försöka fylla alla?
Du har 15 utrymmen för att lista dina aktiviteter. De flesta sökande använder dock INTE alla, utan i genomsnitt 9-10. Du bör inte försöka ”sprida ut” dina aktiviteter för att fylla fler platser. Se till att varje aktivitet är värd att inkluderas och att de alla förbättrar antagningskommitténs förståelse för dig som sökande.
12. Ska jag verkligen tala om mina hobbies eller konstnärliga aktiviteter?
Om du har några, så lista dem, särskilt de som är ovanliga! Adcomm-medlemmarna vill veta vad du gör för att lindra stress och varva ner. Gruppera dem alla tillsammans. I ett hav av likadana aktiviteter kan hobbies vara det som bidrar till att göra dig minnesvärd: ”Den sökande som gör knödelbakelser” eller ”flugfiskaren”.
En del är förvirrade när det gäller att ange en aktivitet som en hobby eller en konstnärlig verksamhet. Den förhärskande SDN-åsikten om konstnärliga aktiviteter är att de innebär att de ska nå ut till en bredare publik (dvs. publicera eller uppträda i stället för att bara skriva och öva). En hobby är mer personlig med en begränsad publik (och kräver inte att man listar en kontaktperson).
13. Ska jag ange något som jag planerar för framtiden men som jag inte har påbörjat ännu? Kan slutdatum projiceras in i framtiden?
Amcas-programmet accepterar inte framtida månader som startdatum. Om en aktivitet pågår kan slutdatumet inte vara senare än den planerade starten på läkarutbildningen (t.ex. augusti i slutet av den nuvarande cykeln). Observera att vissa kategorier endast kräver ett datum, t.ex. utmärkelser, presentationer/poster och publikationer.
14. Hur ska jag ange publikationer? Vad händer om jag har ”inlämnade manuskript” som ännu inte har godkänts?
Publikationer är värda en egen plats, även om du redan har en plats för ”Forskning”. Som kontaktperson kan du använda den forskarstuderande som du har arbetat med. För Organisation kan du använda namnet på den organisation som publicerar tidskriften. Som datum använder du publiceringsdatumet, eller om den har accepterats för publicering men ännu inte publicerats, använder du acceptansdatumet. I beskrivningen är det en bra idé att inkludera tillräckligt många citat för att en adcomm-medlem ska kunna hitta artikeln om han/hon är nyfiken nog att leta upp den. Ta med tillräckligt mycket av författarlistan så att din plats i författarskapet kan fastställas, eller ange att du är den tredje författaren.
Se inte en affisch eller ett presentationsutdrag som publiceras i ett häfte med konferensprotokoll som en ”publikation” för AMCAS-ändamål. Om sammanfattningen skulle publiceras i en papperstidskrift (eller ett tillägg till en sådan) och vara sökbar i PubMed kan du kalla den för en publikation för AMCAS-ändamål (och du skulle inkludera ordet ”” i citatet).
Om ett manuskript bara har lämnats in eller behöver stora revideringar är det fortfarande en framtida aktivitet som du inte kan inkludera som en publikation. Om det är publicerat eller accepterat för publicering kan du inkludera det.
Håll dig i minnet: ”Om du har publikationer är det mest en pricken över i:et, även om mindre än 20-25 % av alla sökande har någon form av publikation, affisch eller presentation på någon nivå, från symposium över hela campus och uppåt” (enligt Gonnif).
15. Hur långt bakåt i tiden ska jag gå när jag listar aktiviteter?
Alla aktiviteter som du har deltagit i efter gymnasieexamen kan betraktas som potentiellt relevanta. Strängt taget finns det ingen regel som säger att du inte kan ta med en aktivitet som endast gäller High School, men om du gör det bör den ge ett väsentligt mervärde till din ansökan, så att du inte slösar bort utrymme för något som det är osannolikt att kommunalråden kommer att beakta. Detta skulle innefatta erfarenheter som påbörjades under högstadiet (eller till och med före) och som antingen fortsatte under högskoleåren eller återupptogs någon gång senare. Exempel på livslånga aktiviteter som kan vara till hjälp för din ansökan är konst- eller idrottsengagemang.
Om du är en otraditionell sökande är det dina mer aktuella prestationer som är viktigast att framhäva. I det fallet kan du överväga att gruppera dina högpresterande, högskolerelaterade aktiviteter under beteckningen ”Other”.
16. I vilken ordning ska jag ange mina aktiviteter?
Det spelar ingen roll! AMCAS-applikationen organiserar automatiskt aktiviteterna i kronologisk ordning. Adcomms kan omordna aktiviteterna enligt vilken parameter som helst.
17. Hur många ”totala timmar” kan jag maximalt ange för en aktivitet?
Det högsta antalet timmar som kan anges är 99999 totala timmar.
18. Hur ska jag namnge en aktivitet?
-Om din befattning har en titel kan du använda den om den återspeglar vad du gör på ett adekvat sätt, t.ex. vice ordförande för en studentförening för bergsklättring (särskilt om organisationens namn är Hawkeye Mountain Goats, vilket inte säger tillräckligt mycket). Eller Research Affiliate, vs Research Associate, vs Research Tech, vs Researcher on Infant Cognition Project.
-Om du är en allmän medlem i en organisation och kommer att inneha ett högre ämbete i framtiden, kan du, eftersom det inte kan listas under Leadership på egen hand innan du börjar på posten, smyga in det i ansökan med den titel du väljer, t.ex: Om verksamheten omfattar två kategorier, eftersom du bara kan ange en, kan du i vissa fall välja ett namn som förmedlar den andra beteckningen. Exempelvis kan forskning/laboratorium vara avlönat, frivilligt eller genom klasspoäng. Om du inte tvättar glasvaror kan du välja Research/Lab så att det inte glöms bort, men du kan kalla aktiviteten Animal Handler for Smith Lab through Work/Study Program (Djurskötare för Smith Lab genom Work/Study-programmet). Undantag: Om din forskningsaktivitet ger dig klasspoäng kommer detta att framgå av utskriften, så det är inte nödvändigt att upprepa informationen.
-Om du grupperar flera liknande aktiviteter tillsammans för att spara utrymme, se till att titeln du väljer omfattar dem alla, t.ex. volontärarbete på sommarläger, eller säsongsanställning på college, eller e-utgåvor av grafiska romaner, eller sökbara sammanfattningar av publikationer, eller fritidsverksamhet, eller erkännanden från grundutbildningen, eller engagemang i studentföreningar.
– Försök att inte upprepa samma organisationsnamn i titeln som du ger aktiviteten. Exempel:
För en aktivitet med titeln: President of Pre-Medical Society, fundera på ett alternativ till organisationsnamnet: kanske att införliva AED i bokstavsform, eller Office of Collegiate Affairs (eller vilken avdelning som helst som övervakar alla studentorganisationer), eller din skolas namn.
19. Vad skulle jag använda knappen ”Upprepad” till?
Säg att du har arbetat som volontär på samma sjukhus tre somrar i rad. All rubrikinformation är densamma för varje sommarupplevelse, men ditt deltagande var inte kontinuerligt. Du kan fylla i ett separat datumintervall för var och en av de tre somrarna och ange olika antal timmar. Samma sak kan gälla för deltagande i idrottslag, engagemang i teatergrupper, maratonlöpning, säsongsjobb på samma företag osv. Observera: Programmet ger dig ett felmeddelande om du inte anger dem i kronologisk ordning. Och det kommer inte att spara den information du anger förrän problemet är åtgärdat.
En annan potentiell användning skulle kunna vara att särskilja avslutade timmar från framtida beräknade timmar för en aktivitet som du redan är engagerad i, genom att använda den aktuella månaden som slutdatum för det första datumspannet och sedan återigen som startdatum för de framtida timmarna.
Och funktionen Upprepad kan användas för att särskilja decennier av engagemang (som visar livslång hängivenhet till en sport eller musik, t.ex.), uppdelat i collegeår & efter, HS-år och till och med barndomsår.
Alla tidsramar som du väljer att inkludera kommer att visas ovanför berättarrutan, var och en med sina egna uppskattade timmar.
20. Hur beskriver jag mina forskningsrelaterade aktiviteter?
Några riktlinjer för forskningsbeskrivningar (YMMV):
Varje projekt kan börja med en icke-teknisk beskrivning i en mening som en lekman kan förstå. Därefter får du gärna använda jargong om du har utrymme för mer diskussion. Lånat från Gonnif: Om du har XXX timmars forskning
1) och bara beskriver dina uppgifter i labbet är det inte imponerande
2) Om du diskuterar kopplingen till att förstå forskningen är det bättre
3) Om du anger/avslöjar vilka personliga egenskaper som detta arbete säger om dig är det bra
4) Om du integrerar allt detta tillsammans med sociala/professionella interaktioner i labbet, det är bra
5) om du utvecklar teman i denna EG som är sammankopplade med liknande teman i andra W&A tillsammans med PS och sekundära ämnen, och på så sätt visar ett konsekvent mönster som kandidat, skulle det vara bäst
Följ dig fri att sortera dem i mer än ett utrymme om du har flera erfarenheter. Om du grupperar dem, sortera dem efter tidsram, projekttyp eller disciplin, betydelse, efter klasspoäng/frivilligarbete kontra anställning.
Du måste själv bestämma hur du ska presentera dessa erfarenheter för att på bästa sätt representera dig själv. Kanske behöver projekt som ligger långt tillbaka i tiden inte betonas lika mycket. De senaste projekten kommer troligen att tjäna dig bättre om mer detaljer ges.
Någon affisch, pub eller presentation som ägde rum på en plats på campus bör nämnas tillsammans med den tillhörande forskningsposten. Alla som ägde rum på en regional/nationell plats eller publiceras i en tidskrift förtjänar en egen plats, om du har utrymme. Om någon av dessa datautbyten kom från samma projekt kan de nämnas tillsammans på en plats med en märkning i det mest prestigefyllda formatet: National Pub > Regional Pub > Abstract i en nationell tidskrift > National Poster/Presentation > Regional Poster/Presentation > Abstract i en konferensbroschyr > Campus Pub > Campus Poster/Presentation.
Alla citatformat är okej, även förkortade versioner när du har ont om utrymme. Långa författarlistor kan förkortas genom att ange din plats på listan, PIs namn och et al., titlar kan förkortas till allmänt ämne, PMID# kan ersätta en stor del av ett citat vid behov. Om artikeln är accepterad men ännu inte publicerad, lägg till i stället för okänd information.
Om datamängden från campuspresentationen senare presenterades i affischformat vid en regional konferens och sedan slutligen publicerades i en nationell tidskrift, skulle du citera är under Publikation och sedan nämna efter citatet i samma utrymme, ”Data also presented orally at DDDD College Research Symposium x/x/xx, and again as a poster that won second place at the YYYY Conference in Tucson z/zz/zz date.”
Om det inte var du som presenterade din poster, men ditt namn finns med på författarlistan, kan du inkludera det, men ge kredit till presentatören, eftersom forskning är en lagsport och det är viktigt att ge kredit där det är på sin plats. Om du presenterade är det bra att säga det.
Det finns ett litet värde i att använda en plats för Konferenser som deltagit, om du redan har nämnt namnet på konferensen i en posters/presentation- eller publikationspost.
Ett manuskript som är under förberedelse eller har skickats in hör inte hemma i ansökan, men om du känner dig tvungen att nämna det ändå, lägg till det i slutet av en forskningsbeskrivning om det anknutna projektet. Ett undantag kan vara om din produktivitet är bevisad, i vilket fall ett inlämnat manuskript kan läggas till i samma utrymme som dina citerade publikationer, om det finns utrymme och om din huvudforskare kommer att nämna det i sitt brev för verifiering.
Om du har skrivit bidraget som fick finansiering eller navigerat i en IRB-process, nämna det.
Använd MM-utrymmet för påverkan, insikter, hur du inspirerades, framtida riktningar. Om en del av forskningsbeskrivningen övergår till detta utrymme är du inte den enda som har använt det på det sättet. Se bara till att du vid 700 tecken avslutar ett stycke så att det flyter smidigt in i MM-utrymmet (som kännetecknas av en tom rad, som ett styckeavbrott).
Säkerhet är alltid bra.
Frågor fortsätter i nästa utrymme.