Straffen zijn nooit “one size fits all”. Het doel van straffen is het geven van een les over gedrag en consequenties, en om de straf succesvol te laten zijn, moet het soort straf dat je kiest geschikt zijn voor de overtreding. Soms kunnen straffen op papier meer kwaad dan goed doen voor het gedrag van uw kind. Overweeg de voor- en nadelen van het schrijven van zinnen voor straf, en als u ervoor kiest om dit type straf te geven, zorg er dan voor dat de schrijfervaring constructief is en uw kind op een of andere manier ten goede komt.

Pros

Sommige aspecten van straffen op basis van schrijven kunnen gunstig zijn voor uw kind. Oefeningen met het schrijven van zinnen bevorderen de fijne motoriek en bieden oefening met spelling en handschrift. Wanneer een ouder een kind op een rustige plaats laat zitten en voor straf laat schrijven, worden haar aandacht en focus op een manier bezet die boze uitbarstingen, driftbuien en ander wangedrag kan voorkomen die het gevolg zijn van verveling of rusteloosheid tijdens ongestructureerde time-outs.

Cons

Hoe kalmeer je een wilde 3-jarige

Als schrijfstraffen niet goed gestructureerd zijn of herhaaldelijk worden gebruikt, kunnen ze negatieve boodschappen over schrijven uitzenden en versterken. Uw kind kan schrijven gaan associëren met straf, wat haar motivatie en enthousiasme voor schrijven op school kan belemmeren. Het kan ook gebeuren dat uw kind schrijven niet meer ziet als een bevrijdende, expressieve vorm van communicatie en het in plaats daarvan gaat zien als onbevredigend “werk”. Volgens de National Assessment of Educational Progress: 2011 Writing”, waarover in het “Orange County Register” werd bericht, heeft bijna 75 procent van de leerlingen in de VS een ondermaatse schrijfvaardigheid. Kinderen die herhaaldelijk zinnen moeten schrijven, leren niet hoe ze hun schrijftaal moeten ontwikkelen – ze kopiëren gewoon letters en woorden voor een betekenisloos schrijfdoel dat niet de opbouw en uitdrukking van ideeën door woorden omvat, en ze doen het met tegenzin, wat hun tegenzin om voor andere doeleinden te schrijven kan versterken. Tenslotte is het versterken van goed gedrag – door uw kind bijvoorbeeld te laten schrijven “Ik zal eraan denken mijn speelgoed op te ruimen als ik klaar ben met spelen” – volgens het International Child and Youth Care Network gewoon niet effectief.

Ideas

Als u besluit een schrijfgebaseerde straf op te leggen, structureer de schrijfactiviteit dan om uw kind een doel, persoonlijke expressie en keuze in schrijven te bieden. In plaats van haar te verplichten een bepaald aantal zinnen of een bepaald aantal woorden te schrijven, geeft u haar een lijst met relevante onderwerpen waaruit ze kan kiezen. Zorg ervoor dat de onderwerpen het wangedrag weergeven, maar moedig ook persoonlijke reflectie en expressie aan. Bijvoorbeeld: “Hoe had ik mijn woede beter kunnen beheersen?” of “Hoe zou ik me voelen als iemand mijn speelgoed stukmaakte?” Kijk naar de inhoud van het schrijven bij het bepalen van wat genoeg is in plaats van paginalengte, grammaticakwaliteit of woordaantallen – het schrijven moet reflectief, expressief en beschrijvend zijn.

Alternatieven

Hoe je je driejarige kunt disciplineren

Overweeg andere, effectievere vormen van straffen in plaats van schrijfoefeningen. Verlies van privileges is één manier om wangedrag te ontmoedigen. Een ander idee is het opleggen van een restitutiestraf, die kinderen aanmoedigt verantwoording te nemen voor hun wangedrag en hun fouten recht te zetten door kapotte of beschadigde voorwerpen te repareren of te vervangen.