Maakt u zich als ouder of leraar schuldig aan het verspreiden van het slechtste advies ooit aan de jongere generatie van vandaag? Vergiftigt u met uw goede bedoelingen in feite de onschuldige geesten van uw dierbaren?

Ik zou niet verbaasd zijn als u zich nu afvraagt. Want dat zou je moeten.

U zou schuldig kunnen zijn aan het kweken van zoiets als “kankercellen” in hun hersenen, door hen het slechtste advies ooit te geven. Maar dat is niet mijn grootste zorg.

U hebt de jongere generatie misschien dit slechte advies gegeven, waardoor het zich jarenlang heeft kunnen verspreiden, zonder dat u het zelf bewust was. De negatieve effecten van uw afschuwelijke advies zijn misschien al die tijd dat u hen opvoedde of onderwees, stilletjes onder uw radar op de loer blijven liggen.

Geen tekenen. Geen symptomen. Niets dat erop wijst dat u het slechtste advies ooit hebt gegeven, tot de dag dat u wenste dat u eerder wist wat ik u nu ga onthullen. Wacht niet tot de dag dat je spijt krijgt dat je jezelf niet hebt uitgerust met de hedendaagse wijsheid.

Vergeet nooit dat de generatie van vandaag niet noodzakelijkerwijs kan slagen in het leven door de dingen te doen zoals u ze deed. De tijden zijn veranderd.

Het is jammer om te zien dat de meeste leraren nog steeds verouderde, conventionele wijsheid doorgeven aan de moderne student van vandaag. Ze geven verouderd advies door dat niet meer van toepassing is op een generatie die in een andere tijd leeft. En het trieste is, dat zij niet weten dat hun slechte raad de kiem legt voor een leven van middelmatigheid voor jonge mensen, die mogelijk nooit hun volledige potentieel zullen bereiken.

Daarom dring ik er bij u op aan om nu alle afleidingen opzij te zetten, dit artikel te lezen en te leren wat het slechtste advies is dat u kunt geven, om uw dierbaren te beschermen.

Hieronder staan 10 voorbeelden van het slechtste advies ooit, dat ouders en leraren onmiddellijk moeten stoppen met het vertellen aan de jongere generatie van vandaag:

Je moet je altijd trots voelen op je prestaties

Dit advies is er niet een dat de meesten expliciet zo zullen zeggen, maar het behoort tot de top van het slechtste advies dat je ooit tegen jonge mensen zou kunnen zeggen. Het is er eigenlijk een die komt in de vorm van een goedbedoelde lof. Denk eens aan een moment waarop je ouders deze dingen tegen hun kinderen hoorde zeggen:

• “Ik ben zo trots op je! Dat heb je zo snel geleerd! Je bent zo slim!”
• “Wow, dat is een mooie tekening! Je zou de volgende Picasso of zoiets kunnen worden.”
• “Wat een genie! Je deed het zo goed zonder er veel moeite voor te doen!”

Klinkt bekend, toch? Misschien heb je ouders dit horen zeggen in een film, of iets wat je hoorde toen je vriendin haar zoon feliciteerde, of misschien ben je zelf wel overladen met deze aardige woorden toen je jonger was.

Als je bent zoals de meeste mensen, zullen geen van je rode vlaggen omhoog vliegen. U zult deze overvloedige lof horen als ondersteunende, normale, en eigenwaarde stimulerende berichten.

Want is het niet algemeen bekend om kinderen te prijzen en hun zelfvertrouwen en prestaties aan te moedigen, zodat ze leren om zich goed te gedragen en hun vaardigheden te blijven verbeteren?

Misschien.

Maar zou het u verbazen als kinderen eigenlijk een andere boodschap horen? Als je beter oplet, zie je dat ze iets anders in hun hoofd hebben:

• “Als ik niet snel iets leer, ben ik niet slim.”
• “Ik moet niet proberen iets te tekenen, anders denken ze dat ik niet zoals Picasso ben.”
• “Ik moet stoppen met studeren, anders denken ze dat ik geen genie ben.”

Parenten en leraren die kinderen prijzen en hen laten weten dat ze trots moeten zijn op hun prestaties, zijn “zogenaamd” een van de slechtste adviezen ooit. Nu, ik zeg niet dat het geen goed idee is om kinderen te prijzen. Ik zeg alleen dat je ze moet prijzen op een manier die hen aanzet om beter te worden in plaats van hun groei te belemmeren.

Geef meer aandacht aan het stimuleren van een groeimindset dan aan een vaste

Volgens het boek Mindset: The New Psychology Of Success, gelooft Dr. Carol Dweck dat “de kijk die je op jezelf hebt, een grote invloed heeft op de manier waarop je je leven leidt.”

In haar boek heeft ze het over hoe mensen worden geboren met twee verschillende mindsets: een fixed mindset en een growth mindset. En afhankelijk van hoe we worden onderwezen, hebben sommige mensen meer een vaste mindset en anderen hebben meer een groeimindset.

Veel mensen worden al op jonge leeftijd getraind om een vaste mindset aan te nemen. Dit betekent dat je geleerd wordt te geloven dat je natuurlijke kwaliteiten in steen gebeiteld zijn. Waardoor je de behoefte voelt om jezelf te bewijzen en steeds bevestiging te krijgen.

Bijvoorbeeld, laten we zeggen dat je als kind altijd gefocust was op slim zijn, want dat is wat je werd verteld. En toen u opgroeide, leerde niemand u anders te denken, dus u mat uzelf altijd af op basis van het volgende: Zal ik slagen of falen? Zie ik er slim uit of dom? Zal ik worden geaccepteerd of afgewezen? Zal ik me een winnaar of een verliezer voelen?

Je denkt misschien: “Nou, als samenleving hechten we waarde aan intelligentie, persoonlijkheid en karakter, dus is het niet normaal om te streven naar uitmuntendheid in deze eigenschappen?”

Ja, dat is waar. Maar als je uitmuntendheid nastreeft, kan een vaste mindset het moeilijker voor je maken om rond obstakels in het leven te werken. Waarom? Omdat je zo bezorgd bent over of je slim of dom bent. In plaats daarvan is het veel productiever om een groeimindset aan te nemen. Dr. Dweck zegt dat het de “overtuiging is dat je natuurlijke kwaliteiten kunnen worden ontwikkeld door je inspanningen, je strategieën, en hulp van anderen.”

Nu, je volgende vraag zou kunnen zijn…

Hoe moedig je eigenlijk een groeimindset aan

Als je kinderen wilt leren denken met een groeimindset. Je moet begrijpen dat het veel effectiever is om kinderen te prijzen voor het proces, niet voor het resultaat.

Jouw doel moet zijn om hen te helpen inzien hoe belangrijk het is om nieuwe strategieën te proberen als de strategie die ze gebruiken niet werkt. En om hulp of input van andere mensen te vragen als ze die nodig hebben. Dr. Dweck zegt dat dit het “proces is dat je wilt waarderen: hard werken, nieuwe strategieën uitproberen, en input van anderen zoeken.”

Merk in verschillende situaties op hoe een proces vaak kan worden hergebruikt, maar een uitkomst niet. Een proces kan worden verbeterd, maar een resultaat niet. Dus wat betekent dat?

Het betekent dat het resultaat vastligt. Het verandert niet, tenzij je verandert hoe je er bent gekomen. En als je erover nadenkt, is een uitkomst gewoon het product van een proces. Dus als je het resultaat wilt veranderen, moet je eerst het proces veranderen.

Hiermee kun je kinderen leren zich meer op het proces te richten.

In plaats van te zeggen: “Wat ben jij slim!”

• Zeg dan: “Je hebt heel hard gewerkt om die puzzel op te lossen. Ik zag dat je vastliep, maar toen je een nieuwe manier bedacht om het te doen en je echt concentreerde, wist ik dat je het kon oplossen.”

In plaats van te zeggen: “Dat is een mooie tekening!”

• Zeg dan: “Ik vond de kleuren die je voor de oceaan gebruikte en hoe je de verschillende haaien tekende, erg mooi. Waarom heb je die kleuren voor de oceaan gekozen? Hoe ben je op al die verschillende haaien gekomen?”

Merk op dat dit allebei lofuitingen zijn, maar dat ze worden verteld op een manier die het proces viert en niet alleen het resultaat. Dit zal hen aanmoedigen om hard te werken in plaats van zich te concentreren op wat het resultaat zou moeten zijn.

Bedenk wat je wilt worden als je groot bent

Herinner je je de tijd dat je op school zat tussen de kleuterschool en de vijfde klas? En je ouders of leraren zouden je deze vraag stellen: “Wat wil je later worden als je groot bent?”

En wat zei je toen ze je dat elk jaar vroegen?

• Je begon misschien met iets creatiefs als, “Ik wil paleontoloog worden.”
• En dan, “Ik wil piloot worden.”
• Of “Ik wil dokter worden.”

Mijn vraag aan jou is deze: Hoe weet je wat je wilt worden als je groot bent, als je nog niets hebt meegemaakt? Hoe weet je wat je wilt worden als je nog niet genoeg dingen hebt geprobeerd?

Waarom stellen ouders en leraren deze vragen dan nog? De kans is groot dat ze gewoon dezelfde wijsheid doorgeven die hen ooit is bijgebracht.

Het probleem met dit advies is dat het voorwaarden stelt om je eerst te richten op het ontwerpen van je leven voordat je het daadwerkelijk gaat leven. Hoewel daar niet echt iets mis mee is, weerhoudt het je ervan na te denken over andere beschikbare opties die al dan niet beter bij je natuurlijke talenten passen.

Hoe conventionele wijsheid verandert in het slechtste advies ooit

Dr. Carol Dweck geeft een prachtig voorbeeld van twee ouders die het beste wilden voor hun dochter, Sandy, maar haar uiteindelijk in gevaar brachten. Allereerst hadden beide ouders een zeer gefixeerde denkwijze.

Zijn hele leven hebben ze haar voorgehouden dat het haar doel was om op Harvard af te studeren. Het deed er niet toe dat ze wilde leren, haar liefde voor de wetenschap nastreefde, of een grote bijdrage wilde leveren.

Zolang ze maar op Harvard kwam, betekende het dat ze intelligent en bekwaam was. Maar waar haar ouders zich nooit op hadden voorbereid, was dit: Wat zou er gebeuren als ze niet naar Harvard zou gaan?

En raad eens? Sandy werd niet toegelaten en belandde in een diepe depressie die haar sindsdien heeft geplaagd. Het gewicht van de etiketten die haar ouders haar opplakten, verpletterden haar bijna en dwongen haar zelfmoord te overwegen.

Dus hoe voorkom je tragedies als die van Sandy? Geef jonge mensen de vrijheid en de ruimte om het zelf uit te zoeken. Dat betekent niet dat je ze op straat moet gooien en zeggen: “Zoek het maar uit.”

Het betekent dat je als gids moet fungeren door ze de nodige middelen te geven om ze te helpen tot een eigen conclusie te komen over wat ze in hun leven willen doen.

Je hoeft niet de beste te zijn

Elke ouder wil dat hun kind een hoog zelfrespect heeft door van zichzelf te houden, zich zelfverzekerd te voelen en gelukkig te zijn. Maar sommige ouders geloven dat als ze hun kinderen aanmoedigen om te hoog van hun kunnen te denken, ze zullen denken dat ze belangrijker of beter zijn dan andere mensen.

Maar deze overtuiging is eigenlijk het tegenovergestelde van zelfwaardering. Het heet grandiositeit, wat betekent dat je doet alsof je gerechtigd bent, narcistisch, superieur of beter dan andere mensen. Al deze eigenschappen komen voort uit iemands onzekerheden. Wanneer je een hoog gevoel van eigenwaarde hebt, betekent dat niet dat je superieur bent over anderen. Het betekent gewoon dat je je zelfverzekerd en zeker voelt in je eigen waarde en eigenwaarde.

Het tegenovergestelde van een hoog gevoel van eigenwaarde is een laag gevoel van eigenwaarde. En dat is waar sommige jonge mensen kunnen een omweg te nemen naar het ergste. Degenen met een laag gevoel van eigenwaarde hebben de neiging te denken dat ze niet goed genoeg zijn en zijn onzeker in hun waarde en eigenwaarde.

Wat gebeurt er dan als ouders en leraren jongeren niet aanmoedigen het beste uit zichzelf te halen?

Zij beschermen zich ertegen dat anderen hun onzekerheden zien door zich arrogant te gedragen. Hoeveel jongeren ken jij die zich arrogant gedragen en zich voortdurend vergelijken met anderen?

De reden is dat ze niet genoeg in hun eigen capaciteiten geloven, dus voelen ze de behoefte om zichzelf voortdurend te “rangschikken” ten opzichte van andere mensen. Een laag gevoel van eigenwaarde is een van de belangrijkste “kankerachtige cellen” die zich volkomen ongemerkt in hun hersenen kunnen verspreiden. Tot de dag dat het een drempel bereikt en hen aanzet om te overwegen hun eigen leven te nemen. Dit is waarom dit advies een van de slechtste adviezen ooit is.

En alsof het niet erger kon. Als ze niet leren hun geloof in hun eigenwaarde te veranderen, zal dat niet alleen doorwerken in hun volwassenheid, maar ook veel moeilijker ongedaan te maken zijn.

Je moet van mij leren, want ik ben er geweest en heb het gedaan

Elke ouder wil zijn kind het beste advies geven, maar dit is er niet één van. Het staat ook op de lijst van slechtste adviezen ooit. Ouders hebben de neiging dit te zeggen omdat zij verschillende obstakels in het leven hebben ervaren. En ze gaan ervan uit dat zij meer weten en dus het recht hebben hun kinderen te adviseren over wat ze moeten doen en waar ze waarde aan moeten hechten.

En er is niets mis met het doorgeven van hun levenswijsheid aan hun kinderen. Maar het probleem is of die wijsheid wel geloofwaardig en betrouwbaar is. Leidt het advies dat zij doorgeven hun kinderen naar een leven van succes of middelmatigheid?

Wel, hoe weet je of het advies betrouwbaar is? Alles wat de ouder hoeft te doen is zichzelf de vraag stellen: “Leef ik het leven dat ik wil leven?”

Als het antwoord nee is, dan is de kans groot dat hun advies niet betrouwbaar is.

Er zijn gevallen waarin ouders zo verstrikt kunnen raken in hun eigen onvervulde dromen en verlangens, dat ze die verlangens onbewust in de geest van hun kinderen planten. Dit kan fout gaan als hun kinderen tegen het vervullen van die dromen en verlangens ingaan.

Leer je geld te sparen voor je toekomst

Dit is misschien wel een van de slechtste adviezen die je ooit kunt geven aan een jongere die in de bloei van zijn volwassenheid staat en moet leren hoe hij in zijn levensonderhoud kan voorzien. Helaas is het nog steeds een overtuiging en zogenaamde wijsheid die scholen nog steeds onderwijzen. Het kan eigenlijk het dichtste zijn wat studenten ooit zullen leren als het op financiën aankomt.

Nu denk je misschien, “Nou wat is er zo verkeerd aan sparen voor je toekomst, is dat niet wat je hoort te doen?”

Je hebt gelijk. Het is als je van plan bent om een 40-jarig financieel plan na te streven.

Denk erover na. Als dat de weg was naar een zekere financiële toekomst, waarom zijn de meeste mensen dan niet financieel veilig als ze de pensioengerechtigde leeftijd bereiken?

Volgens de woorden van MJ DeMarco, zijn de meeste ouders en leraren die dit valse geloof nog steeds prediken “gehersenspoeld door een leger van financiële goeroes die een droomdodend dogma pitchen dat bekend staat als Get Rich Slow. Hun verstikkende plan belooft rijkdom voor ouderen door geld te sparen en iemands financiële toekomst roekeloos te vergokken aan de grillen van de aandelenmarkt, de banenmarkt en de huizenmarkt.”

Succesvolle mensen die hun financiën onder controle hebben, weten dat elke cent die je bespaart, nog steeds maar een cent is. Het sparen van die cent zal je niet helpen om enige vorm van financiële rijkdom te bereiken.

Maar daar houdt het niet op.

Waarom de meeste mensen nooit in staat zullen zijn een leven van voorspoed en overvloed te leiden

Dit geloof over geld sparen en slechte beleggingsstrategieën zet jonge mensen er ook toe aan onbewust een negatieve houding aan te nemen ten opzichte van geld en rijkdom. Als ze volwassen worden, zullen ze denken dat als ze geld moeten sparen voor hun toekomst, dat wel betekent dat ze het niet mogen uitgeven.

Zie je, het traint de geest om te denken: “Ik moet zuinig zijn om in ieder geval later in het leven goed af te zijn.” Vaak als ze iets moeten kopen, zal hun geest automatisch een negatieve reactie uitlokken van, “O, dat is te duur” of “Ik kan het me niet veroorloven.”

Soms is een product misschien niet eens zo duur, maar ze hebben onmiddellijk die gedachte omdat ze een negatieve houding over geld hebben ingebakken in hun onderbewuste geest.

Het weerhoudt hen ervan om te denken in termen van welvaart en overvloed. Deze mentaliteit beïnvloedt uiteindelijk elke financiële beslissing die ze in hun leven zullen maken. En de kans is groot dat het land van “financieel vertrouwen” niet binnen hun bereik zal liggen, waardoor dit financiële advies zeer hoog op de lijst van slechtste adviezen ooit staat.

Als je succesvol wilt zijn, ga dan naar school, haal goede cijfers, zoek een goedbetaalde baan…

Veel leraren zien zichzelf als een afgewerkt product. En als u zich herinnert wat ik eerder heb besproken over de twee denkrichtingen van Dr. Carol Dweck, hebben dit soort leraren een vaste denkrichting. Ze nemen gewoon wat ze weten en wat hen is verteld en leren hun studenten de “kopiëren en plakken” methode.

Nou, wat betekent dat?

Bedenk wel, dit is een erg simplistische kijk op de dingen, maar het is in wezen wat studenten wordt geleerd. Ze zeggen, “Oké, dit is wat je moet weten. En alles wat je moet doen is het kopiëren en plakken” in je hoofd en voor de rest van je leven. Ze zijn niet bezorgd over wat werkt in de maatschappij en wat niet. Dit is een van de redenen waarom de meeste studenten niet geïnteresseerd zijn in wat deze leraren te zeggen hebben.

Stel je voor hoe een school is als een chocoladefabriek. Elke chocoladereep is als een leerling en de machines die elke chocoladereep van het merklogo voorzien, zijn de leraren.

Wat denk je dat dit proces oplevert?

Precies. Je krijgt duizenden en duizenden chocoladerepen uit de fabriek gepompt, elk bedrukt met hetzelfde logo. Of een andere manier om het te zeggen is, je krijgt duizenden en duizenden studenten die uit scholen worden gepompt elk gehersenspoeld met dezelfde gebrekkige, verouderde denkwijze.

Dit lijkt misschien een beetje extreem en vergezocht, toch? Maar neem even de tijd om dit te overwegen.

“Is het eigenlijk ver van de waarheid?”

“Zijn de meeste mensen in de samenleving echt succesvol als ze dit stappenplan naar succes volgen?”

Als je eerlijk bent, dan is het antwoord nee. De meeste mensen zijn niet succesvol en leven hun leven niet naar hun volle potentieel. In feite leven de meesten een middelmatig leven omdat ze zijn uitgerust met een mentaliteit die van toepassing was op een andere generatie. Dat is waarom dit advies in aanmerking komt als een van de top slechtste adviezen ooit.

“Dus, zeg je dat jonge mensen moeten stoppen met naar school gaan?”

Nee. Ik suggereer niet dat school of universiteit een slechte zaak is, want zoals je weet, zijn er bepaalde beroepen (zoals artsen en advocaten) die vereisen dat je specifieke vaardigheden leert die meestal op school worden aangeleerd. Merk op dat ik “vaardigheden” zei.

Als je naar school gaat om vaardigheden te verwerven om je droom na te jagen om dokter of advocaat te worden, ga dat dan vooral doen. Want dat is de plek om het te leren. Maar het is ook belangrijk op te merken dat er een overvloed is aan veelgevraagde en zeer lucratieve banen in de gig economy van vandaag, waarvoor je geen universitair diploma hoeft te halen.

Dat betekent dat je jezelf niet hoeft te dwingen om een diploma te halen. En om deze mogelijkheden na te streven, moet je specifieke vaardigheden leren die niet op school worden onderwezen. De meeste mensen zijn zich er niet eens van bewust dat deze mogelijkheden bestaan, omdat hun opnieuw is geleerd te geloven in een verouderd stappenplan naar succes.

Zelfstandig zijn en alleen werken

Op het eerste gezicht zou je dit waarschijnlijk niet beschouwen als het slechtste advies dat je jongeren ooit kunt geven. Want is dit niet de gebruikelijke en conventionele wijsheid die in de samenleving wordt aanvaard?

Ja. Maar het feit dat het een gangbare wijsheid is, maakt het een probleem. Zoals u nu weet, is die wijsheid niet de juiste weg als u succes wilt hebben in het leven.

In de klas, als leerlingen aan opdrachten moesten werken waarbij ze een probleem moesten oplossen, bijvoorbeeld. werd er over het algemeen op neergekeken om met andere mensen samen te werken. Want het betekende dat als je niet alleen werkte, je niet je best deed of je niet inspande.

Hoewel het goed is om te leren dingen alleen te doen, betekent dit niet dat je de superieure kracht van teamwerk moet verwaarlozen.

Het probleem met dit geloofssysteem is, dat als het niet goed wordt onderwezen, jonge mensen worden geconditioneerd om een negatieve houding aan te nemen ten opzichte van samenwerken met andere mensen. En om terug te komen op Dr. Carol Dweck’s studie over de twee denkrichtingen. Kinderen die vastgeroest zijn, denken: “Ik mag niet met anderen samenwerken, want dat betekent dat ik niet slim ben.”

Maar dat is niet waar. In een team is het mooie van samenwerken, dat je ideeën van elkaar kunt afkaatsen. En ideeën creëren die veel beter zijn dan wat elk individu alleen had kunnen bedenken.

Wat een roedel wolven samen kan doen, is veel krachtiger dan wat een eenzame wolf alleen kan doen. Click To Tweet

Het stelt mensen ook in staat om samen te werken in een veilige, oordeelloze en risicoloze omgeving, zoals een dojo. Een plek waar mensen zich comfortabel kunnen voelen om van elkaar te leren, te oefenen en te groeien om buitengewone resultaten te produceren en een leven te creëren waar ze naar verlangen.

Je moet ervoor zorgen dat je “afstudeert”

Hoe kan het aanmoedigen van een jongere om een opleiding te volgen en vervolgens “af te studeren” worden beschouwd als een van de slechtste adviezen ooit?

Goede vraag. Het ligt niet voor de hand, want het echte antwoord ligt verborgen achter het woord “afstuderen”. Denk eens na over hoe vaak je ouders en leraren deze dingen hebt horen zeggen tegen jonge mensen:

• “Ben je van plan af te studeren?”
• “Wanneer studeer je af?”
• “Heb je aan alle eisen voldaan om af te studeren?”
• En als klap op de vuurpijl: “Gefeliciteerd met je afstuderen!”

Merkt u iets gevaarlijks op aan het woord “afstuderen?”

Het woord zelf geeft de hersenen onbewust het signaal dat “afstuderen” betekent dat je je opleiding beëindigt. Het betekent dat je niet meer verder hoeft te leren.

Mensen die afstuderen aanmoedigen, leren jonge mensen wat? Dat hun volgende stap in het leven is om te stoppen met leren en een baan te zoeken. Deze mentaliteit remt onbewust alle groei. Het is door deze mentaliteit dat de meeste mensen niet succesvol zijn.

Succesvolle mensen doen eigenlijk het tegenovergestelde. Ze zijn nooit “afgestudeerd.” Ze leren en groeien een heel leven lang, want als ze niet groeien, sterven ze.

Volg je passie en het geld zal volgen

Heb je het veelgehoorde gezegde gehoord: “Doe waar je van houdt en het geld zal volgen?” Je hebt het misschien gehoord van je vrienden, je geliefden, of zelfs willekeurige vreemden.

Denk eens even aan al die mensen die doen waar ze van houden en overweeg dit: “Oké, dat is mooi. Ze doen allemaal waar ze van houden, maar waar blijft in hemelsnaam het geld?”

Als je geen idee hebt waar het geld is, dan rust ik mijn zaak. Dit idee is nog een van de slechtste adviezen ooit die mensen moeten ophouden aan jongere generaties te vertellen.

Het is veel realistischer en productiever om na te denken over wat je op dit moment moet doen om gewoon geld te gaan verdienen en wat geld binnen te brengen. Want de kans is groot dat, als je je dromen wilt najagen, je eerst kapitaal nodig hebt om in ieder geval de boel op gang te krijgen.

Ben je het er niet mee eens dat het heel moeilijk zou zijn om een zakelijke onderneming te starten, investeringsmogelijkheden na te streven, en andere mensen te helpen, als je geen geld hebt om mee te beginnen?

Het is gemakkelijker om een auto met brandstof te besturen dan een auto zonder

Hier is een andere manier om er over na te denken. Stel je een automotor voor. Zodra er geld of brandstof binnenkomt, start u in zekere zin de “motor” (zoals bij het starten van een bedrijf), warmt u hem op en brengt u de zaak op gang. Als je dat gedaan hebt, heb je minder weerstand om de auto in beweging te krijgen als je het gaspedaal intrapt, toch?

Nou, stel je voor wat er zou gebeuren als je geen brandstof had. Zou u in staat zijn uw “motor” te starten? Zal de auto vooruit komen als u het gaspedaal intrapt?

Precies. Hij zal niet rijden. Er zal veel weerstand zijn en u zult waarschijnlijk andere mensen moeten “lenen” om achter de auto te gaan staan en u te helpen duwen. En niemand doet dat graag.

Het lijkt erg op situaties uit het echte leven. Als je te optimistisch bent en naïef denkt dat je gewoon je passie kunt nastreven zonder eerst geld te verdienen. Je zult meer weerstand ondervinden. En je zult merken dat je je toevlucht neemt tot opdringerige, wanhopige tactieken, zoals geld lenen van je vrienden en familie om dat nieuwe bedrijf te beginnen of in die aandelen te investeren.

Je moet gewoon hard werken om succesvol te zijn

Deze staat waarschijnlijk in de top 5 van de lijst met slechtste adviezen ooit. En hier is waarom. Als hard werken alles was wat nodig was om succesvol te worden, waarom zijn de meeste mensen dan niet succesvol?

Bent u het niet met me eens dat er veel mensen zijn die hun hele leven keihard werken, bijvoorbeeld door fysieke arbeid, en nooit een stadium bereiken waarin ze op zijn minst kunnen zeggen dat ze comfortabel zijn? Het is een tragedie om zoveel mensen zo te zien worstelen, allemaal omdat ze niet beter wisten.

Heden ten dage, zelfs met de onbeperkte hoeveelheid informatie die je kunt raadplegen op je mooie, compacte, touchscreen apparaten, zijn veel mensen nog steeds verward over wat er nodig is om “succesvol” te worden. En ze denken nog steeds dat alles wat nodig is hard werken en vastberadenheid is.

Gelukkig kwam de slimme ex-vrouw van Elon Musk van achter de schermen tevoorschijn om deze brandende vraag te beantwoorden die veel mensen dolgraag willen weten:

Wil ik miljardair worden als ik vastbesloten ben om er een te zijn en het nodige werk erin stop?

Deze vraag verscheen oorspronkelijk op Quora.

Hier is wat Justine Musk erover te zeggen had:

“Nee.

Een van de vele kwaliteiten die selfmade miljardairs onderscheiden van de rest van ons is hun vermogen om de juiste vragen te stellen.

Dit is niet de juiste vraag.

(Wat niet wil zeggen dat het een slechte vraag is. Het zal alleen niet dat diepe deel van je geest aan het werk zetten om je te helpen – dingen te overdenken als je denkt dat je aan iets anders denkt – het sturen van vlagen van inzicht.)

Je bent vastbesloten. Nou en? Je hebt nog niet naakt door haaien geteisterd water geracet. Zult u net zo vastberaden zijn als u aanspoelt op een verlaten eiland, gedesoriënteerd en bloederig en haveloos en geslagen en starend naar de horizon zonder teken van redding?

We leven in een cultuur die vastberadenheid en hard werken viert, maar begrijp wel: dit zijn de kwaliteiten die je in het spel houden nadat de meeste anderen je hebben verlaten, of totdat iemand die groter en sterker is je oppakt en je terug de zee op slingert. Vastberadenheid en hard werken zijn noodzakelijk, ja, maar het zijn de minimumvereisten. Als in: het absolute minimum.

Veel mensen werken keihard en hebben buiten hun schuld – pech, de verkeerde omgeving, ongelukkige omstandigheden – moeite om te overleven.

Hoe kun je je tijd en je werk *verdienen*?

Verplaats je focus van wat je wilt (een miljard dollar) en word diep, intens nieuwsgierig naar wat de wereld wil en nodig heeft. Vraag jezelf af wat je in potentie te bieden hebt dat zo uniek en boeiend en behulpzaam is dat geen computer je zou kunnen vervangen, niemand je zou kunnen outsourcen, niemand je product zou kunnen stelen en het beter zou kunnen maken en je vervolgens de vergetelheid in zou kunnen knuppelen (niet letterlijk). Ontwikkel dan dat potentieel.

Dus, wat doe je?

Kies één ding en word er een meester in. Kies een tweede ding en wordt daar meester in. Als je een meester wordt van twee werelden (zeg, engineering en business), kun je ze samenbrengen op een manier die a) hete ideeën aan elkaar zal introduceren, zodat ze ideeënseks kunnen hebben en ideeënbaby’s kunnen maken die niemand eerder heeft gezien en b) een concurrentievoordeel creëert omdat je je tussen de werelden kunt bewegen, beide talen kunt spreken, de stammen kunt verbinden, de elementen kunt mixen om vers creatief inzicht aan te wakkeren totdat je wakker wordt met de openbaring die je leven verandert.

De wereld gooit niet een miljard dollar naar een persoon omdat de persoon het wil of zo hard werkt dat ze vinden dat ze het verdienen. (Het kan haar niet schelen wat je wilt of verdient.) De wereld geeft je geld in ruil voor iets dat zij van gelijke of grotere waarde acht: iets dat een aspect van de cultuur transformeert, een bekend verhaal herwerkt of een nieuw verhaal introduceert, de manier verandert waarop mensen over de categorie denken en er in het dagelijks leven gebruik van maken.

Er is geen routekaart, geen blauwdruk voor dit; veel mensen zullen je veel advies geven, en het meeste daarvan zal slecht zijn, en veel ervan zal goed en degelijk zijn, maar je zult moeten uitzoeken hoe het niet op jou van toepassing is omdat je uit een onverwachte hoek komt. En je zult het alleen doen, totdat je het charisma en de geloofwaardigheid ontwikkelt om het talent aan te trekken dat je nodig hebt om met je mee te gaan.

Heb moed. (U zult het nodig hebben.)

En veel geluk. (Dat zul je ook nodig hebben.)”

Als dat je vraag niet beantwoordt, dan weet ik het ook niet meer.

Is het te laat om al het slechtste advies dat je je hele leven hebt gekregen, af te leren?

Als de oudere generatie (zoals je ouders of leraren) je het slechtste advies ooit heeft gegeven – advies dat niet aansluit bij de moderne tijd – is het dan te laat om al dat slechte advies af te leren? Nee. Het is niet te laat.

In feite kun je dat slechte advies afleren, met een schone lei beginnen, en jezelf op een nieuwe koers naar succes zetten. De basis van alle succes begint bij je mindset. Want als je je mindset verandert, verander je de manier waarop je denkt, en uiteindelijk de manier waarop je handelt.

Met alles wat ik hier voor je heb neergelegd, is één belangrijk ding voor jou om mee te nemen: je leven wordt niet bepaald door je fouten. Het wordt bepaald door wat je met die fouten doet.

En je weet nu dat het traditionele pad naar succes niet beperkt is tot naar school gaan, goede cijfers halen, en een goedbetaalde baan krijgen. Er ligt een zee van lucratieve mogelijkheden op je te wachten.

En alles wat je hoeft te doen is het gewoon nemen door het leren van wat ik noem een Hoog-Inkomen Vaardigheid. Dit is een vaardigheid die u kan helpen elke maand minstens $10.000+ aan terugkerend inkomen te verdienen in het comfort van uw eigen huis. U zult in staat zijn om bedrijven en bedrijven te helpen het werk te doen dat ze wanhopig nodig hebben, maar niet zelf kunnen doen. Dus als u klaar bent om een nieuw blad om te slaan, klik dan hier om deze GRATIS High-Income Skills Quiz te doen en ontdek voor welke vaardigheid u bedoeld bent.