Metacognition Importance and Overview
IMPORTANCE OF METACOGNITION
Research shows metacognition (sometimes referred as self-regulation) increases student motivation because students feel more in control of their own learning.Why did you want to see the way of metacognition? メタ認知戦略を学んだ学生は、自分自身の思考をより意識するようになり、より深く学ぶ積極的な学習者になる可能性が高くなります。 これらの利点に加え、Marsha Lovett氏はメタ認知の利点を以下のように特定しました：
- 学生の学習能力に関する固定概念と成長概念を変える。
- 学生の学習に対する所有権が高まり、学生が自分の学習をコントロールできるようになる。
- 学校や学習に関してより前向きな態度になる
- 学業面だけでなく行動面でもパフォーマンスが向上する
Dylan Wiliamメタ認知ビデオをご覧ください。 Wiliam氏によると、なぜメタ認知が学習に重要なのか？
Making the Connection
メタ認知は他の効果的な教育/学習実践とつながっている。
Assessment Capable Learners
Metacognition is a key component of assessment for learning and assessment capable learners.
“The ‘learning’ aim of any set of lessons is to get students to learn the skills of teaching themselves the content and understanding – that is to self-regulate their learning.” “あらゆる授業の「学習」の目的は、生徒に、自分自身で内容を理解するためのスキルを身につけさせること、つまり学習を自分でコントロールすることです。 そのためには、生徒が複数の学習戦略を身につけ、なぜ意図的な練習と学習への集中に投資する必要があるのかを理解できるようにする必要があります」
Hattie
Feedback
フィードバックが学生の自己調整支援に焦点を当てている場合、それは学生が評価のできる学習者になるのを助けています」
「生徒へのフィードバックは自己調整レベルに焦点を当てることができる。 そのようなフィードバックは、自己効力感、自己規制の熟練度、学習者としての学生についての自己信頼に大きな影響を与えることができる」
Hattie
OVERVIEW OF METACOGNITION
以下の引用は、メタ認知の意味について5人（Hattie、McElwee、NokesとDole、Costa）から異なる視点での見解を示したものです。 それらを見直す前に、メタ認知という言葉から思いつく単語やフレーズを3～5個書き出してみてください。 読みながら、確認された視点に基づいて、自分のリストにどのような変更を加えるか考えてみてください。 Hattieはメタ認知を自己規制と呼ぶことがあることに留意してください
指導前
学習者は、何をする必要があるか、どんなオプションや選択肢があるか、学習や課題遂行にどう取り組むかを決定する。
指導中
学習者は思考や行動を自己監視（または自己調整）し、目標やそれを達成するための最善の道筋に集中し続けることができるようになります。
学習後
学習者は、何がうまくいき、何がうまくいかなかったか、プロセスを改善するためにどうしたらよいかを判断することができるようになる。