Articles

Miért tanuljon jogot?

A jogi tanulmányok lehetőséget nyújtanak számos készség fejlesztésére és az emberi élet számos aspektusának felfedezésére. Lehetőséget ad arra, hogy élesítse elméjét, erősítse megértését és elmélyítse tapasztalatait a humán- és társadalomtudományok teljes skáláján. Széleskörű ismeretekre és mélységre egyaránt szert tehet az Önt leginkább érdeklő területeken.

A jogtudomány ezért vonzó lehet azok számára, akik az absztrakt gondolkodást és a gyakorlati problémamegoldást egyaránt fejleszteni szeretnék. Könnyen belátható, hogy nem kell feltétlenül jogásznak lenni csak azért, mert jogi diplomát szereztél; sokan választanak más utat. A jogi diploma megadja azokat a készségeket, amelyekkel sikeres ügyvéd, de sikeres producer, politikus, menedzser, újságíró, diplomata vagy rendőr is lehet; a jogi diploma szinte minden olyan szakmára felvértezi Önt, amely a világ gyakorlatias szemléletével párosuló szellemi erőt igényel.

Miért vesződne tehát azzal, hogy elvégezzen egy (igényes) hároméves jogi diplomát, ha elvégezhet egy (kevésbé intenzív) diplomát három évig, majd elvégezhet egy (intenzív) egyéves jogi átképzést, hogy a végén ugyanazokat az állásokat keresse, mint a jogi diplomával rendelkezők? Ha így fogalmazunk, a válasz egyértelműnek tűnhet: válasszuk a kevésbé intenzív tanfolyamot. Nem értünk egyet. Lehet, hogy a jogi diplomának kevesebb fekvés és reggeli kávézás az ára, de a legtöbb joghallgató aktív társadalmi életet és tanórán kívüli tevékenységeket köt össze a tanfolyam követelményeivel. És ami a legfontosabb, úgy gondoljuk, hogy így sokkal jobban járnak. Íme, csak hat előnye az egyetemi joghallgatásnak:

  • Jog home
  • Miért tanuljunk jogot?
  • Jog a Trinityn
  • Tudjon meg többet
    • Jogi rezidensképzés
    • Robert Walker Essay Prize
  • A jelentkezésed csiszolása
    • Mintás interjúvideó

1. A joghallgatók széles és mély jogi ismeretekre egyaránt szert tesznek

A jogászhallgatók jellemzően 14 tantárgyat tanulnak a diplomájuk során, míg a jogi átképzésben részt vevő hallgatók általában csak hét alaptantárgyat tanulnak. A jogi alapdiplomával rendelkező hallgatóknak lehetőségük van egyrészt arra, hogy az alaptantárgyakon túlmenően különleges érdeklődésre számot tartó szakterületeket kövessenek, másrészt pedig arra, hogy értékeljék az átfogó képet: hogyan illeszkedik össze a jog, és hogyan kapcsolódik a jog más tantárgyakhoz, például a politikához, a közgazdaságtanhoz, a történelemhez, a kriminológiához és a filozófiához. Gyakran kérdezik tőlünk, hogy mitől lesz sikeres egy ügyvéd. Többféle választ kínálunk: azokat, amelyeket elvárna – intelligencia, elszántság, lendület, kemény munka; és olyanokat, amelyeket talán nem – képzelőerő. A kreatív érvelés egy probléma körüli oldalról történő átgondolásból ered, és az erre való képesség gyakran összefügg a jogi ismeretek széleskörűségével. Egy kereskedelmi szerződésekkel kapcsolatos ügyben egy bizonyos érvelési irányvonal ihletője lehet valami, amit 20 évvel korábban egy munkajogi szemináriumon tanult.”

“Véleményem szerint azok a diákok, akik alapfokú jogi diplomát szereztek, nagyon jelentős előnnyel indulnak azokkal szemben, akik kevesebb mint egy év alatt próbáltak mindent magolni. A jogi diploma lehetővé teszi, hogy a diák szélesebb körű és érettebb ismereteket szerezzen a tárgyról.” – Jonathan Hirst QC, az angol és walesi ügyvédi kamara korábbi elnöke

2. A jog olyan összetett és sokrétű, mint az emberi törekvések, az értelem és az érzelmek köre

Igen, az átképző tanfolyam bepillantást enged az ablakon átmászó, csak zokniba öltözött betörő és a gyömbérsörösüvegbe zárt csiga örömeibe. Ha azonban csak a konverziós tanfolyamot végeznéd el, lemaradnál arról, hogy megtudd, mit csinált Bernard Manning a Kerekasztal vacsoráján, és mit csinált a Safeways szupermarketlánc a lófarkas Mr Smith-szel. A jog az emberi élet minden területére kiterjed, és egy hároméves diploma nyilvánvalóan sokkal nagyobb lehetőséget kínál arra, hogy belekóstoljon a problémák és lehetőségek gazdag tárházába, amelyekkel a jog foglalkozik.

3. A jog több, mint ügyek és jogszabályok magolása

A jogászként való gondolkodás készségének elsajátítása gyakorlatot igényel – sok-sok gyakorlatot. A gyerekeknek évekbe telik, mire elsajátítják a kommunikáció készségét, szüleiktől és másoktól nem csak a szókincset, hanem a nyelvtan, a hanglejtés, a nyelv finomságai és struktúrái is megtanulják. Ugyanez igaz a jogtanulásra is. A jog az a nyelv, amelyet a társadalom a kapcsolatok meghatározására, a jogok és kötelezettségek magyarázatára, valamint az egyének és a társadalom egésze közötti interakciók szabályozására használ. A robotoknak meg lehet tanítani az alapokat, de a joghallgatók úgy alakítanak ki affinitást a tárgy iránt, hogy különböző szerzőkkel és érvekkel találkoznak, és felfedezik azokat a társadalmi jelenségeket és más szellemi diszciplínákat, amelyek a jogi problémákban szerepet játszanak. A jogi szakon megtanulod olvasni és értelmezni az elsődleges forrásokat, kontextusba helyezni őket, értékelni őket, és saját véleményt alkotni. Ezeknek a kritikai készségeknek és ennek a kontextuális megértésnek a kifejlesztése időt vesz igénybe – szerintünk több időt, mint amennyi reálisan rendelkezésre áll egy egyéves átképző tanfolyam alatt.

4. A jogi diploma arra képezi a hallgatókat, hogy egyszerűen és hatékonyan, a jogi nyelv sztereotípiái nélkül beszéljenek a jogról

Amint ahogy a jog sajátos gondolkodásmódot, úgy sajátos szókincset – egy új nyelvet – is magában foglal. A hallgatók ezt a nyelvet társaikkal együtt tanulják, akik szintén küzdenek annak formáival és finomságaival. Tanáraiktól is tanulnak, akik gyakran egyszerű szókincset használnak a bonyolult fogalmak magyarázatára, felkészítve a joghallgatókat arra, hogy olyan ügyfeleknek adjanak tanácsot, akik általában nem rendelkeznek jogi képzettséggel. Ugyanez vonatkozik a jogról szóló írásra is. A bőbeszédű és szükségtelenül bonyolult vélemények vagy más dokumentumok megírásával a jogászok talán jól érezhetik magukat, de az ügyfelek számára kevéssé hasznosak; az ilyen nyelven megfogalmazott jogszabályok és szerződések óriási problémákat okozhatnak. Ezeknek a készségeknek az elsajátításához ismét időre van szükség, és sokféle előadóval és íróval való találkozásra – amire egy hároméves jogi diploma nyilvánvalóan sokkal nagyobb lehetőséget nyújt, mint egy átképző tanfolyam.

5. A joghallgatók nem csak tudást, hanem készségeket is szereznek

Sok joghallgató vesz részt például vitaversenyeken, ahol a szóbeli képviselet készségeit fejlesztik, vagy pro bono társaságokban, ahol valós problémákkal küzdő, valós embereknek adhatnak jogi tanácsot és támogatást. Ezek a készségek nemcsak az ügyvédi pályára készítik fel a hallgatókat, hanem a politikával kapcsolatos területeken, például a kormányzatban, a nemzetközi szervezetekben, az önkéntes szektorban és az üzleti életben való változatos karrierre is.

6. Költség és idő

A hároméves jogi tanulmányok, majd az egyéves szakképzés olcsóbb, és gyorsabban vezet a szakmába, mint három évig más tárgyat tanulni, majd egyéves átképzésen részt venni, majd további egyéves szakképzést végezni. Ezek a megfontolások gyakorlatiasak, de nagyon is valósak.

Az emelt szintű történelemtanulmányaim során lenyűgözött, hogy a jog hogyan tükrözi a társadalmi fejlődést. Mind a történelmet, mind az angol irodalmat élveztem az A-szintű érettségin, és fontolgattam, hogy ezeket a tárgyakat tanulom az egyetemen. A “Mi a helyzet a joggal?” című könyv elolvasásakor azonban elkezdtek érdekelni azok a kérdések, amelyek egy jogi alapképzés során felmerülnek, és az ezzel járó elemzések típusa. Végül ez vezetett arra, hogy inkább jogot tanuljak, mint más szakot. – Danielle

Ami a legjobban izgat a jog tanulmányozásában és gyakorlásában, az az elméleti koncepció és a gyakorlati alkalmazás házassága. A jogi doktrínák és szabályok kuszaságával és összetettségével való foglalkozás, miközben megpróbálok működőképes megoldást találni, intellektuális kihívást jelent, és kifizetődő. – Joshua

MÁS VÉLEMÉNYEK

Egyetértve azzal, amit fentebb a jogi tanulmányokról mondunk, természetesen arra biztatjuk Önt, hogy hallgassa meg a konkurens véleményeket, és alkossa meg saját véleményét. Ha van ideje, érdemes megnéznie egy 2013-ban Cambridge-ben tartott vitát, amelynek témája: “Aki jogot akar gyakorolni, ne tanuljon jogot az egyetemen” volt. A felszólalók The Rt Hon Lord Sumption, az Egyesült Királyság Legfelsőbb Bíróságának bírája, aki történelmet tanult, majd akadémikus lett, mielőtt vezető ügyvéd és bíró lett, és Graham Virgo professzor, az angol magánjog professzora, aki jelenleg az egyetem oktatási alkancellárja.