Community Service esszé

Egy főiskolára vagy ösztöndíjra jelentkezik, amely közösségi szolgálatról szóló esszét igényel? Tudod, hogyan írj egy olyan esszét, amely lenyűgözi az olvasókat, és világosan megmutatja, milyen hatással volt a munkád magadra és másokra? Íme egy mintaesszé, amely segíthet neked ebben.

Miért fontos a közösségi szolgálat?

A 21. század tele van olyan emberekkel, akiknek különböző igényeik, álmaik és céljaik vannak az életben. Ebben az értelemben létezik egy olyan embercsoport, akik az életüket más emberek segítésének szentelik, akiket közösségi szolgálatot végzőknek neveznek. A közösségi szolgálat az emberek egy csoportja által mások javára végzett munkát jelenti, amelynek legjelentősebb haszonélvezője a közösség. A közösségi szolgálatot vállaló emberek nem kérnek fizetséget, bár néha az önkéntesek különböző ajándékokat kapnak. A közösségi szolgálat nemes hivatás, mivel lehetőséget ad a szolgálattevőnek arra, hogy segítsen a rászorulókon és a hátrányos helyzetűeken.

A közösségi szolgálatnak számos jelentős előnye van a szolgálattevők számára. Amikor az egyén részt vesz a közösségi szolgálatban, pszichológiai, szociális és kognitív előnyökre tesz szert (Ferrari & Chapman, 2014). Itt az egyén pszichológiai előnyökre tesz szert a mások segítésével járó általános elégedettség miatt. Ez az érzés segíthet a depresszió enyhítésében és a stressz csökkentésében. A szociális előnyökre ott tesz szert, ahol a szociális munkások interakcióba léphetnek az emberekkel, és eközben különleges kötődés alakul ki, valamint növekszik a szociális tudatosság és felelősségvállalás (Lawson et al., 2017). Végül, a kognitív előnyökre úgy tesznek szert, hogy a szociális munkások bővítik ismereteiket és jobb interperszonális kommunikációs készségeket fejlesztenek. Vagyis, ahogy valaki szociális munkásként dolgozik tovább, egyre jobbá válik a szociális munka szolgáltatásainak a közösség felé történő kibocsájtásában. A tapasztalat és az általuk szolgáltakkal való folyamatos interakció révén folyamatosan fejlesztik készségeiket.

A modern időkben az iskolák lehetővé teszik diákjaik számára, hogy részt vegyenek a közösségi szolgáltatásokban. Ebben az esetben a közösségi szolgálatnak számos előnye van a diákok számára. Először is, lehetőséget kapnak arra, hogy aktív közösségi tagokká formálódjanak, és az általuk végzett munka mélyreható pozitív hatást gyakorol rájuk és a társadalom egészére. A közösségi szolgálat vagy önkéntesség révén a diákok kritikus életvezetési készségeket és ismereteket is fejlesztenek, miközben felajánlják szolgáltatásaikat azoknak, akiknek a legnagyobb szükségük van rá (Flanagan et al., 2015). Megismerik, hogyan lehet megközelíteni a különböző szociális problémákat, amelyek megkeserítik az emberi társadalmat. Emellett a diákok közösségi szolgálatban való részvétele fellendíti az önéletrajzukat és építi a karrierlehetőségeket. Jó kiindulópontot ad nekik az önéletrajzuk fejlesztéséhez és ahhoz, hogy szolgáltatásorientált személyiségként mutatkozzanak be.

A közösségi szolgálatban való részvétel még inkább rávilágít az együttérzés és a megértés fontosságára. Amikor az egyének részt vesznek a közösségi szolgálatban, általában nyomot hagynak a globális és a helyi közösségben. Vagyis a résztvevők lehetőséget kapnak arra, hogy megváltoztassák az eseményeket, és nyomot hagyjanak az általuk szolgált közösségben. Az ilyen eseményeken keresztül sok ember élete változik meg. A közösségi szolgálatban az a legjobb, hogy nincs időkorlát, és bárki részt vehet benne (Flanagan et al., 2015). Kiteljesítő és kifizetődő, és jól mutat a diákok önéletrajzában vagy főiskolai jelentkezési lapján. Valójában felkészíti őket arra, hogy olyan emberekké váljanak, akik képesek megbirkózni a jövőbeli munkahelyükön rájuk bízott munkaköri feladataikkal.

A közösségi szolgálatnak különböző formái vannak. Egy önkéntes dönthet úgy, hogy többek között az idősek, a kábítószerrel való visszaélésben szenvedők, a fejlődési fogyatékkal élők és a bebörtönzöttek megsegítésére összpontosít. Mindezekben a helyzetekben az érintetteknek támogatásra van szükségük. A közösségi szolgálat révén például az időseket segítik abban, hogy önállóan és méltósággal élhessenek, ezáltal maximalizálva életminőségüket és a társadalomban való részvételüket (Ferrari & Chapman, 2014). Ugyanebben az értelemben a közösségi szolgálat révén az egyének, a családok és a közösségek megtanulják, hogyan találhatnak utat a kábítószerrel való visszaélésből való felépüléshez. A közösségi szolgálat révén kezelhető egyéb problémák közé tartozhatnak a nem megfelelő lakhatás, a munkanélküliség és a családon belüli konfliktusok.

Minden olyan egyén, aki segít másoknak, a közösségi szolgálat nemes cselekedetét végzi. Ez azért lényeges, mert a diákok esetében ez építi az önéletrajzukat, és lehetőséget ad arra, hogy a közösség aktív tagjává formálódjanak. Azok számára, akik hasznot húznak a közösségi szolgálatból, beleértve többek között az időseket, a kábítószerfüggőséggel és mentális betegségekkel küzdő embereket, általában új életszemléletet kapnak.

Ferrari, J. R., & Chapman, J. G. (2014). A diákok nevelése arra, hogy változtassanak: közösségi alapú szolgálati tanulás. New York, NY: Routledge.

Flanagan, C. A., Kim, T., Collura, J., & Kopish, M. A. (2015). Közösségi szolgálat és a serdülők társadalmi tőkéje. Journal of Research on Adolescence, 25(2), 295-309.

Lawson, J. E., Cruz, R. A., & Knollman, G. A. (2017). A fogyatékossággal élő egyénekkel szembeni pozitív attitűdök növelése a közösségi szolgálati tanuláson keresztül. Research in developmental disabilities, 69, 1-7.

Community service essay outline

Introduction

Thesis: A közösségi szolgálat nemes hivatás, mivel lehetőséget ad a szolgálatot végzőknek, hogy segítsenek a rászorulókon és a hátrányos helyzetűeken.

Testület

1. bekezdés:

A közösségi szolgálatnak számos jelentős előnye van a szolgálatot végzők számára.

• Amikor az egyén részt vesz a közösségi szolgálatban, pszichológiai, szociális és kognitív előnyökhöz jut.

2. bekezdés:

A modern időkben az iskolák lehetővé teszik diákjaik számára, hogy közösségi szolgálatban vegyenek részt.

• A tanulóknak lehetőségük nyílik arra, hogy a közösség aktív tagjává formálódjanak, és az általuk végzett munka mélyreható pozitív hatással van rájuk és a társadalom egészére.
• A közösségi szolgálat vagy önkéntesség révén a diákok kritikus életkészségeket és ismereteket fejlesztenek, miközben felajánlják szolgálataikat azoknak, akiknek a legnagyobb szükségük van rá.
• A diákok közösségi szolgálatban való részvétele emellett fellendíti az önéletrajzukat és építi a karrierlehetőségeket.

3. bekezdés:

A közösségi szolgálatban való részvétel rávilágít az együttérzés és a megértés fontosságára.

• Amikor az egyének részt vesznek a közösségi szolgálatban, általában nyomot hagynak a globális és a helyi közösségben.
• Azaz a résztvevők lehetőséget kapnak arra, hogy megváltoztassák az eseményeket, és nyomot hagyjanak a közösségben, amelyet szolgálnak.
• Az ilyen eseményeken keresztül sok ember élete változik meg.

4. bekezdés:

A közösségi szolgálatnak különböző formái vannak.

• Az önkéntes dönthet úgy, hogy többek között az idősek, a kábítószerrel visszaélők, a fejlődési fogyatékkal élők és a bebörtönzöttek segítésére összpontosít.
• Az érintettek mindezen helyzetekben támogatást igényelnek. A közösségi szolgálat révén például az időseknek segítenek abban, hogy önállóan és méltósággal élhessenek, maximalizálva életminőségüket és a társadalomban való részvételüket.

Következtetés

Minden egyén, aki másokon segít, a közösségi szolgálat nemes cselekedetét végzi. Ez azért lényeges, mert a diákok esetében ez építi az önéletrajzukat, és lehetőséget ad arra, hogy a közösség aktív tagjává formálódjanak. Azok számára, akik profitálnak a közösségi szolgálatból, beleértve az időseket, a kábítószerfüggőséggel és mentális betegségekkel küzdő embereket többek között, általában új életszemléletet kapnak.