John A. Mirra szembesült már a tanárhiánnyal. Tavaly a Virginia Beach City Public Schools humánerőforrás-vezetője mintegy 750 tanárt vett fel az üres állások betöltésére. Idén arra számít, hogy ez a szám nagyjából ugyanennyi lesz.

Nem aggódik amiatt, hogy Virginia a koronavírus-járvány miatt az év hátralévő részére bezárja az iskolákat, hogy a következő tanévre több száz képzett tanárt tud felvenni. “Úgy gondolom, hogy ha minden a tervek szerint halad, akkor a jövő év kezdetére rendben leszünk” – mondta Mirra.

A magabiztosság, amelyet Mirra sugároz, a tapasztalatból ered – a technológiai alapú kommunikációs platformokkal kapcsolatban. Körzete már több éve használja ezeket a tanárjelöltek átvilágítására és bizonyos esetekben interjúztatására.

A vírusjárvány miatti példátlan és széles körű iskolabezárások közepette azok a körzetek, amelyek hozzászoktak a technológia által vezérelt virtuális módszerek használatához a tanárjelöltek átvilágítása és interjúztatása során, úgy tűnik, egyértelmű előnyben lesznek az idei tanárfelvételi szezonban, amely általában áprilisban és májusban tetőzik. Azokban az iskolai körzetekben, amelyeknek kevesebb tapasztalatuk van az elektronikus kapcsolattartásban a pályázókkal, a tanárok felvétele lelassulni vagy megállni látszik.

Overall Hiring Outlook Uncertain

A vírus gazdasági következményei ugyanakkor sok helyen megnehezítik a költségvetési tervezést és a felvételi stratégiákat.

Az Education Week Research Center március 23-i, kerületi vezetők körében végzett felmérésében azt találta, hogy a válaszadók 48 százaléka, aki szuperintendens vagy más vezető beosztású adminisztrátor, azt mondta, hogy “még nem hozott döntést” az őszi felvételekről, míg 22 százalékuk azt mondta, hogy a koronavírus egyáltalán nem befolyásolta a felvételi terveiket.

A Washington állambeli Vancouver Public Schoolsban, ahol a koronavírusjárvány súlyos csapást mért, Patricia Nuzzo, a körzet szóvivője szerint jelenleg csak a “létfontosságúnak” ítélt felvételek történnek.

Elmondása szerint a munkatársak telefonos, videokonferenciás és személyes szociális távolságtartó módszerekkel (hatnál kevesebb ember egy szobában) töltik be az igazgatói, igazgatóhelyettesi és egy ügyvezető igazgatói pozíciót. “Minden más felvétel szünetel, amíg a Főfelügyelői Hivatal nem ad további utasításokat” – mondta Nuzzo.

De más iskolakörzetekben a virtuális kommunikációs platformokkal kapcsolatos korábbi tapasztalatok lehetővé teszik, hogy a felvételek a tervek szerint folytatódjanak. Greg Dietz, aki az Illinois állambeli Maine Township High School District 27 humán erőforrásait felügyeli, azt mondja, hogy körzetében a munkaerő-felvétel nem lassult le – annak ellenére, hogy a körzet március 20. óta zárva van.

“Körülbelül négy éve használjuk a videóinterjú-technológiát” – mondta Dietz. “Nagyon jól jött, és kulcsfontosságú volt számunkra ebben az időszakban.”

Ez még azt is lehetővé tette, hogy a kerület bevonja a diákokat a felvételi folyamatba. A diákok önkéntesei, akiknek többsége a kerületi színjátszó osztályban vesz részt, előre felvett kérdéseket tesznek fel a jelentkezőknek a felvételi folyamat aszinkron, virtuális alapú szűrési része során. Ezáltal a jelentkezők megismerkedhetnek a kerület diákjaival, mielőtt még az iskolában találkoznának velük.

A jelentkezők a szűrési folyamat során bepillantást nyerhetnek a kerület létesítményeibe is. A diákinterjúztatók a kerület három középiskolájában különböző kulcsfontosságú helyszíneken teszik fel a kérdéseiket: egy számítógépteremben, egy fitneszteremben és egy előadóteremben. Még mielőtt a jelentkezők belépnének a folyamat első szűrési szakaszába, megnéznek egy videót, amely bemutatja az iskolakörzetet. “Az egész a márkaépítésről és az iskolakörzetünk népszerűsítéséről szól az interjúk során” – mondta Dietz.

Az illinois-i iskolakörzet az interviewstream nevű chicagói székhelyű cég videointerjú platformját használja, hogy megvalósítsa ezt az ötvözetet: a márka bemutatását az álláskeresőknek, miközben átvilágítja őket, és a jelenlegi leálláshoz hasonló körülmények között a körzet felvételi bizottsága által kiválasztottakat interjúztatja.

Ron Wilson, a kicsi, de egyre növekvő videóinterjúkkal foglalkozó cég vezérigazgatója szerint jelenleg mintegy 125 oktatási alapú ügyfele van, akik főként azért döntenek úgy, hogy fizetnek a szolgáltatásaiért, mert a platform összetettebb, mint más, ingyenes platformok. az interviewstream lehetővé teszi a felhasználók számára, hogy aszinkron módon előre felvegyék a virtuális interjúkat, márkaüzeneteket küldjenek, és testre szabják a felhasználói lehetőségeket. A vállalat A vállalat április 30-ig ingyenes használatot kínál az új felhasználóknak. “Olyan iparágakat próbálunk kiszolgálni, amelyek nehéz helyzetben vannak” – mondta Wilson, az interviewstream munkatársa.

Bővülő online platformok

Más iskolai körzetek, a videokonferenciákkal kapcsolatos korábbi tapasztalatokból merítve, kiterjesztették az ilyen platformok használatát, hogy viszonylag zökkenőmentes felvételt biztosítsanak a következő évre.

A Virginia Beach City Public Schools az elmúlt néhány évben az interviewstream által biztosított virtuális platformot használta a jelöltek szűrésére és nyomon követésére. A virtuális aszinkron szűrőinterjú, amelynek során a tanárjelöltek online válaszolnak néhány kérdésre, Mirra becslése szerint körülbelül 50 százalékos válaszadási arányt ér el.

Most a kerület kiterjeszti a platform használatát. Általában a kerület évente tart egy “találkozót” a meglévő, áthelyezni kívánt tanárok számára. Az eredetileg március 16-ra tervezett személyes eseményt törölték.

Ehelyett a kerületen belül áthelyezni kívánt tanárok virtuálisan válaszolhatnak egy két kérdésből álló digitális interjúra, amelyet ugyanaz a videokonferencia-rendszer működtet, amelyet a külső jelöltek szűrésére használnak. Az igazgatók ezután elérik azokat a jelölteket, akikkel interjút szeretnének készíteni, és az általuk preferált videoplatformon keresztül digitális találkozókat szerveznek: Skype, FaceTime, Google Hangouts vagy más videoformátum.

Mirra azt mondja, nem tudja, mit tett volna a körzet, ha nem állított volna már fel egy olyan technológiai infrastruktúrát, amely lehetővé teszi a jelöltek digitális szűrését és nyomon követését. Egy dologban azonban biztos:

“A tanárhiány miatt” – mondta – “minél hamarabb fel kell vennünk valakit.”