2015-16 TEA Public Education Grant listája

AUSTIN – A Texas legrosszabb állami iskoláinak éves listáján szereplő iskolák száma idén is megugrott, mivel a két éve működő minősítési rendszer több száz iskolát a minimális teljesítményszint alá szorított.

A Texasi Oktatási Hivatal pénteken jelentette, hogy 1199 iskolát – köztük 71-et a Dallasi Független Iskolakerületben – minősítettek rosszul teljesítőnek a gyenge teszteredmények vagy az állam közoktatási támogatási programja szerinti elfogadhatatlan minősítés miatt.

Több mint 736 000 diák jár ezekbe az iskolákba, és mindegyiküknek joga van átjelentkezni egy másik iskolába akár a saját kerületükben, akár bármelyik szomszédos kerületben, amely hajlandó befogadni őket. A törvényhozás várhatóan a januárban kezdődő rendes ülésszakán felülvizsgálja a PEG-programot.

Az iskolák száma több mint harmadával nőtt a tavalyi évhez képest (892), és 21 és félszerese volt azoknak az iskoláknak (456), amelyeket 2012-ben különböző kritériumok alapján alacsony teljesítményük miatt választottak ki.

Jon Dahlander, a DISD szóvivője elmondta, hogy a körzet továbbra is “agresszívan dolgozik azon, hogy minden iskolában javulást érjen el, kezdve azzal, hogy minden osztályteremben legyen egy hatékony tanár.”

Dallas mellett 15 másik körzet iskolái is szerepelnek a listán. Ebből 39 Fort Worthben, 15 Irvingben, 10 Duncanville-ben és kilenc Arlingtonban.

“Idén nem sok változást láttunk a diákok teljesítményében, és ez súlyosbította a listán szereplő iskolák számát” – mondta Debbie Ratcliffe, a TEA szóvivője.

“Az iskoláknak tovább tart alkalmazkodni a felülvizsgált tantervi előírásokhoz és az új teszthez, mint azt eredetileg előre jeleztük” – mondta, utalva az elmúlt években bevezetett, nagyobb kihívást jelentő tantervre és a szigorúbb STAAR-ra.

A listán szereplő iskoláknak az elmúlt három évből kettőben a diákjaik legalább 50 százalékának meg kellett buknia az állami vizsgán. Az elmúlt két év valamelyikében “javításra szoruló” minősítéssel is felkerültek a listára.

A listán szereplő iskolákból várhatóan csak kis számú diák fog átkerülni, mivel az állam nem biztosít finanszírozást a szállításra. A tavalyi tanévben a PEG-iskolákból mindössze 1694 diák ment át más iskolákba. Ez a szám azonban magasabb volt, mint a korábbi években.

Ratcliffe szerint a szállítás mindenképpen akadályozza azokat a szülőket, akik szeretnék megfontolni, hogy gyermekeiket egy másik iskolába helyezzék át.

“A szállítás hiánya mindig is kizárta az áthelyezés lehetőségét néhány család számára” – jegyezte meg. De arra is rámutatott, hogy sok szülő vonakodik feladni a szomszédos iskolát, különösen az általános iskolában.

Egy befolyásos oktatási lobbicsoport, a Texans for Education Reform, nemrég bejelentette, hogy állami finanszírozást kér a törvényhozástól a PEG-re jogosult diákok szállítására.

A texasi szenátus tavaly elfogadta Royce West szenátor (D-Dallas) törvényjavaslatát, amely első alkalommal biztosította volna a program szállításának finanszírozását. Az intézkedés, amelyet 29-2 arányban könnyedén elfogadtak, 2,2 millió dollárt különített volna el a tanulók áthelyezésére.

A törvény, amelyet az iskolai körzetek elleneztek, amelyek soha nem szerették a programot, elhalt a képviselőházban.

“Nem vagyok az állami iskolák ellen, de remélhetőleg ez a program nagyobb ösztönzést ad ezeknek az alacsony teljesítményű iskoláknak, hogy minőségi oktatást nyújtsanak, hogy a diákjaik ne hagyják el őket” – mondta West akkoriban. Jelezte, hogy a 2015-ös ülésszakban újra benyújtja a törvényjavaslatot.

Az intézkedést egyesek úgy tekintik, mint egyfajta ellenérvet az egyéb iskolaválasztási lehetőségek, például a magániskolai utalványok és az adójóváírások mellett. Bár az állam 10 százalékkal több támogatást nyújt az egy tanulóra jutó támogatásból azoknak a kerületeknek, amelyek PEG-tanulókat vesznek fel, sok kerület elutasítja a diákok felvételét. Gyakran hivatkoznak hely- vagy tanárhiányra.

A törvényhozás döntése a szállítás biztosításáról és az iskolakörzetek kötelezéséről, hogy fogadják el a szomszédos körzetekből érkező átjelentkezéseket, valószínűleg növelné a részvételt. A Texans for Education Reform (Texans for Education Reform) azt is elmondta, hogy egy olyan törvényjavaslat elfogadására fog törekedni, amely kötelezi a szomszédos kerületeket, hogy fogadják a PEG tanulókat, hacsak nem tudják bizonyítani, hogy nincs elég helyük vagy tanáruk.

A listán szereplő iskolák nevét most teszik közzé, mivel a legtöbb kerület több hónappal az egyes tanévek kezdete előtt mérlegeli az áthelyezési kérelmeket. A szülőket február 1-jéig kell értesíteni a lehetőségről, és a diákok jövő ősszel iratkozhatnak be az új iskolába.

A lista hosszabb lenne, ha a független charter iskolák is szerepelnének rajta, de a diákok önként járnak ezekbe az iskolákba, és bármikor visszamehetnek a saját iskolakörzetükbe.

Ratcliffe rámutatott, hogy a környékbeli iskolájukkal elégedetlen diákoknak és szülőknek már vannak más választási lehetőségeik, például a mágnesiskolák vagy a charter iskolák. Emellett néhány körzetben, például Garlandban, nyílt beiratkozás van, és a diákok a körzet bármelyik iskolájába járhatnak.

“Amikor a PEG-programot az 1990-es években létrehozták, a legtöbb diákot a szomszédos iskolákba osztották be, és nem sok rugalmasságuk volt, hogy máshová menjenek” – mondta. “De azóta azt látjuk, hogy a diákok és a szülők több lehetőséget kaptak, és sokan éltek is ezekkel az alternatívákkal.”

Áttekintés: A térség iskolakörületei

Itt a térség iskolakörzeteinek listája és az alacsonyan teljesítő iskolák száma:

Arlington: Carrollton-Farmers Branch: 9

Carrollton-Farmers Branch:

Cedar Hill: 5

Dallas: 71

DeSoto: 6

Duncanville: 10

Fort Worth: 39

Garland: 2

Grand Prairie: 6

Grapevine-Colleyville: 1

Irving: 15

Keller: 3

Lancaster: 3

Lewisville: 6

Mesquite: 1

Richardson: 2