A kisgyermek írásra tanítása sok tényezőtől függ, például attól, hogy mennyire könnyen tud ceruzát vagy zsírkrétát fogni, mennyire lelkesedik az írás vagy rajzolás iránt, mennyire érdeklődik a nagy vagy kis betűk iránt, és így tovább.

Nem minden kisgyermek tanul meg ugyanúgy írni, és a tanításuk türelempróbát jelenthet. A MomJunction elárulja, hogyan taníthatod meg a kisgyermekednek az ábécé és a számok írását.

Érdekes módok, ahogyan megtaníthatod a kisgyermekednek az írást:

A kisgyermeked vagy óvodáskorú gyermeked lehet, hogy lelkes művész, aki mindenhova véletlenszerű ábrákat akar rajzolni. De ahhoz, hogy megtanítsuk őt írni, többre lesz szükség, mint pálcikafigurás művészet és véletlenszerű alakzatok. Itt tippeket adunk, hogy segítsünk neki elsajátítani a feladatot.

1. Ne siessen az ábécével vagy a számokkal. Hozzon létre egyszerű vonalakat és formákat, és kérje meg, hogy másolja le őket.

1. A kisgyermekek vagy az ujjaikkal, vagy kis pálcikákkal rajzolhatnak zabpehelybe, homokba, pudingba, borotvahabba, rizsbe stb.

1. Bátoríthatja a kisgyermeket, hogy írjon száraz radír táblára, Magnadoodle-ra vagy krétára. Így többször is újraírhatja ugyanazt a helyet.

1. Adjon időt a kisgyermekének, hogy a saját tempójában haladjon, és a folyamat során tanuljon.

1. Amikor úgy érzi, hogy a kisgyermeke készen áll a papírra és a ceruzára, bátorítsa arra, hogy rajzoljon formákat és vonalakat, mielőtt a betűkkel folytatná.

1. Elérhetővé teheted betűcsempék, hűtőmágnesek és ábécésblokkok segítségével.

1. A papírra írás érdekessé tételéhez adj hozzá színeket zsírkréták és vázlatok biztosításával. Ha attól félsz, hogy a csöppséged elrontja a falakat, szerezz be lemosható színeket. Használhatsz “jumbo” méretű zsírkrétákat a könnyű fogás érdekében, hogy a kisgyermekek megtanulják, hogyan kell tartani a zsírkrétát.

1. Gondoskodj arról, hogy a tevékenység szórakoztató és laza legyen. Nem kell tökéletességet elérnie, amikor még csak most kezdett el írni. (1)

Hogyan tanítsd meg a kisgyereket ábécéírásra:

Az ábécéírás ebben a fiatal korban rakétatudomány lehet, ha nincs útmutatás. A kisgyermekek tanulékony korban vannak, és lelkesen szednek össze mindent, amit látnak. Nem lehet nehéz rávenni őket az ábécé írására, de kezdjük a nagybetűkkel, majd térjünk át a kisbetűkre, csak hogy elkerüljük a “p”, “q”, “t”, “l”, “i” stb. közötti kavarodást.

1. Magyarázzuk meg a formákat különböző tárgyakon keresztül, például labdákon, holdon, tekercseken, jégkrémpálcikákon stb.

1. Bátorítsuk őket arra, hogy két széles vonal közé egy betűt írva kövessenek nyomon.

1. Tegyél pontokat betű alakban, és kérd meg, hogy kösse össze őket.

1. Írd le egy betűt, miközben figyel, és segíts neki a kezét fogva lekövetni.

1. Rajzoltasd nagy lapokra, és segíts neki emlékezni azzal, hogy hangosan kimondod a szerkezetet. Például: A “Z” esetében megtaníthatod a kicsinek: “Egy kis vonal keresztben, egy nagy vonal átlósan, és egy kis vonal keresztben”. Ez szórakoztatóvá tenné számukra az emlékezést.”

1. A betűk formáit is megnevezhetnéd. A Q-ból macska lesz, a P-ből kihúzott nyelv, stb.

Hogyan segíthetsz a kisgyermekednek a számok írásában:

A számok hasonlóan működnek, mint az ábécé. Megvannak a maguk szabályai és zűrzavarai. Ha fonalat fonunk köré, hogyan tanulhatja meg egy óvodás a számok írását, az segítene neki. Ne feledd, hogy bármi, ami kevésbé evilági, biztosan felkelti az óvodás figyelmét.

A számokat ugyanúgy kell tanítani, mint a betűket.

1. Magyarázd el az alapvető formákat, például a félkört (a 3 esetében), vagy két kis kört (mint a 8-as).

1. Lassan és durván kezdd. Készíts nagy számokat, lehetőleg homokra vagy borotvahabra. Ez lekötné őket a tevékenységben. Fokozatosan térjünk át a kisebb dobozokra. Ne várd el a kisgyermekedtől, hogy tökéletes számformát kapjon.

1. Az olyan számoknál, mint az 5, először görbe vonalakkal tanítsd meg őket, majd kérd meg őket, hogy készítsék el tömörre.

1. Az olyan számoknál, mint a 4, tanítsd meg nekik a variációkat, és hagyd, hogy azt válasszák, amelyiket könnyebb rajzolni.

1. Tanítsd meg nekik a különbségeket az 1 és a 7 (az 1-nek nem lenne kampója), az 5 és a 2 (nem pontosan tükörképek), valamint a 9 és a 10 (a 9-nek van egy köre és a hozzácsatolt vonal, a 10-nek pedig nincs) között.

1. Segítsd őket az alapvető megértésen keresztül, és az ábécéhez hasonlóan a számokat is fel lehet olvasni hangosan írás közben.

Hogyan tanítsd meg az óvodás gyereket ceruzát fogni:

1. A ceruzafogás attól függően változik, hogy a kisgyermek milyen könnyen tud írni. Ha azonban megtanítjuk a kisgyermeknek a legalapvetőbb fogást, például a hüvelyk- és mutatóujjal való csípést, miközben a középső ujjra támaszkodik, sokat segíthet abban, hogy ne csak olvasható, hanem nyomásmentes írása is legyen.

1. Kezdésnek használjunk rövidebb ceruzákat. Ez javítaná a fogást és megkönnyítené az írást. Az olvashatóság ezen a ponton nem lehet gond.

1. Tanítsd meg a kisgyermekeknek, hogy kezdetben csak két ujjal fogják a ceruzát. Ez azt jelentené, hogy a kézírásuk gyenge lesz, de segítene nekik a jó fogás elsajátításában.

1. A néhány napos ilyen gyakorlat után rávehetjük őket, hogy írás közben a kis- és a gyűrűsujjukkal tartsanak egy kis tömböt, például radírt, hegyezőt stb.

Mi van, ha az óvodáskorú gyermekünk vonakodik írni?

A kisgyermekeknek különböző okokból lehetnek írási problémáik. Hiperaktivitás, fejletlen motoros fogás és figyelemhiány, hogy csak néhányat említsünk. Határozza meg, mi lehet a probléma, hogy visszavezesse őket az olvasható íráshoz.

A megfelelő kéz-szem koordináció fejlesztése:

• Az ütővel és labdával vagy különböző színű gyöngyökkel való játék, illetve az elkapások gyakorlása javíthatja a kisgyermek reakcióidejét.

• Kérd meg, hogy kergesse az ujjadat, vagy rajzolj egy kört, és folyamatosan mozgasd az ujjadat a körön belülre és kívülre.

• Ez szintén segít a kéz-szem koordináció fejlesztésében.

Gyakorlatok az ujjaknak:

• Adj a kisgyermekednek egy stresszlabdát, és kérd meg, hogy nyomja meg.

• Bátorítsd arra, hogy adjon egy kézfogást.

• Kapcsold be a napi teendőkbe, mint például a ruhák szárítása és klipszekkel való rögzítése.

• Megkérheted, hogy többször csukja be és nyissa ki a csuklóját, vagy akár mozgassa a karját.

• Ezek a tevékenységek segítenek az izmok erősítésében, és jobb fogást biztosítanak a ceruzánál.

Az írás mellett a rajzolás is:

• Az írás mellett ösztönözd a kisgyermeket a rajzolásra is. Elkezdhet rajzolni olyan dolgokat, amelyeket maga körül lát.

• Ezek a rajzok lehetnek alapvető formák, például pálcikaalakok. A cél az, hogy bevonjuk őt az alakzatok készítésébe.

Puzzle-gyakorlat:

• A puzzle-gyakorlat jó módja lehet annak, hogy írásra ösztönözzük.

• A betűket kivághatod és szétszedheted őket.

• Kérd meg, hogy rakja össze őket és készítsen név-puzzle-t.

• A nevek kezdetben lehetnek véletlenszerűek és kicsik. Hagyd, hogy egy idő után a hárombetűs szavakról többre lépjen.

Jutalmakat adj:

A pozitív megerősítés gyakran sikeres a gyerekeknél. Vegyél neki matricákat, autókat és játékokat, amelyeket szeret. Hagyd, hogy a díjakat és jutalmakat megmutassa a barátainak. Ez ösztönözni fogja őt az írásra.

Az iskolák és szerepük:

Az iskolák fontos szerepet játszanak abban, hogy a kisgyermek megtanuljon írni. Valójában meglepődve fogod látni, hogy a vonakodó kisgyermeked mennyire szeret a könyvébe firkálni, ha egyszer elkezd iskolába járni.

Az óvodák kreatív módon késztetik a gyerekeket az írásra és a szavalásra. Íme néhány módszer:

• Foglalkozz hetente egy betűvel, és gyakoroltasd őket homoklapokon vagy táblákon.

• Foglalkozz olyan tevékenységekkel, amelyekkel a kisgyermekek felismerik a betűket. Például írj betűket tanulókártyákra, és keverd össze őket, majd kérd meg a tanulókat, hogy találják meg az adott betűt.

• Mondd ki többször a betűket, hogy a gyerekek elkapják a hangjukat, és ismételjék meg.

• Kényszerítsd őket arra, hogy kezdetben egyenes vonalakat és görbéket rajzoljanak.

A kisgyermekek problémáinak felismerése:

Nem kell kioldani a pánikgombot, ha a kisgyermeked úgy tűnik, hogy csak a képek nézegetése érdekli. Egyes gyerekek hajlamosak nyugtalanok lenni, és nehezen tudnak egy helyben ülni.

Míg egyesek hiperaktívak, mások álmodozásba fordulnak. A kisgyermekek általában kevésbé tudnak figyelni, mint a felnőttek, ami az ő korukban érthető.

A hiperaktív kisgyermekek számára nemcsak az írás, hanem a mesehallgatás is problémává válik. Egyes kisgyermekeknek több energiájuk lehet, mint másoknak, és több aktív időre és a tanulással vegyített szünetekre van szükségük. Beszélhet a pedagógusokkal, hogy kizárja az ADHD lehetőségét, bár az ADHD-t általában csak hatéves kor körül diagnosztizálják.

Ne feledje:

1. Az óvodák segítenek az ilyen problémákkal küzdő kisgyermekeknek.

1. A korai szakaszban történő beavatkozás rendkívül jót tehet a kisgyermeknek. Gondoskodjon tehát arról, hogy rendszeresen járjon iskolába.

1. A kisgyermekeknek időre van szükségük a finommotoros készségeik fejlesztéséhez. Ez azt jelenti, hogy el kell kerülnöd a frusztrációt, és végig kell segítened őt ezen a csodálatos úton.

1. Az írást vizuálisan mutasd be a kisgyermekeknek, mivel ez segít nekik a könnyebb tanulásban.

Az ajánlott cikkek:

• 5 előnye és hátránya annak, ha óvodába küldjük a gyermekünket
• 10 gyors szórakoztató tevékenység a kisgyermekek számára otthon
• 10 érdekes ábécés tevékenység a kisgyermekek számára
• 3 egyszerű módszer a szociális és érzelmi fejlődés elősegítésére a korai gyermekkorban

.