Elegir el seminario adecuado

Todos los seminarios de escritura crítica siguen el mismo plan de estudios riguroso y el mismo proceso de evaluación y normas. Sin embargo, cada uno de los tres tipos que se describen a continuación está adaptado a las necesidades específicas de los escritores con distinta formación. Así como los estudiantes que asistieron a escuelas secundarias intensivas en matemáticas y ciencias pueden estar mejor preparados para esos cursos en Penn, también los estudiantes que sobresalieron en escuelas intensivas en escritura pueden ser escritores más avanzados a su llegada. A su vez, algunos estudiantes han tenido una mala experiencia con la escritura y, al rehuirla, no tienen tanta práctica como sus compañeros. Otros, en cambio, pueden haber recibido una instrucción sustancial en escritura pero han tenido una exposición limitada a las prácticas y convenciones de escritura específicamente estadounidenses que se exigen a los estudiantes de Pennsylvania.

Durante la primera semana de clase, los estudiantes realizan un diagnóstico de escritura que ayuda al instructor a determinar si se han inscrito en el curso más adecuado a sus necesidades. Sin embargo, nos encontramos con que los estudiantes suelen ser más capaces de tomar esta determinación por sí mismos, si se les da suficiente información. La auto-ubicación adecuada ahorra a los estudiantes la molestia de cambiar de clases y horarios durante lo que ya es una época del año agitada.

Alentamos a los estudiantes a explorar las descripciones que aparecen a continuación y a elegir el tipo de seminario que parezca más acorde con su nivel de preparación. Los estudiantes que están correctamente ubicados suelen tener buenos resultados en sus seminarios, mientras que los que se inscriben en uno no adaptado a sus necesidades pueden atrasarse rápidamente y tener que tomar un segundo seminario de escritura para cumplir con el requisito.

Se anima a los estudiantes que responden afirmativamente a dos o más atributos de un determinado tipo de seminario a inscribirse en esa categoría de seminario.

WRIT 012 a 099

Estos seminarios son similares a los seminarios de escritura del segundo semestre que se imparten en otras universidades. En estos seminarios se asume que los estudiantes hablan y escriben con fluidez en inglés americano y conocen sus convenciones básicas (estructura organizativa, plagio, ortografía, etc). Estos seminarios son más adecuados para estudiantes que:

• sean escritores seguros de sí mismos, que puedan cometer algún error ocasional pero que, en general, controlen los aspectos fundamentales (gramática, uso, tesis, construcción de párrafos)
• sean lectores seguros, capaces de analizar y escribir sobre textos en inglés de forma independiente
• han tenido una considerable práctica de escritura y orientación en la escuela secundaria (un promedio de 4 o más páginas por semana)
• prevén necesitar alguna orientación individual de tutores o instructores, pero no reuniones frecuentes con ninguno

Para los estudiantes que se beneficiarían de un enfoque más individualizado y dirigido a la escritura universitaria, ofrecemos otros dos seminarios.

ESCRITURA 002: Craft of Prose

Este seminario cumple con el requisito de escritura, sigue el mismo plan de estudios y tiene la misma carga de trabajo, proceso de evaluación y normas que todos los demás seminarios de escritura en Penn. Sin embargo, la inscripción en el seminario tiene un límite de 12 personas y la instrucción incluye una cantidad significativa de atención y orientación individualizada. Aunque cada sesión tiene un tema, el énfasis está en el estudio y la práctica de la escritura. Los estudiantes de las secciones de «Craft of Prose» reciben una considerable retroalimentación y orientación por parte de los tutores, así como de su instructor. Esto, junto con la práctica, puede acelerar significativamente las habilidades de escritura de los estudiantes. Sólo los estudiantes de primer y segundo año son elegibles para inscribirse en Craft of Prose.

Los seminarios de Craft of Prose son más adecuados para los estudiantes que podrían responder «sí» a dos o más de los siguientes:

• están intelectualmente dotados pero tienen dificultades con uno o más de los siguientes: organización y entrega puntual de los trabajos; comprensión lectora; procesamiento de la información; ansiedad relacionada con la escritura o la lectura; perfeccionismo u otros problemas que interfieren con la lectura o la escritura
• no recibieron una amplia práctica y orientación sobre su escritura en el instituto; por ejemplo, escribieron menos de cuatro páginas a la semana de media
• no tienen confianza en sí mismos como escritores o sienten que necesitan ayuda adicional con los fundamentos
• no les gusta leer, son lectores lentos o están ansiosos por leer y analizar textos avanzados
• anticipan que necesitan una buena cantidad de orientación y retroalimentación individual
• tienden a hacerlo considerablemente mejor con las tareas de escritura creativa que con las académicas

WRIT 011: Global English

Este seminario cumple con el requisito de escritura, sigue el mismo plan de estudios, y tiene la misma carga de trabajo, proceso de evaluación y normas que todos los demás seminarios de escritura en Penn. Los seminarios de inglés global se centran en un tema académico dentro del campo del inglés global – por ejemplo, estudios de películas o literatura escrita en inglés por hablantes no nativos; derechos humanos globales; cultura digital; y otros temas que se publican en inglés pero escritos por y para hablantes no nativos así como nativos de la lengua. Junto con este enfoque global, lo que distingue a los seminarios de inglés global es que están destinados a estudiantes internacionales y son sensibles a sus necesidades, incluyendo la instrucción en las convenciones y exigencias de la escritura universitaria en inglés americano. Los estudiantes internacionales disfrutan especialmente de estos pequeños seminarios en su primer año en Penn porque proporcionan una comunidad internacional que también se está adaptando a la vida y a la universidad en los Estados Unidos.

Los estudiantes que encuentran los seminarios de inglés global más adecuados a sus necesidades incluyen a aquellos que:

• pueden haber asistido a escuelas americanas o inglesas, pero no han estudiado la escritura en inglés americano en los Estados Unidos contiguos
• no son hablantes nativos de inglés americano
• tienen fluidez en inglés pero luchan con ciertos aspectos del inglés americano, como los artículos o los tiempos verbales
• se beneficiarían de una instrucción específica en temas como el plagio citación, y la organización y la voz que se espera del trabajo universitario en inglés americano

Si después de leer sobre estas diferentes opciones todavía no está seguro de qué seminario es el adecuado para usted, no dude en consultar con su asesor o con un miembro de la administración del programa de escritura.

Si desea información adicional, le invitamos a realizar el ensayo de diagnóstico antes de llegar a Penn, o durante la semana de orientación, para obtener alguna orientación adicional. Para concertar un ensayo de diagnóstico anticipado, escriba a [email protected].

Los diagnósticos anticipados se realizan mejor al menos tres semanas antes del primer día de clase para que haya tiempo suficiente para que sean leídos y calificados. Sin embargo, estaremos encantados de revisarlos más adelante, si el tiempo lo permite.