Escribir es una combinación de arte y oficio. El arte proviene de mucha lectura, conversación, pensamiento, sueño y escritura. El oficio es principalmente la técnica. Algunas técnicas son complejas, pero unas pocas son muy sencillas y fortalecerán instantáneamente tu escritura. En muchos casos, sin embargo, fortalecer la escritura simplemente significa evitar aquellas cosas que la debilitan.

Hemos identificado 10 palabras que casi siempre debilitan la escritura. Sin ningún orden en particular, son las siguientes.

Realmente

«Evitar esta palabra es una idea realmente genial». Razón: Una idea realmente genial es lo mismo que una gran idea. Si necesita enfatizar algo, como la «grandeza» de una idea, utilice una sola palabra que signifique lo que está tratando de decir, por ejemplo, «Evitar esta palabra es una idea excelente».»

Tú

«A veces, sientes que escribir es demasiado difícil». Razón: Nunca me siento así, por lo que esta afirmación no es cierta. El escritor probablemente quiere decir «yo» o «algunos escritores», por ejemplo, «A veces, siento que escribir es demasiado duro». «Tú» sólo debe usarse cuando se está escribiendo realmente a, y sobre, el lector, no cuando se hacen afirmaciones generales.

Sentir

«Siento que el gobierno debería impedir que la gente escriba mal». Razón: ¿Qué emoción se está «sintiendo»? ¿Qué está tocando el escritor y, por lo tanto, sintiendo?
En general, el escritor quiere decir «creer» o «pensar». «Sentir» también es utilizado por los autores para describir las emociones de un personaje, como en «Se sentía abatido». En cambio, el escritor debe mostrar las emociones a través de las palabras y acciones del personaje.

Piensa

«Creo que el gobierno debería impedir que la gente escriba mal». Razón: Si escribes una opinión, el lector entiende que tú también la piensas. Simplemente diga lo que piensa, por ejemplo: «El gobierno debería impedir que la gente escriba mal».»

Como

«Mientras escribe esta palabra, sáquese los ojos. Es débil ya que puede causar confusión». Razón: Una persona normalmente no puede hacer dos acciones simultáneamente, por lo que «como» no tiene sentido en la primera frase. Se podría reescribir: «Escribe esta palabra y luego sácate los ojos». En la segunda frase, el escritor debería utilizar «porque». Hasta que no lea el resto de la frase, el lector no sabe si «como» significa que dos acciones están ocurriendo simultáneamente o significa «porque».»

Mucho

«Se podría mejorar mucho la escritura». Razón: ¿Cuánto es «mucho»? ¿100 documentos? ¿El 50% de todo lo que he escrito? ¿El 1% de un millón de libros? El término «mucho» no tiene sentido sin el contexto, pero si das el contexto, no necesitas el término «mucho». Además, esto es muy subjetivo. «Mucho» para una persona puede parecer «algo» para otra.

Se trata de una especie de/un tipo de

«Usar estas palabras es algo molesto para el lector». Razón: Si usar estas palabras es sólo algo molesto, no le has dicho al lector exactamente lo que es. Si es molesto, dígalo: «Escribir así molesta al lector». Si no es molesto, dile al lector exactamente lo que es, por ejemplo: «Usar estas palabras molesta a los lectores». Utiliza palabras que signifiquen lo que quieres decir, y dale al lector descripciones exactas. Esto también se aplica a «como».»

Como

«Usar estas palabras es como hornear con leche estropeada». Razón: Si esto es como algo, entonces NO es esa cosa. Dar descripciones precisas y usar verbos correctos
reducirá su necesidad de usar «como», por ejemplo, «Estas palabras estropean su escritura». Una buena metáfora puede mejorar tu escrito, pero usar demasiadas hace que la escritura sea tediosa, así que intenta pensar en una forma diferente de expresar tus ideas.

Sólo

«Algunas personas son simplemente quisquillosas con la escritura. Es simplemente su forma de escribir». Razón: La palabra «sólo» no añade ningún valor real a estas frases. Si se omiten, las frases tienen el mismo significado y son mucho más directas: «Algunas personas son quisquillosas con la escritura. Es su forma de escribir». ¿No suena mejor?

Solía

«Solía escribir así cuando empezó a escribir». Razón: Usar menos palabras para expresar una idea es casi siempre una buena idea, así que «solía escribir» puede escribirse «escribía», como en «Escribía así cuando empezó a escribir». El problema es que tanto «solía escribir» como «cuando empezó a escribir» expresan eventos en el pasado, lo cual es redundante. En casi todos los casos, «used to…» puede ser sustituido por un verbo en pasado.

Las oraciones de ejemplo demuestran usos pobres de estas palabras, pero también encontrarás usos buenos. De hecho, algunas de ellas están perfectamente bien en algunos contextos o cuando se usan de
manera particular. El nivel de formalidad, el propósito, la voz y la audiencia determinarán el uso o no de estas palabras. Si no está seguro de si debe utilizarlas o no en una frase concreta, nuestro consejo es que las evite.

Los editores de Precise Edit están muy atentos a estas palabras problemáticas y confusas. Evaluamos su uso y, en la mayoría de los casos, encontramos la manera de revisar las frases para
evitarlas. El resultado es una redacción más sólida que comunica de forma más clara y profesional las ideas del autor.

Sobre el autor:
David Bowman es el propietario y editor jefe de Precise Edit, un servicio integral de edición, corrección y análisis de documentos para autores, estudiantes y
empresas. Precise Edit también ofrece una variedad de otros servicios, como traducción, transcripción y desarrollo de sitios web.