Bei der Wahl einer Vorschule gehen Ihnen vielleicht einige Dinge durch den Kopf: Sie möchten, dass Ihr Kind sicher ist, dass es starke soziale Erfahrungen macht, dass es einen liebevollen und fürsorglichen Ort findet, der gewisse Grenzen hat, dass es sich wohlfühlt, selbstbewusst ist und Erfolg hat und dass es auf den Kindergarten vorbereitet wird. Woher wissen Sie also, welches der richtige Ort ist, der all diese Bedürfnisse erfüllt? Je nachdem, wo Sie wohnen, sollten Sie mit diesem Prozess 9 bis 12 Monate vor der Einschulung Ihres Kindes beginnen – so haben Sie genügend Zeit und können das Programm auswählen, das am besten zu Ihrer Familie passt.

Recherche

Zuerst sollten Sie recherchieren.

• Welche Schulen gibt es in Ihrer Gegend?
• Kennen Sie andere Eltern, die Kinder an bestimmten Schulen haben? Fragen Sie sie nach ihrer ehrlichen Meinung.
• Lesen Sie Online-Rezensionen oder Schulbewertungen.
• Achten Sie darauf, praktische Aspekte zu berücksichtigen, die zu den Bedürfnissen Ihrer Familie passen (z. B. Nähe, Unterrichtszeiten, Engagement, Kosten)

Tour

Schauen Sie sich verschiedene Einrichtungen an; vielleicht werden Sie angenehm überrascht sein. Unterschiedliche Unterrichtsphilosophien können sich in der Realität oft sehr von denen auf dem Papier unterscheiden oder sogar sehr voneinander abweichen. Sie möchten keine Schule, in der nur gepaukt und geübt wird, sondern eine, die Ihrem Kind die Möglichkeit bietet, selbst zu entscheiden und Lernmöglichkeiten zu erkunden. Es ist auch wichtig, eine Einrichtung zu finden, die offen für Familien ist, sie ermutigt, vorbeizukommen, und die eine Rückkopplung zwischen der Familie und der Schule ermöglicht.

Hier sind einige Fragen, die Sie sich stellen sollten, wenn Sie eine Schule besichtigen:

Fragen

• Welche Philosophie unterrichten Sie in Ihrem Klassenzimmer? Es gibt viele Philosophien, wie man die frühkindliche Erziehung angehen kann. Es ist hilfreich, sich vorher über einige zu informieren, oder man kann sie sich einfach von den Lehrern erklären lassen. Vergewissern Sie sich, dass die von Ihnen gewählte Unterrichtsphilosophie etwas ist, mit dem Sie sich wohl fühlen und das die Bedürfnisse Ihres Kindes am besten unterstützt. Das gilt auch für religiös begründete Programme – stellen Sie sicher, dass ihre Überzeugungen mit denen übereinstimmen, die Sie Ihrer Familie beibringen wollen, was auch immer das sein mag.
• Wie gehen Sie mit Disziplin um? Ist der Ansatz der Schule ähnlich dem, den Sie zu Hause verfolgen? Beständigkeit ist hilfreich, um die Erwartungen Ihres Kindes zu erfüllen.
• Welche Sicherheitsmaßnahmen treffen Sie? Dazu gehören Dinge wie die Frage, wer das Gebäude betreten darf und wie die Verfahren zum Bringen und Abholen aussehen.
• Welchen Hintergrund/Bildungsstand haben die Lehrer? Je nachdem, wo man nachschaut, haben Lehrer in der frühen Kindheit oft unterschiedliche Karrierewege. Das kann gut sein, aber es ist oft gut, den Hintergrund der Person zu kennen, die Ihr Kind unterrichten wird.
• Wie ist das Verhältnis zwischen Schüler und Lehrer? Je kleiner, desto besser, damit Ihr Kind und seine Klassenkameraden die Aufmerksamkeit bekommen, die sie brauchen.
• Wie sieht ein typischer Tag aus? Es ist hilfreich, den Tagesablauf der Schule zu kennen und zu wissen, wie das Gleichgewicht zwischen spielerischen und akademischen Aktivitäten aussieht. Außerdem hilft es Ihnen, Ihr Kind auf die Erwartungen der Schule vorzubereiten.
• Müssen die Kinder aufs Töpfchen gehen können? Wenn nicht, ist dies etwas, bei dem die Schule Ihrem Kind helfen kann? Manche Schulen machen dies zur Bedingung, aber wir wollen unsere Kleinen nicht überfordern, deshalb ist es wichtig zu wissen, ob die Schule mit Ihnen und Ihrem Kind zusammenarbeiten wird.
• Was ist Ihre Priorität für jeden Schüler? Mit dieser Frage möchten Sie herausfinden, ob der Schwerpunkt auf dem Spielen oder dem Lernen liegt, oder hoffentlich auf einem ausgewogenen Verhältnis zwischen beidem.
• Erwarten Sie, dass sich die Eltern beteiligen? Es ist gut, im Voraus zu wissen, was von Ihnen erwartet wird. Überlegen Sie, wie sehr Sie sich einbringen möchten, und stellen Sie sicher, dass es Ihren Erwartungen entspricht.
• Was gefällt Ihnen an der Arbeit mit Kindern am besten? So lernen Sie die Lehrkraft kennen und erfahren, warum sie sich für die Arbeit in einer Kindertagesstätte entschieden hat.
• Kann ich hospitieren oder mein Kind mitbringen, um das Klassenzimmer zu erkunden? Indem Sie Ihr Kind beobachten oder erkunden lassen, bekommen Sie ein gutes Gefühl dafür, wie der Tag abläuft und ob er für Ihr Kind geeignet ist.
• Gibt es Eltern, die ihre Erfahrungen gerne weitergeben? Wenn Sie sich nicht ganz sicher sind, kann es hilfreich sein, mit jemandem über seine Erfahrungen an der jeweiligen Schule zu sprechen.

Schatten

Suchen Sie, ob Sie einige Zeit damit verbringen können, den Unterricht und seine Abläufe zu beobachten. So bekommen Sie ein gutes Gefühl dafür, wie es für Ihr Kind aussehen wird.

Bringen Sie Ihr Kind zum Erforschen mit

Bringen Sie Ihr Kind zum Erforschen mit

Wenn Sie sich eine Vorschule anschauen, wollen Sie, dass sie kindergartenreif ist, aber durch die Forschung wissen wir, wie viel Kinder durch Spielen lernen. Ich persönlich bevorzuge eine Vorschule, deren Schwerpunkt auf dem Spiel liegt, und nicht eine, die nur akademische Ziele hervorhebt, die sie im Laufe des Jahres sicher erreichen werden. Ja, es ist beeindruckend, dass Sie meinem Vierjährigen das Lesen beibringen konnten, aber haben sie auch die notwendigen sozialen Kompetenzen, Konfliktlösungs- und Problemlösungsfähigkeiten gelernt, die für ihre Entwicklung im Alter von drei und vier Jahren viel wichtiger sind als das Lesen? Lesen muss erst noch erlernt werden.

Forschungen haben gezeigt, dass kleine Kinder ihre Welt besser verstehen und bessere Voraussetzungen für einen größeren schulischen Erfolg haben, wenn sie schon früh die Möglichkeit haben, mit Materialien umzugehen, sich mit Gleichaltrigen auszutauschen, mit allen Sinnen zu erkunden und ihre Gedanken und Gefühle zu verarbeiten. Spielbasierte Programme sind oft kindzentriert und konzentrieren sich auf entwicklungsgerechte Aufgaben, was aber nicht bedeutet, dass es keine Gruppenaktivitäten gibt. Die Kinder lernen nach wie vor, sich an die Regeln im Klassenzimmer und an die Anweisungen der Lehrer zu halten, aber der Schwerpunkt liegt auf dem Lernen durch Erkunden, Spielen und soziale Interaktionen. Akademische Programme werden stärker von den Lehrern geleitet, und das Ziel des Unterrichts ist die akademische Vorbereitung auf den Kindergarten. Wenn Kinder älter werden, kann ein strengeres akademisches Umfeld entwicklungsgerecht sein, aber in jungen Jahren müssen Kinder spielen, um zu lernen.

Die Entscheidung

Es fühlt sich wie eine große Entscheidung an, aber hören Sie auf Ihr Bauchgefühl. Denken Sie daran, dass Kinder am besten durch liebevolle Beziehungen, eine sichere Umgebung, Routinen, Spiel und positive soziale Interaktionen lernen. Folgen Sie Ihrem Instinkt!

Wenn Sie sich entschieden haben…

Sprechen Sie mit Ihrem Kind über die neue Schule, und zwar ganz viel! Wenn es die Schule noch nicht besucht hat, gehen Sie hin und besuchen Sie es, das können Sie ein paar Mal tun. Versuchen Sie, einen Termin für ein Treffen mit dem Lehrer zu vereinbaren, bevor Sie Ihr Kind am ersten Tag in der Schule lassen; das wird ihnen helfen, eine Beziehung aufzubauen. Wecken Sie die Vorfreude auf etwas Neues; manchmal kann ein neuer Rucksack oder eine neue Brotdose helfen. Freuen Sie sich auf einen neuen Übergang und den nächsten großen Schritt in der Entwicklung Ihres Kindes!

Bitte drucken Sie diesen nützlichen Leitfaden aus – er wird Ihnen bei der Besichtigung eine hilfreiche Erinnerung sein!

Bereiten Sie sich auf die Besichtigung vor

• Welche Philosophie lehren Sie in Ihrem Klassenzimmer?
• Wie gehen Sie mit der Disziplin um?
• Welche Sicherheitsmaßnahmen ergreifen Sie? Einschließlich Bringen und Abholen
• Welchen Hintergrund/Bildungsstand haben die Lehrer?
• Wie ist das Verhältnis von Schülern zu Lehrern?
• Wie sieht ein typischer Tag aus?
• Müssen Kinder bei Ihnen aufs Töpfchen gehen? Wenn nicht, ist das etwas, bei dem Sie uns helfen, daran zu arbeiten?
• Was ist Ihre Priorität für jeden Schüler?
• Erwarten Sie die Einbeziehung der Eltern?
• Was gefällt Ihnen an der Arbeit mit Kindern am besten?
• Kann ich kommen und beobachten oder mein Kind mitbringen, um das Klassenzimmer zu erkunden?
• Haben Sie Eltern, die gerne ihre Erfahrungen teilen?