Jakarta Farmers Protest, Jonathan McIntosh, 2004, CC. 2.5

In den Bereichen der internationalen Studien und der internationalen Beziehungen hat sich seit Jahren, wenn nicht Jahrzehnten, ein wichtiger Begriff in den allgemeinen Sprachgebrauch eingebürgert. Dieser Begriff ist Global Studies. Da sich immer mehr Menschen mit der Erforschung der Welt befassen, suchen sie nach verschiedenen Wegen, um zu untersuchen, wie die Beziehungen zwischen verschiedenen Akteuren ablaufen. Traditionell lag das Hauptaugenmerk auf den internationalen Beziehungen, um diese Fragen zu beantworten. Aber wie wir sehen werden, haben sich Bereiche wie die internationalen Studien und die Global Studies entwickelt und ihre Spuren hinterlassen, was die Art und Weise betrifft, wie wir diese transnationalen Fragen angehen sollten.

In diesem Artikel beantworten wir die Frage „Was sind Global Studies?“ Verwandte Fragen, die Studenten und andere oft stellen, sind: „Was ist der Unterschied zwischen internationalen Beziehungen und Global Studies?“ oder „Was ist der Unterschied zwischen Global Studies und International Studies?“

Dies sind wichtige Fragen, die wir in diesem Artikel behandeln. Dabei werden wir nicht nur eine Definition von Global Studies anbieten, sondern auch beantworten, was Global Studies sind und wie sie in die sozialwissenschaftlichen Studiengänge passen. Darüber hinaus widmen wir auch einen Abschnitt einer Diskussion über Jobs in den Global Studies.

Definition von Global Studies

Global Studies ist ein Begriff, der von einer Reihe von Wissenschaftlern definiert wurde. Hier sind einige Definitionen von Global Studies.

Global Studies ist das Studium von transnationalen Themen und wie diese Themen mit einer Vielzahl von anderen Themen verbunden sind. Die Definition von Global Studies umfasst Diskussionen über Menschenrechte, Globalisierung (und die Auswirkungen der Globalisierung auf Rechte, Diplomatie, die Umwelt, Konflikte usw.), zusammen mit anderen Themen wie Gesundheit, Kultur, Wirtschaft usw.

Professor Shawn Smallman (2013), der Mitverfasser des Buches International and Global Studies, argumentiert beispielsweise, dass

International and Global Studies die Globalisierung in all ihren Aspekten – wirtschaftlich, kulturell, politisch, sozial und sogar biologisch – zum Gegenstand hat. Der Vorteil dieses Ansatzes ist, dass – da die Globalisierung ein allgegenwärtiges Phänomen ist – jeder diese Definition verstehen kann. Die Herausforderung besteht darin, dass die Globalisierung heute in der Regel als wirtschaftliche Globalisierung wahrgenommen wird, die die Menschen mit dem Neoliberalismus in Verbindung bringen. Das engt die Sichtweise auf die Disziplin sehr schnell ein. Ich versuche daher zu vermitteln, dass man Menschen- und Informationsströme aus vielen verschiedenen Blickwinkeln untersuchen kann, von denen sich nur einige auf wirtschaftliche Fragen konzentrieren. Aufgrund der Vielfältigkeit des Phänomens der Globalisierung ist auch eine Vielfalt von Methoden erforderlich, um diesen Prozess zu verstehen. Daher sind internationale und globale Studiengänge von Natur aus multidisziplinär. In meinem Studiengang unterrichtet ein Professor für Geisteswissenschaften eine Klasse über die Literatur der Spionage, während mein Kollege aus der Politikwissenschaft über die Europäische Union aus einer politikwissenschaftlichen Perspektive lehrt.

Was internationale Studien und globale Studien oft von internationalen Beziehungen unterscheidet, ist, dass globale Studien dazu neigen, sich nicht nur auf nichtpolitische Faktoren im Zusammenhang mit Interaktionen zu konzentrieren, sondern dass internationale und globale Studien dazu neigen, dies aus verschiedenen akademischen Ansätzen zu tun. Das soll nicht heißen, dass die Rolle der Politik aus den Global Studies ausgeklammert wird. Das ist nicht der Fall. Allerdings werden in den Global Studies auch nicht-staatliche Beziehungen sowie nicht-politische und nicht-ökonomische Faktoren untersucht.

Mark Juergensmeyer (2011) argumentiert, dass die Global Studies fünf Hauptmerkmale oder Unterscheidungsmerkmale aufweisen, die das Feld der Global Studies kennzeichnen. Er stellt fest, dass:

Transnationaler Charakter der Global Studies: Einer der Schlüsselaspekte der Global Studies ist der transnationale Charakter des Fachs. Die in den Global Studies untersuchten Themen erstrecken sich über mehrere Länder, nicht nur, weil sie in mehreren Staaten präsent sind, sondern vor allem, weil die Themen grenzüberschreitend miteinander verbunden sind. Es ist praktisch unmöglich, sich mit Menschenrechten, Konflikten, Diplomatie, Umwelt, internationalem Recht, Gesundheit und Menschenrechten, Flüchtlingen, Asylbewerbern usw. zu befassen, ohne die transnationalen Verbindungen und Beziehungen zu verstehen, die mit diesen Themen einhergehen. Wenn Slocum & Thomas (2007) beispielsweise die Arbeit von Karibikwissenschaftlern und die Beziehungen zwischen karibischen Themen und globalen Studien untersucht, stellt er fest, dass „die Aufmerksamkeit auf soziale und politische Prozesse, Geschichte, einen aktiven Nationalstaat und Synergien zwischen globalen und lokalen Rahmen gerichtet ist. Darüber hinaus hält die karibische Globalisierungsforschung ein Gleichgewicht zwischen makrostrukturellen Darstellungen der Natur, des Ausmaßes und der Kraft globaler Prozesse und ethnographischen Behandlungen der „Globalisierung von unten“, die auch betonen, wie die Menschen lokale Geschichte und Bedeutungen mobilisieren, um ihre verfügbaren Wege innerhalb der aktuellen Konfigurationen globaler Macht zu verhandeln – und tatsächlich zu gestalten“ (560).

1. Global Studies als interdisziplinäres Feld: Ein weiterer wichtiger Punkt, um zu verstehen, was Global Studies sind, ist die Bedeutung der interdisziplinären Arbeit in diesem Bereich. Während sich andere Fachgebiete auf Konfliktthemen aus einer politischen oder wirtschaftlichen Perspektive konzentrieren, betrachten die internationalen Studien und die Global Studies diese Fragen aus mehreren Perspektiven. Wenn man also beispielsweise einen Konflikt verstehen will, sollte man nicht nur die Rolle der Politik (und der Machtvorstellungen) oder der Wirtschaft untersuchen, sondern auch mögliche Verbindungen zu Fragen der Psychologie, der Soziologie, des Gesundheitswesens, des Rechts usw… Die Untersuchung zeitgenössischer Themen aus verschiedenen Bereichen ermöglicht es, einen besseren Einblick in Theorien und Ansätze anderer Disziplinen zu gewinnen. Dies ist von entscheidender Bedeutung, zumal kein Thema der Global Studies allein durch die Betrachtung der Theorien und Erklärungen eines Fachgebiets beantwortet oder vollständig verstanden werden kann, ohne dass andere Disziplinen hinzugezogen werden.
2. Die historischen und aktuellen Elemente der Global Studies: Während viele der Themen der Global Studies ziemlich zeitgenössisch und aktuell sind (z.B. syrische Flüchtlinge, Nukleargespräche, Konfliktlösung, etc…), ist es wichtig, dass die Geschichte versteht, „was Global Studies sind“. Es ist unmöglich, aktuelle globale Themen ohne ein detailliertes Wissen über die Geschichte der internationalen Studien oder der internationalen Beziehungen zu verstehen. Die Rolle von Imperialismus, Kriegen, Konflikten, Friedensbewegungen – all dies fließt in unser heutiges Verständnis von Themen der Global Studies ein. Darüber hinaus ist es wichtig festzustellen, dass die Global Studies zwar heute – zum Teil aufgrund der Bedeutung der Globalisierung – von vielen beachtet werden, die Globalisierung aber auch in früheren Jahrhunderten stattgefunden hat. Wie Jürgensmeyer (2011) betont, muss man über diese vergangenen Ereignisse Bescheid wissen, um die heutige Globalisierung besser zu verstehen.
3. Die Beziehung zu postkolonialen sowie kritischen Studien: Die Global Studies haben eine reiche Geschichte in den postkolonialen Studien sowie in den kritischen Studien. Die postkoloniale Perspektive der Global Studies ist eine, die aus vielen kulturellen Perspektiven betrachtet wird. Globalisierungsforscher erkennen an, dass die Wahrnehmung der Globalisierung und anderer globaler Themen, Aktivitäten und Trends von verschiedenen Teilen der Welt und von verschiedenen sozioökonomischen Standorten innerhalb der Welt unterschiedlich gesehen werden. Aus diesem Grund sprechen Globalisierungsforscher manchmal von „vielen Globalisierungen“ oder „multiplen Perspektiven auf globale Studien“. Diese Position erkennt an, dass es kein dominantes Paradigma oder eine dominante Perspektive in den Global Studies gibt, die gegenüber anderen bevorzugt wird“ (Jürgensmeyer, 2011)
4. Global Citizenship: Ein weiteres zentrales Merkmal der Global Studies ist die Bedeutung der Weltbürgerschaft. Menschen, die verstehen wollen, was Global Studies sind, fühlen sich oft nicht nur dazu hingezogen, transnationale Themen zu verstehen, sondern für viele ist auch die Idee einer vereinten Weltgemeinschaft als Ganzes von Bedeutung. Der Einzelne ist nicht auf die Vorstellung beschränkt, dass es keine Interkonnektivität gibt. Vielmehr wird versucht, die Erfahrungen anderer Menschen auf der ganzen Welt zu verstehen und sich in sie einzufühlen. Ihre Probleme sind oft miteinander verbunden. Wir wollen besser wissen, was in der Welt passiert, und die Zusammenhänge zwischen diesen verschiedenen transnationalen Themen verstehen.

Ein Schlauchboot mit syrischen Flüchtlingen ist gerade sicher in Skala Sykamias, Insel Lesbos, Griechenland, angekommen, Ggia, CC 4.0

Internationale und globale Fragen

Interessanterweise haben viele in diesem Bereich viel über den Begriff der internationalen Studien nachgedacht und über einige der Probleme, die mit diesem Begriff im Vergleich zu den globalen Studien verbunden sind. Die internationalen Studien sind den globalen Studien in ihrem Ansatz zur Untersuchung transnationaler Fragen recht ähnlich. Die Bezeichnung internationale Studien scheint jedoch zu suggerieren, dass der Schwerpunkt der Studien weiterhin auf der Rolle des Staates oder der Nationen liegt. Mit dem Aufkommen der Globalisierung und der Bedeutung von nichtstaatlichen Akteuren und nichtstaatlichen Themen scheint der Begriff jedoch nicht nur veraltet zu sein, sondern auch viele andere wichtige nichtstaatliche Komponenten transnationaler Themen zu vernachlässigen.

Hauptfach Global Studies

Nach unserer Diskussion darüber, was Global Studies sind, möchte ich mich nun auch darauf konzentrieren, was ein Hauptfach Global Studies ist. An anderer Stelle auf der Website wurde über den Studiengang „International Studies“ diskutiert. Ein Studiengang der Global Studies sollte aus einer Reihe von Komponenten bestehen, die Kurse in verschiedenen Disziplinen umfassen. Wank (2008) argumentiert, dass es sechs verschiedene „Bausteine“ gibt, auf denen das Hauptfach „Global Studies“ aufgebaut werden kann. Wank (2008) hebt hervor:

1. Thematische Kurse berücksichtigen so breite Rahmen wie Transnationalismus, Weltsysteme, globale Geschichte, global-lokal, Weltliteratur und globale Geistesgeschichte.

2. Thematische Kurse konzentrieren sich auf Demokratisierung, Migration, Medien, Nationalismus, Gender, NGOs, Diaspora, Ernährungssicherheit, ethnische Konflikte usw.

3. Themenkurse betonen Probleme, die Lösungen erfordern, wie z.B. Umwelt, Bevölkerung, Krankheit, Katastrophen, Völkermord, Menschenrechte.

4. Ausbildungskurse betonen berufsbezogene Fähigkeiten in der Programmevaluierung in NGOs, Management multikultureller Organisationen, Konfliktlösung.

5. Methodologiekurse zeigen Wege zur Untersuchung der Globalisierung auf, wobei der Schwerpunkt auf qualitativen Ansätzen liegt.

6. Gebietskurse konzentrieren sich auf bestimmte Länder und Regionen in der Globalisierung. (Dies stellt eine fruchtbare Überschneidung mit den Lehrplänen der Area Studies dar).

Diese Art von Schwerpunkten ist nicht nur wichtig, um etwas über globale Themen zu lernen, sondern auch, um eine wirksame Politik im Bereich der Global Studies zu etablieren (zu Arbeiten über Global Policy Studies siehe Soros, 1990).

Bei der Betrachtung einiger dieser Kategorien, die für die Grundlagen des Hauptfachs Global Studies aufgelistet sind, wird deutlich, dass es keinen klaren Konsens darüber gibt, was für ein solches Hauptfach angeboten werden sollte. So werden einige dieser Kategorien im Rahmen des Studienschwerpunkts Global Studies von Wissenschaftlern auf diesem Gebiet immer wieder neu definiert und überarbeitet. Einer der in jüngster Zeit diskutierten Grundbausteine, der jetzt neu bewertet wird, ist beispielsweise Punkt sechs, nämlich die Idee, im Rahmen der Global Studies auch Kurse zu Regionalstudien anzubieten. Traditionell haben sich die internationalen Studien zwar auf andere Faktoren konzentriert (und nicht nur auf Politik oder Wirtschaft, zum Beispiel), aber sie haben die Welt weiterhin in diese verschiedenen „Bereiche“ unterteilt. Da sich die Global Studies jedoch immer mehr auf transnationale Themen konzentrieren, gibt es Forderungen, die Bedeutung bereichsspezifischer Kurse zu minimieren und stattdessen mehr transnationale Kurse in diesem Studiengang zu entwickeln. Ein Grund für diese Verschiebung ist, dass es immer weniger Themen (und Kurse) gibt, die sich ausschließlich auf ein Land oder eine Region konzentrieren. Nimmt man die meisten Themen der Global Studies, so stellt man fest, dass nur wenige durch die ausschließliche Betrachtung einer Region verstanden werden können.

Natürlich ist es in Ordnung, dass Studenten und Wissenschaftler sich in ihren akademischen Studien auf eine Region spezialisieren wollen. Und deshalb ist die völlige Abschaffung einer solchen Kategorie vielleicht nicht im Sinne aller, die im Bereich der Global Studies tätig sind. Aber der Studiengang Global Studies bewegt sich immer mehr weg von den Regionalstudien und hin zu diesen transnationalen Kursen und Themen.

Jobs in den Global Studies

Im Zusammenhang mit der Frage „Was ist Global Studies“ haben andere auch gefragt, welche Art von Jobs es in den Global Studies für diejenigen gibt, die in dieses spezielle Gebiet einsteigen wollen. Wie ich bereits an anderer Stelle (in unseren Gesprächen über Berufe im Bereich der internationalen Beziehungen) erörtert habe, gibt es eine Reihe von Berufen und Stellen im Bereich der Global Studies für diejenigen, die sich mit diesen transnationalen Themen befassen möchten. So kann man zum Beispiel für eine internationale Organisation arbeiten – zu Themen wie Gesundheit und Menschenrechte, Migrantenfragen oder in einem Flüchtlingslager.

Andere, die sich für Jobs im Bereich der Global Studies interessieren, sind vielleicht eher an internationalem Recht, internationalen Menschenrechten oder der Diplomatie im Zusammenhang mit Verhandlungen über die Nichtverbreitung von Kernwaffen interessiert. Andere wiederum interessieren sich für Jobs im Bereich der globalen Studien mit Blick auf die Umwelt und arbeiten für eine Umweltschutzorganisation, setzen sich für Umweltrechte durch Organisationen wie den World Wildlife Fund ein oder setzen sich bei den Vereinten Nationen für ein Klimaschutzabkommen ein.

Die Chancen und Möglichkeiten in Bezug auf die verschiedenen Karrieren im Bereich der globalen Studien sind enorm. Es gibt viele verschiedene Möglichkeiten, wie jemand sein Interesse an transnationalen Themen der Global Studies mit einem direkten Job in den Global Studies verbinden kann.

Wissenschaftler wie Iva Bozovic (2007) weisen darauf hin, dass es viele Gründe gibt, warum jemand an einer Karriere in den Global Studies interessiert ist. Bozovic schreibt:

Der Reiz eines Global Studies Programms für eine zukünftige Professorenlaufbahn liegt in seinem Versprechen, wirklich unternehmerische und interdisziplinäre Wissenschaft zu fördern und zu belohnen. In Anlehnung an Schumpeters Konzept des Unternehmers als Innovator sind Global Studies-Wissenschaftler aufgefordert, „neue Kombinationen“ auf den überfüllten akademischen „Märkten“ vorzunehmen, indem sie neue Forschungsfragen einbringen, die alternative Theorien und neue Methoden erfordern (oder die bestehende Instrumente in neuen Richtungen einsetzen), um alternative Strukturen für die Wissensproduktion anzubieten. Nach Ronald Burt sind solche Unternehmer Personen, die über die strukturellen Löcher hinweg vermitteln können, die zwischen Ideenkörpern bestehen. Während die Ideen und Meinungen innerhalb von Gruppen wahrscheinlich homogen sind, bieten Personen, die über strukturelle Lücken hinweg mit mehreren Gruppen verbunden sind, alternative und innovative Standpunkte oder, wie Burt es ausdrückt, „gute Ideen“. Die Studiengänge der Global Studies scheinen sich diese Ideen zunutze machen zu wollen, indem sie Wissenschaftler zusammenbringen, die sich von den Grenzen oder Loyalitäten ihrer jeweiligen Disziplinen lösen und allein durch das thematische Ziel motiviert sind, die Bedürfnisse und Herausforderungen einer integrierten Weltgesellschaft zu verstehen (Global E-Journal, 2007).

Schlussfolgerung

Wie wir sehen, sind die Global Studies ein Fachgebiet, das sich auf die Untersuchung transnationaler Themen und die Interaktion verschiedener internationaler Akteure konzentriert. Internationale und Globale Studien betonen das Lernen über diese transnationalen Themen aus einer interdisziplinären Perspektive. Darüber hinaus haben wir die Details der Definition von Global Studies erörtert und uns mit den Stellenangeboten im Bereich Global Studies befasst, die für diejenigen interessant sind, die diese Arbeit als Karriereoption anstreben. Abschließend möchten wir Ihnen ein Video mit einer Diskussion zu den Themen „Was ist Global Studies“, „Wie haben sich die Global Studies entwickelt“ und „In welche Richtung gehen die Global Studies?“ zeigen. Wir hoffen, dass diese Seite bei der Beantwortung der Frage „Was sind Global Studies?“ hilfreich war.

Wir werden diese Seite, wie auch andere auf der Website, weiterhin aktualisieren, damit Sie auch in Zukunft aktuelle Informationen und Diskussionen über das Gebiet der Global Studies und der internationalen Beziehungen erhalten.

Global Studies Referenzen

Juergensmeyer, M. (2011). What is Global Studies? Global-E: A Global Studies Journal Vol. 5. Online verfügbar:

Soros, M. (1990). A Theoretical Framework for Global Policy Studies. International Political Science Review.