Esej o komunitní práci

Hlásíte se na vysokou školu nebo na stipendium, které vyžaduje esej o komunitní práci? Víte, jak napsat esej, která čtenáře zaujme a jasně ukáže, jaký dopad měla vaše práce na vás i na ostatní? Zde je vzorová esej, která vám pomůže.

Proč je veřejně prospěšná práce důležitá?“

V 21. století žijí lidé, kteří mají různé potřeby, sny a životní cíle. V tomto smyslu existuje skupina lidí, kteří zasvětili svůj život pomoci druhým lidem, známá jako pracovníci veřejně prospěšných prací. Komunitní práce označuje práci, kterou vykonává skupina lidí ve prospěch ostatních, přičemž nejvýznamnějším příjemcem je komunita. Lidé, kteří vykonávají veřejně prospěšné práce, nevyžadují žádnou odměnu, i když někdy dobrovolníci dostávají různé dary. Komunitní práce je ušlechtilé povolání, protože dává pracovníkům služeb příležitost pomáhat potřebným a znevýhodněným.

Komunitní práce má pro pracovníky služeb několik významných výhod. Když se jedinec zapojí do veřejně prospěšných prací, získá psychologické, sociální a kognitivní výhody (Ferrari & Chapman, 2014). Člověk zde získává psychologické výhody díky obecnému uspokojení spojenému s pomocí druhým. Tento pocit může pomoci zmírnit deprese a snížit stres. Sociální přínosy jsou získávány tam, kde je sociálním pracovníkům umožněno komunikovat s lidmi, a v tomto procesu dochází k vytvoření zvláštního pouta a zvýšení sociálního povědomí a odpovědnosti (Lawson et al., 2017). A konečně kognitivní přínosy jsou získávány způsobem, jakým sociální pracovníci rozšiřují své znalosti a rozvíjejí lepší mezilidské komunikační dovednosti. To znamená, že když člověk pokračuje v práci sociálního pracovníka, stává se lepším ve výdeji služeb sociální práce komunitě. Díky zkušenostem a pokračující interakci s těmi, kterým slouží, si neustále vylepšují svůj soubor dovedností.

V moderní době školy umožňují svým studentům zapojit se do komunitních služeb. V tomto případě mají veřejně prospěšné práce pro studenty několik výhod. Začněme tím, že se jim nabízí příležitost formovat se jako aktivní členové komunity a práce, kterou vykonávají, má hluboký pozitivní dopad na ně i na celou společnost. Prostřednictvím veřejně prospěšných prací nebo dobrovolnictví si studenti také rozvíjejí důležité životní dovednosti a znalosti a zároveň nabízejí své služby těm, kteří je nejvíce potřebují (Flanagan et al., 2015). Poznají, jak přistupovat k různým sociálním problémům, které sužují lidskou společnost. Kromě toho účast na veřejně prospěšných pracích mezi studenty posiluje jejich životopisy a buduje jejich kariérní vyhlídky. Dává jim dobrý začátek pro rozvoj jejich životopisů a prezentaci sebe sama jako osobnosti orientované na služby.

Zapojení do veřejně prospěšných prací dále zdůrazňuje význam soucitu a porozumění. Když se jednotlivci zapojí do veřejně prospěšných prací, mají tendenci zanechat stopu v globální i místní komunitě. To znamená, že účastníci mají možnost změnit události a zanechat svou stopu v komunitě, které slouží. Právě díky takovým událostem se mění životy mnoha lidí. Nejlepší na komunitní práci je, že není časově omezená a může se jí zúčastnit kdokoli (Flanagan et al., 2015). Je naplňující a obohacující a pro studenty vypadá skvěle v životopise nebo v přihláškách na vysokou školu. Ve skutečnosti je připravuje na to, aby se stali lidmi, kteří zvládnou své pracovní povinnosti, které jim mohou být přiděleny na jejich budoucích pracovištích.

Existují různé formy veřejně prospěšných prací. Dobrovolník se může rozhodnout, že se zaměří mimo jiné na pomoc starým lidem, lidem trpícím drogovou závislostí, lidem s vývojovými poruchami a uvězněným. Ve všech těchto situacích potřebují dotyční lidé podporu. Například prostřednictvím veřejně prospěšných prací se starým lidem pomáhá žít nezávisle a důstojně, čímž se maximalizuje kvalita jejich života a zapojení do společnosti (Ferrari & Chapman, 2014). Stejně tak se prostřednictvím veřejně prospěšných prací jednotlivci, rodiny a komunity učí, jak najít způsoby, jak se zotavit ze zneužívání návykových látek. Mezi další problémy, které lze prostřednictvím veřejně prospěšných prací řešit, patří nedostatečné bydlení, nezaměstnanost a domácí konflikty.

Každý jedinec, který pomáhá druhým lidem, se zapojuje do ušlechtilého činu veřejně prospěšných prací. Je nezbytná, protože v případě studentů buduje jejich životopis a dává jim příležitost zformovat se jako aktivní členové komunity. Pro ty, kteří mají prospěch z veřejně prospěšných prací, včetně starých lidí, lidí bojujících mimo jiné s drogovou závislostí a duševními chorobami, to znamená, že obvykle získají nový pohled na život.

Ferrari, J. R., & Chapman, J. G. (2014). Educating students to make a difference: Community-based service learning (Vzdělávání studentů k tomu, aby něco změnili: komunitní vzdělávání). New York, NY: Routledge.

Flanagan, C. A., Kim, T., Collura, J., & Kopish, M. A. (2015). Community service and adolescents‘ social capital [Veřejně prospěšné práce a sociální kapitál dospívajících]. Journal of Research on Adolescence, 25(2), 295-309.

Lawson, J. E., Cruz, R. A., & Knollman, G. A. (2017). Increasing positive attitudes towards individuals with disabilities through community service learning [Zvyšování pozitivních postojů k osobám se zdravotním postižením prostřednictvím komunitního učení]. Research in developmental disabilities, 69, 1-7.

Community service essay outline

Introduction

Thesis: Veřejně prospěšné práce jsou ušlechtilým povoláním, protože dávají pracovníkům ve službách příležitost pomáhat potřebným a znevýhodněným.

Tělo

Odstavec 1:

Veřejně prospěšné práce mají pro pracovníky ve službách několik významných přínosů.

• Když se jedinec zapojí do veřejně prospěšných prací, získá psychologické, sociální a kognitivní výhody.

Odstavec 2:

V moderní době školy umožňují svým studentům zapojit se do veřejně prospěšných prací.

• Studentům se nabízí možnost formovat se jako aktivní členové komunity a práce, kterou vykonávají, má hluboký pozitivní dopad na ně i na celou společnost.
• Prostřednictvím veřejně prospěšných prací nebo dobrovolnictví studenti rozvíjejí důležité životní dovednosti a znalosti a zároveň nabízejí své služby těm, kteří to nejvíce potřebují.
• Také účast na veřejně prospěšných pracích mezi studenty zvyšuje jejich životopis a buduje jejich kariérní vyhlídky.

Odstavec 3:

Zapojení do veřejně prospěšných prací zdůrazňuje význam soucitu a porozumění.

• Když se jednotlivci zapojí do veřejně prospěšných prací, mají tendenci zanechat stopu v globální i místní komunitě.
• To znamená, že účastníci mají možnost změnit události a zanechat stopu v komunitě, které slouží.
• Díky takovým událostem se mění životy mnoha lidí.

Odstavec 4:

Existují různé formy veřejně prospěšných prací.

• Dobrovolník se může rozhodnout, že se zaměří mimo jiné na pomoc starým lidem, lidem trpícím drogovou závislostí, lidem s vývojovým postižením a uvězněným.
• Ve všech těchto situacích jde o lidi vyžadující podporu. Například prostřednictvím veřejně prospěšných prací se starým lidem pomáhá žít nezávisle a důstojně, čímž se maximalizuje kvalita jejich života a zapojení do společnosti.

Závěr

Každý člověk, který pomáhá druhým, se zapojuje do ušlechtilého činu veřejně prospěšné práce. Je to nezbytné, protože v případě studentů to buduje jejich životopis a dává jim to příležitost formovat se jako aktivní členové komunity. Pro ty, kteří mají z veřejně prospěšných prací prospěch, včetně starých lidí, lidí bojujících mimo jiné s drogovou závislostí a duševními chorobami, bývají přínosem a získávají nový pohled na život.

.