Je to už dlouho, co jsem své starší dítě vytáhla ze školy. Kluci jsou teď v pubertě a já jsem opravdu spokojená s tím, jak všechno dopadlo. Tohle je, myslím, první příspěvek, který jsem kdy napsala. Proč domácí vzdělávání? Proč jsme se rozhodli, že domácí vzdělávání je z hlediska vzdělávání a životního stylu tou nejlepší volbou? Tento blog měl být blogem o domácím vzdělávání, ne o cestování, ale věci se změnily. Nyní vlastníme jeden z největších cestovatelských webů na světě, ale v tomto příspěvku můžete vidět, že jsem se s pojmem „worldschooling“ setkala teprve nedávno. Dnes tento příspěvek aktualizuji, přidávám naše výsledky a přidávám několik důvodů, proč lidé učí doma, důvodů je mnoho, a odpovídám na otázku, proč učit doma? Původní příspěvek je v podstatě stejný, naše poslední aktualizace a výsledky domácího vzdělávání jsou na konci.

Ale pak roky plynuly, ty děti se staly skutečností a já, stejně jako většina ostatních rodičů, jsem dělala to, co se ode mě očekávalo. Odevzdal jsem své prvorozené dítě do rukou vzdělávací mašinérie, aby bylo zformováno tak, jak vláda uzná za vhodné.

Bylo to hodně slz, mých. Byly mu teprve čtyři roky a na školu nebyl v žádném případě připraven, ale řekli mi, že by měl nastoupit.

No, abych to zkrátila, po dvou a něco letech ve škole se ukázalo, že škola prostě není pro D. Nic se nenaučil, jeho používání angličtiny se zhoršilo a zažíval šikanu. Zůstal nenáročný, je to veselé dítě, ale naši rodinu to strašně stresovalo a činilo nešťastnou.

Takže jsem ho vzala domů, kam patří, aby se vzdělával u mě spolu se svým mladším bratrem Boo.

První dny domácího školního života

Na začátku jsem vůbec netušila, co dělám. Při prvních začátcích domácího vzdělávání se mnozí snaží napodobit školu doma. Není to dobrý nápad, jste máma, ne učitelka, jsou doma, ne ve škole.

Zkoušela jsem různé online výukové stránky pro matematiku a angličtinu, ale nikdo s nimi nebyl úplně spokojený poté, co vyprchala počáteční novinka. Vypadají jako rychlé řešení, podle mých zkušeností nejsou, i když někteří s nimi mají velký úspěch.

Dále jsem se synem denně četla a začaly se dít úžasné věci. Ze sotva schopného čtení, které vášnivě nenáviděl, se stal člověk, kterého knihy skutečně baví. Objevil Roalda Dahla.

Zpočátku jsem četla nahlas já, pak četl nahlas on, každý odstavec. Ke konci knihy Velmi hladový krokodýl už četl sám, v duchu. Zbořil téměř všechny knihy, které kdy Dahl napsal, než přešel k Harrymu Potterovi. To vše se odehrálo neuvěřitelně rychle. Bylo mu sedm let.

Byla to kombinace toho, že jsme mu dávali zajímavé knihy a měli jsme čas a volnost číst si pro radost. Často mi vyprávěl, jak se ho ve škole snažili do něčeho nutit. Nesnášel to a nudné čtivo, které ho nutili číst. Během dvanácti měsíců jsem měla v rukou náruživého a nadšeného čtenáře.

Výběr stylu domácího vzdělávání

Po mnoha pokusech a omylech se zdá, že jsme propadli polopřístupu k domácímu vzdělávání. Rád o tom přemýšlím jako o celoživotním vzdělávání. Já se určitě učím celý život a doufám, že moje děti také. Pokud jste v domácím vzdělávání nováčci, budete si muset najít informace o klasickém, eklektickém, Montessori a Charlotte Mason – já jsem si raději prostě vytvořila náš vlastní styl, který vyhovoval mně i dětem.

Domácí vzdělávání a unschooling mají mnoho podob a forem, myslím, že existuje tolik odrůd, kolik je rodičů, kteří vzdělávají doma, a všichni své metody časem měníme a vyvíjíme. Pro různé lidi je to něco jiného.

Pro mě naše domácí vzdělávání znamená, že do ničeho nenutíme ani netlačíme. Nevytáhnu učebnice a netrvám na tom, aby každý den udělali x stránek, a odmítám standardní školní strukturu. Neučíme se proto, abychom v určitou dobu skládali konkrétní testy, to považuji za zbytečné.

Snažím se děti zaujmout, pouštím jim filmy a knihy a vědecké pokusy. Beru je na zajímavá místa, do zoologických zahrad, muzeí, deštných pralesů, na pláž, a snažím se je inspirovat, aby se chtěly učit. To se vyvinulo v to, že je beru, aby poznaly celý svět.

Mluvím a mluvím a mluvím o tom, co vidí a co se děje, neustálé komentování světa kolem nich. Tímto způsobem dochází k učení, aniž bychom to museli dávat na papír. Pokud se objeví něco, co je fascinuje, můžeme toto téma zkoumat do hloubky, dokud je neomrzí, ať už jde o dinosaury nebo Doctora Who.

Je to individuální vzdělávání, dokonale přizpůsobené každému dítěti. To je něco, čeho ani ty nejlepší školy nikdy nedosáhnou. D se zajímá o vědu, takže máme tendenci vést si sešit s pokusy a vědeckými nápady, což by asi bylo uznáno spíš jako běžný školní postup, ale dělá to, jen když ho to baví. Nechci ho od učení odradit.

V posledních dnech jsem se setkala s novým pojmem „worldschooling“. No nezní to skvěle! Myslím, že tam asi tak za rok skončíme, až začneme zase pořádně cestovat.

Proč domácí škola? Obvyklé důvody

Tuto sekci jsem aktualizovala, setkala jsem se už s tolika rodinami, které se věnují domácímu vzdělávání a worldschoolingu, a jejich důvody jsou pokaždé jiné, ale tady jsou některé obvyklé důvody, proč se rodiny rozhodly pro domácí vzdělávání.

Každý někdy zpanikaří

Každou chvíli mám krizi sebevědomí a uchýlím se k učebnicím matematiky, ale kluci mě udivují, i když týdny nebo měsíce dělají to, co by většina lidí považovala za nic, zlepšení jsou vidět. Pravopis, gramatika, interpunkce a psaní se čtením zlepšují. Matematika se zlepšuje díky počítání peněz a bodování her. Je opravdu neuvěřitelné, jak to funguje.

Jsou přece tak mladí, jejich mozky a těla se vyvíjejí a dozrávají, pojmy se mnohem snáze chápou, když mají trochu víc času na fyzický rozvoj.

Jsem přesvědčená, že mladší škola je většinou ztráta času a je roztahaná na tolik let jen proto, aby děti byly pod kontrolou a jejich rodiče v zaměstnání. S určitým aktivním přispěním rodičů je škola naprosto zbytečná. Když se zběžně podíváte na učební osnovy, pochopíte, co mám na mysli.

Zní vám to šíleně? Škola je přece důležitá, ne? Vláda jistě ví všechno nejlépe, pokud jde o vzdělávání. Opravdu to tak je? Myslím, že vládní agenda nemá s poskytováním nejlepšího možného vzdělání nic společného.

Proč domácí škola – Pro Pinterest

Výhody domácího vzdělávání

Tak tady máte některé akademické výhody. Bonusů je však mnohem více. Jsme rodina, máme čas, na kreativitu, jeden pro druhého, na společné aktivity. Vyřazení denní, týdenní a semestrální struktury školy z mého života mi úžasně snížilo hladinu stresu a dalo mně i klukům svobodu věnovat se čemukoli, co chceme dělat.

Mám možnost vidět, jak kluci rostou a mění se, a to nejen o víkendech a prázdninách. Tráví více času se svou rodinou, blízkou i vzdálenou.

Je to ta nejvíc naplňující, pohlcující a zajímavá práce, jakou jsem kdy měla, a vedle dětí se toho tolik naučím.

Sami si píšeme osnovy, zaměřujeme se na předměty, protože nás zajímají, ne proto, že si vláda myslí, že bychom měli. Naše osnovy jsou každý rok schváleny vládou a orazítkovány.

Chlapci mají vlastní představy o tom, co by se měli učit, to se časem změnilo, ale seznamy obvykle zahrnují zvířata, pavoukovce, jídlo, dinosaury, elektronické věci, chemii a auta.

Na základní škole se učí tolik věcí, které se prostě učit nemusí, vstřebávají je běžným životem všechny děti, nejen domácí školáci. Stačí, když se trochu seznámí se světem a popovídají si.

Měl bych dodat, že to celé není úplně nestrukturované, trávím spoustu času prohlížením učebních plánů z celého světa, srovnáváním nápadů a vzděláváním se o posloupnosti učení. Ve skutečnosti mám plán, volnou strukturu, abych zajistil, že nevynechám žádné mezery. Vedu je po velmi hrubé cestě, ale boční výlety jsou vždy vítány a máme všechen čas na světě, abychom se dostali k našemu společnému cíli.

Byl jsem vědec, mám 20 let praxe v oboru, to se hodí, ale není to v žádném případě nezbytné, to může dělat každý. Překvapivý počet učitelů, nespokojených se vzdělávacím systémem, se rozhodne odejít z práce a vzdělávat své děti doma.

Jen pro pořádek, nedělám to z náboženských důvodů, to je častý obraz, který vytvářejí špatně informovaná média. Tato práce není výmluva, převzít odpovědnost za vzdělání vlastního dítěte obnáší spoustu papírování.

Co socializace?“

Tato otázka se objevuje pořád a já opravdu nechápu proč, je to hrozné klišé.

Socializují se, hodně, pořád. Musel bych je přivazovat k židlím, aby si nehrály venku s ostatními dětmi na ulici.

Pro většinu lidí právě tohle znamená socializace, vysedávání s ostatními dětmi. To vlastně není úplně správně, spíš to souvisí s tím, že se učí být součástí nějaké komunity a přijímat její hodnoty, tj. být jako všichni ostatní.

No, já bych chtěl, aby přemýšlely samy za sebe, díky, a ne slepě následovaly to, co dělají všechny ostatní děti.

Setkávají se a stýkají s lidmi různého věku, v mnoha zaměstnáních, z mnoha zemí. Myslím, že to poskytuje vyváženější pohled na svět než nucené sdružování s místností plnou podobně starých dětí z jednoho malého města.

Stále přemýšlíte, proč domácí škola?“

My, kteří se učíme doma, prošlapáváme velmi obtížnou cestu. Když o našem rozhodnutí mluvíme, vždycky to někoho podráždí. Nikdy není naším záměrem dráždit, urážet nebo odsuzovat.

Často o celé věci na veřejnosti prostě mlčíme, protože mnoho lidí bere naši volbu, převzít odpovědnost za vzdělání našich dětí, jako přímou kritiku jejich volby využívat školní systém.

Není tomu tak, plně chápeme, že ne každý by to mohl, měl nebo chtěl dělat. To je koneckonců důvod, proč byly školy zřízeny, aby se některým dětem, ale jen některým, nedostalo žádného vzdělání.

Ale pokud se nás lidé zeptají, a oni se často ptají, budeme s bezmezným nadšením mluvit o tom, jak je to úžasný způsob života. Prosím, nemyslete si, že kritizujeme vaši volbu životního stylu nebo odsuzujeme vaši školu, tak to není.“

Domácí škola – jak to dopadlo?“

Toto je aktualizace, dnes mám teenagery, plně se učili doma nebo ve světě, možná i bez školy, a já i kluci jsme velmi šťastně kráčeli touto cestou.

Nic špatného se nestalo, jsou doma v reálném světě a mají rozmanité zájmy, dovednosti a schopnosti.

V roce 2020 globální krize ukončila náš cestovatelský životní styl. Ocitli jsme se ve výluce a lezli po zdech nudou. Skončili jsme s domácím vzděláváním a přihlásili kluky do online školy. Přečtěte si, jak to dopadlo. Covid měl samozřejmě obrovský vliv na travel blogery a digitální nomády. Museli jsme najít nový způsob bytí a rodičovství.

Do té doby jsme s dětmi stále cestovali a nedělali téměř žádné formální vzdělávání. Jeden z nich si vydělával dobrý příjem s malým vedlejším zaměstnáním zaměřeným na techniku, které si vytvořil. Jedno bylo pohlceno budováním něčeho online, co ho zajímalo.

Učili se dost, když jsme cestovali, a já jsem byl velmi spokojený s tím, jak to vypadalo. Lockdown nebyl dobrým prostředím pro učení, byl příliš omezený.

Domácí výukou na cestách se naučili vědu a techniku, kterou potřebovali – a nepotřebovali – k tomu, co dnes dělají. Naučili se, jak bádat, jak vyhledávat informace a jak se učit dovednostem.

Podle mého názoru se jim dařilo. Neříkám, že jsou připraveni vstoupit do reálného světa, protože v reálném světě nikdy nebyli. Jsou to třídy, které dětem brání v tom, aby se do něj dostaly. Teď je zamykání drží doma. Jejich reálný svět se omezil na svět online. Je to v pořádku, je to dobré.

Odpověděl jsem tedy na vaši otázku? Proč domácí vzdělávání? Myslíš, že mám pravdu, nebo že jsem výstřední, blázen, nebo snad hippie matka země? Věř mi, jsem normální, průměrná, obyčejná, středostavovská, školou vzdělaná máma. Většina lidí, kteří se učí doma, taková je. Děkuji, že jste si přečetli o našem světě, zanechte nám komentář, ať už dobrý nebo špatný. Ráda vám odpovím na jakékoli otázky.