Objevena oblast mozku zodpovědná za kontrolu impulzivního chování
Neurologové identifikovali oblast v mozku, která kontroluje impulzivní chování, a objevili mechanismy, které ovlivňují, jak se impulzivní chování učí. Při tréninku potkanů na kontrolu impulzivních reakcí neurovědci zjistili, že elektrické signály mezi buňkami v čelním laloku zesílily, když byly impulzy kontrolovány. Tato zjištění by nakonec mohla pomoci diagnostikovat a léčit problémy s impulzivním chováním, jako je závislost, obsedantně kompulzivní porucha a ADHD.
Výzkumníci z Queen’s University lokalizovali v mozku centrum pro kontrolu impulzů
Impulzivní chování lze zlepšit tréninkem a podle nové studie Queen’s University se toto zlepšení projevuje specifickými změnami v mozku.
Výzkumný tým pod vedením doktoranda neurověd Scotta Haytona přesně určil oblast mozku, která řídí impulzivní chování, a mechanismy, které ovlivňují způsob, jakým se impulzivnímu chování učíme. Tato zjištění by mohla mít významný dopad na diagnostiku a léčbu několika poruch a závislostí, včetně ADHD a alkoholismu.
„Ve třídě děti často vyhrknou odpovědi dříve, než zvednou ruku. Časem se naučí držet jazyk za zuby a zvednout ruku, dokud je učitel nevyzve. Chtěli jsme zjistit, jak k tomuto typu učení dochází v mozku,“ říká pan Hayton, doktorand Centra pro neurovědní studia na Queen’s University. „Náš výzkum nám v podstatě řekl, kde se v mozku nachází paměť pro tento typ inhibice a jak je zakódována.“
Tým trénoval potkany, aby ovládali impulzivní reakce, dokud jim nebyl předložen signál. Elektrické signály mezi buňkami v čelním mozkovém laloku sílily, když se naučily ovládat své impulzy. To ukázalo, že impulzivita je ve specifické oblasti mozku reprezentována změnou komunikace mezi neurony.
Impulzivita je často považována za osobnostní rys, za něco, čím se jeden člověk liší od druhého.
Děti, které mají problém naučit se ovládat reakci, mají často problémy s chováním, které přetrvávají i v dospělosti, říká profesorka Cella Olmsteadová, hlavní řešitelka studie. Upozorňuje, že impulzivita je základním rysem mnoha poruch včetně závislostí, ADHD, obsedantně kompulzivní poruchy a hazardních her. Identifikace oblasti mozku a mechanismu, který řídí impulzivitu, je zásadním krokem v diagnostice a léčbě těchto stavů.
„U stavů, kdy nedochází ke správnému učení, je možné, že byl narušen právě tento mechanismus,“ dodává spoluřešitel studie profesor neurologie Eric Dumont.