• Sdílet
• Tweet
• Email
• Tisk

Od začátku semestru do jeho hořkosladkého konce, Blackboard je nejlepším přítelem mnoha studentů ASU. Umožňuje jim odevzdávat úkoly online, sledovat termíny odevzdání a, což je možná nejoceňovanější, průběžně kontrolovat své známky během celého semestru.

Důležitost těchto známek s ohledem na inteligenci studenta a jeho budoucí úspěch je však často diskutována.

Přečtěte si názorový protipól The State Press: Známky nekorelují s inteligencí studenta

Ačkoli známky nejsou ani přesným měřítkem inteligence, ani nejsou nijak zvlášť standardizované, studenti by je přesto měli považovat za důležité vzhledem k jejich národní a mezinárodní rozšířenosti, vysokému respektu na trhu práce a potenciálním požadavkům na známky pro další studijní a mimoškolní aktivity.

Kimberly Lansdowne, zakládající výkonná ředitelka Herberger Young Scholars Academy při ASU, uvedla, že vysoká inteligence nekoreluje se známkami, ale s rychlostí učení studenta.

„Moje definice, kterou používám pro vysokou inteligenci, je, že děti jsou schopny učit se rychleji než jejich chronologická skupina vrstevníků,“ řekla Lansdowne.

Ačkoli známky nemusí být reprezentativní pro inteligenci studenta, mohou být ukazatelem dalších důležitých faktorů pro uplatnění na trhu práce, jako je motivace a pracovní morálka.

„Myslím, že je tak trochu mýtus, že všechny vysoce nadané děti mají dobré známky,“ řekla Lansdowne. „Myslím, že vytrvalost, motivace a vnitřní odhodlání skutečně přispívají k vyšším známkám více než IQ. Můžete mít opravdu bystrého studenta, ale pokud není vytrvalý, není motivovaný a nemá vnitřní zápal, není mezi tím přímá úměra.“

Mnoho společností klade důraz na behaviorální pohovory, jejichž cílem je hodnotit kandidáty na základě jejich schopností řešit problémy, rozhodovat se a spolupracovat, což jsou vlastnosti, které nelze rozeznat pouze na základě GPA a technických dovedností.

„Určitě existují děti s opravdu vysokým IQ, pro které je učení velmi snadné a nemusí se tolik snažit, aby měly dobré známky,“ řekl Lansdowne. „Ale přijde čas, pravděpodobně na vysoké škole, kdy to přestane být tak snadné, a co uděláte? Musíte mít vytrvalost.“

Studenti by měli mít na paměti, že ačkoli jsou technické dovednosti důležité, samy o sobě jim k úspěchu v průběhu kariéry stačit nebudou.

V nejbližší budoucnosti by se studenti měli zaměřit na udržování dobrých známek, aby se mohli ucházet o akademická stipendia, z nichž mnohá mají minimální požadavky na průměrný prospěch, a také o možnosti studia na univerzitě v zahraničí.

Grafika zveřejněna v úterý 6. února 2018.

Ačkoli systém přidělování jedniček a dvojek studentům není nejrelevantnějším měřítkem hodnocení prospěchu studenta, zaměstnavatelé se na GPA stále dívají. Je také nesmírně důležitý, pokud chce student získat magisterský nebo doktorský titul.

ASU používá systém známkování plus/minus, což je pro studenty výhodné nebo naopak nevýhodné, protože jim to může poskytnout dodatečné zvýšení nebo mírné snížení GPA.

Studenti, kteří si ověřují známky na internetu, by přesto měli brát tyto informace s rezervou, protože způsob přidělování známek je do jisté míry subjektivní.

„Nejsem zastáncem známek,“ řekl Lansdowne. „Myslím si, že známky jsou velmi subjektivní a záleží na osobě, která rozhoduje o tom, jaká ta známka je … A pak mnohokrát je součástí té známky opravdu chování. Je to tak subjektivní.“

Systém známkování může být subjektivní, ale stejně tak i trh práce. Neexistuje dokonalý způsob, jak vyhodnotit, jak zdatný student nebo uchazeč může být.

Koneckonců, i když známky nejsou měřítkem inteligence a bohužel nejsou standardizované, stále jsou široce používaným systémem měření studijního pokroku a zaslouží si pozornost.

„Pokud se vám podaří přijít na způsob, jak standardizovat známky, a to i mezi jednotlivými školami, vyřešíte vzdělávací problém, který existuje od počátku vzdělávací doby,“ řekl Lansdowne. „Standardizace je velmi obtížná – to, co vy považujete za zvládnutí, a to, co já považuji za zvládnutí, se velmi liší.“

Sloupkařku můžete kontaktovat na adrese [email protected] nebo sledovat @KarishmaAlbal na Twitteru.

Poznámka redakce: Názory uvedené v tomto sloupku jsou názory autorky a neznamenají žádnou podporu ze strany The State Press nebo jeho redakce.

Chcete se zapojit do diskuse? Pošlete e-mail na adresu [email protected]. Dopisy by neměly přesáhnout 500 slov a nezapomeňte uvést příslušnost k vaší univerzitě. Anonymita nebude poskytnuta.

Sledujte The State Press na Facebooku a @statepress na Twitteru.