Jsem nadšená, že se s vámi konečně mohu podělit o své NOVÉ osnovy pro řízené čtení úroveň A! Tato komplexní jednotka řízeného čtení se nepodobá žádné jiné! Připravte se posunout své skupiny řízeného čtení na vyšší úroveň, protože veškeré plánování bylo provedeno za vás! VŠECHNO, co potřebujete k tomu, aby vaše skupiny řízeného čtení byly úspěšné, máte na dosah ruky!

Co je to řízené čtení?

Řízené čtení je výukový přístup ke čtení, který zahrnuje malou skupinu čtenářů. Žáci s podobným čtenářským chováním jsou seskupeni, aby společně četli určitou úroveň textu vybraného učitelem. Text je na jejich výukové čtenářské úrovni. Co to znamená? Je to nejvyšší úroveň, na které čtenář ještě není samostatný, ale stále dokáže přistupovat k textu s malým počtem chyb nebo bez chyb. S výukou a podporou dokáže dítě text přečíst. Učitel pracuje na podpoře každého žáka pomocí explicitní výuky a strategií řešení problémů při čtení, které žákům pomáhají získat přístup k náročnějšímu textu. Kromě toho učitel vede žáky při čtení textu, podporuje je v tom, aby vedli smysluplné rozhovory a používali specifické čtenářské strategie.

Proč vyučovat řízené čtení?“

Především řízené čtení nenahrazuje explicitní a systematickou výuku fonetiky. Řízené čtení spíše poskytuje žákům možnost osvojit si čtenářské strategie, které mohou aplikovat na všechny úrovně textu. Díky práci v malých skupinách dostávají žáci výuku čtení zaměřenou na jejich potřeby. Žáci se učí používat čtenářské strategie, které jim pomáhají v přístupu k náročnějším textům. Řízené čtení navíc umožňuje podporovat studenty, zlepšovat plynulost čtení, rozšiřovat slovní zásobu a pracovat na porozumění textu.

Co je to řízené čtení úrovně A?

Zjednodušeně řečeno, úroveň A se skládá z následujících pojmů: „Čtenáři se začínají učit, jak funguje písmo, a všímají si vztahu mezi hláskami a písmeny. Učí se dívat na tiskací písmo zleva doprava, porovnávat psané slovo s mluveným slovem v tiskacím písmu, číst text s jedním řádkem tiskacího písma s jednoduchými slovy a na známá témata a používat ilustrace, které odpovídají tiskacímu písmu“. -Fountas a Pinnell Charakteristika úrovně čtení

Jaké dovednosti si žáci procvičí v řízeném čtení úrovně A?

Řízené čtení úrovně A zahrnuje procvičování těchto oblastí:

• Základní pojetí tisku
• Správné držení knihy
• Čtení zleva doprava
• Dekódování pomocí obrázkových nápověd
• Používání základních viděných slov
• Používání počátečních hlásek

Rozsah řízeného čtení úrovně A – každá kniha zahrnuje 4denní učební plán. Níže je uveden rozsah lekcí:

• Den 1- Příprava a předvídání
• Den 2- Procvičování
• Den 3- Porozumění
• Den 4- Plynulost a vytváření souvislostí

Dáváme studentům příležitost číst a znovu číst text úrovně A a zároveň jim poskytujeme podporu. Pomocí sledovacích bodů povzbuzujeme studenty, aby ukazovali prstem na každé vyslovené slovo. Učíme se pojmy týkající se tisku a žáci používají čtenářské strategie, které jim pomáhají při čtení textu úrovně A.

Co obsahuje Řízené čtení úrovně A?

Součástí Řízeného čtení úrovně A je 10 knih úrovně A! Těchto 10 knih si můžete vytisknout hřbetem k sobě nebo po jednotlivých stranách. Jsou také v černobílém provedení, se sledovacími tečkami a bez nich a ve španělštině. Mezi tituly knih patří následující:

• Zoo
• Moji mazlíčci
• Obleč se
• Hračky
• Co umím?
• Podzim
• Žlutá
• Moje umění
• Brouci
• Moje kočka

Učební plány jsou rozděleny do následujících částí:

• Zahřívací lekce- Rychlý přehled aktivně zahajující lekci
• Minilekce- Plány lekce řízeného čtení, které se týkají slovíček, dekódování, strategií čtení a porozumění
• Anekdotické poznámky- Místo pro zaznamenání poznámek a připomínek
• Aktivita na psaní- Tři vize aktivity na psaní, která se dobře páruje s lekcí. Vyberte si verzi (verze), která nejlépe vyhovuje vašemu žákovi (žákům). Můžete je použít jako součást lekce, rotaci v centru, domácí úkol nebo práci v lavici.
• Dovednostní aktivita- Tři verze dovednostní aktivity, která se dobře páruje s touto lekcí. Vyberte si verzi (verze), která nejlépe vyhovuje vašemu (vašim) žákovi (žákům). Můžete je použít jako součást lekce, rotaci v centru, domácí úkol nebo práci vsedě.

Tato jednotka je také dodávána s upravitelnými plány lekcí pro případ, že byste chtěli aktivity změnit nebo přizpůsobit tak, aby lépe vyhovovaly potřebám vašich studentů.

Karty se zvuky písmen pro zahřátí lekce.

Níže jsou uvedeny knihy pro řízené čtení, vidová slova, základní dovednosti a bonusové dovednosti, které jsou součástí každé knihy. Základní dovednosti a bonusové dovednosti budou všechny ve 3 různých úrovních. To znamená, že můžete své čtenáře úrovně A diferencovat!

Můžete mít klidně více studentů, kteří čtou na úrovni A – to však neznamená, že by měli být ve stejné čtenářské skupině. Například Sarah může mít 98% přesnost na úrovni A, ale čte velmi. pomalu. takto. Nebo co když má Johnny 97% přesnost na úrovni A, ale nedokáže odpovědět na nejjednodušší otázku? Určitě byste je nechtěli dát do jedné skupiny s Ryanem, který má vysokou úroveň plynulosti i porozumění na stejné úrovni. Tento komplexní učební plán řízeného čtení vám umožní diferencovat výuku těchto žáků!“

Základní dovednosti

Základní dovednosti v celé úrovni A zůstávají stejné, ale zahrnují 3 různé úrovně. Mezi tyto dovednosti patří:

• Tvorba předpovědí
• Spisování příběhových slov
• Psaní shrnutí
• Vytváření souvislostí

Bonusové dovednosti

Každá kniha obsahuje aktivity zaměřené na dvě bonusové dovednosti. Můžete je použít pro intervenci, rozšíření, domácí úkoly nebo práci v lavici. Každá bonusová dovednost obsahuje 3 úrovně diferenciace. Bonusové dovednosti zahrnují:

• Třídění informací
• Přidávání teček
• Skutečné a smyšlené
• Používání mezer
• Psaní příběhu
• Jednotné a množné číslo
• Identifikace prostředí
• Používání velkých písmen. Písmena
• Třídění informací
• Barevná slova
• Uspořádání informací
• Popis postav

Každá kniha úrovně A je dodávána s Průběžným záznamem a Sledováním cílů řízeného čtení. To vám umožní sledovat své žáky a identifikovat silné stránky a oblasti, které je třeba zlepšit. Sledovač cílů se zaměřuje na strategie čtení obsažené v úrovni A. Průběžné záznamy a sledovače vám umožní měřit pokrok v průběhu času.

Plakáty strategií řízeného čtení (velikost mini). Ty jsou k dispozici také ve formě záložek.

Plakáty řízené strategie čtení v plné velikosti: Umím správně držet knihu a Umím číst zleva doprava.

Plakáty Umím používat obrázky a Umím číst jednotlivá slova.

Plakáty Umím používat vidová slova a Umím používat počáteční hlásky.

Každá kniha obsahuje také kartičky s příběhovými slovy (slovní zásobou) a kartičky se zvuky písmen.

Ke každé knize jsou přiloženy editovatelné plány výuky…

Každá kniha obsahuje plakáty s příběhovými slovy a plakáty s příběhovými slovy. Můžete je využít při samostatné práci, kdy žáci pracují na svých dovednostech v oblasti psaní.

Základní dovednosti, jako je procvičování vidových slov, jsou dodávány ve 3 různých úrovních, takže můžete výuku diferencovat. Například dvě níže uvedené stránky jsou označeny: 4a a 4b. 4a je nejjednodušší úroveň procvičování. Studenti duhově píší vidová slova. Obtížnost 4b se zvyšuje a studenti používají barevný kód k vybarvení obrázku.

4c je o něco náročnější a vyžaduje, aby studenti přečetli vidová slova, obkreslili vidové slovo a vybarvili vidové slovo. Nechte studenty zakroužkovat vidové slovo a napsat vidové slovo k dokončení každé věty.

Studenti před čtením textu vytvoří předpovědi o každé knize.

Můžete nabídnout více příležitostí k psaní o každém textu pomocí plakátu Story Word. Ten je rovněž k dispozici ve třech úrovních.

Vytvoření vztahu k textu…

Žáci napíší shrnutí o knize. Existují 3 úrovně písemné práce, které odpovídají úrovni žáků.

Úkoly na přiřazování slov k příběhu na 3 různých úrovních

Nacvičování zvuku na 3 různých úrovních.

Tvorba vět na 3 různých úrovních. Úroveň 10a: Rozluštění věty, Úroveň 10b: Vystřihování a vkládání slov, která v jednotlivých větách z příběhu chybí, Úroveň 10c: Vystřihněte a vložte větu v pořadí, napište větu a nakreslete k ní obrázek.

Třídění informací na 3 různých úrovních

Příležitosti k procvičování vidových slov vycházejí ze slov v každé knize.

Začátek sestavování vět s příběhovými slovy a vidovými slovy z každé knihy…

Příručky pro řízené čtení:

Jak organizovat:

Všechny plány hodin a dovedností se vytisknou a vloží do pořadače pro řízené čtení. Pokud se tiskne zpětně, dobře poslouží 1,5″ pořadač.

Do složky jsem vložila 10 záložek. Každá záložka představuje plány hodin a aktivity pro danou knihu. Vše je uspořádané a připravené k použití!“

S těmito balíčky je spojeno jen velmi málo příprav. Nejprve si chcete vytisknout knihy pro řízené čtení. Existuje více možností tisku jednotlivých knih. Můžete tisknout oboustranně barevně nebo černobíle. Knihy můžete také vytisknout se sledovacími body i bez nich. A konečně, knihy jsou také ve španělštině! Nic nebylo opomenuto! Myslel jsem pro vás na VŠECHNO!

Plakáty, kartičky s příběhovými slovy (slovní zásobou) a kartičky s vidovými slovíčky pro každou jednotku jsou uloženy v tomto balíčku. Vše ostatní patří do vašeho pořadače.

Řízené čtení je snadné a efektivní! Vše, co potřebujete, máte hned po ruce!

Co o Řízeném čtení říkají ostatní učitelé/domácí učitelé

„O.M.G. Tato jednotka obsahuje VŠECHNO, co potřebujete, a ještě něco navíc. Pro mě může být řízené čtení někdy zdrcující, protože se chcete ujistit, že každému dítěti dáváte přesně to, co v tom krátkém čase potřebuje. Jsem nadšená, protože s tímto materiálem toho všeho dosáhnu! Je v něm toho tolik a LÍBÍ SE MI průběžné záznamové archy. Je tam všechno, co potřebujete! Stačí vytisknout a běžet k tabulce řízeného čtení!!! “ -Elizabeth

„Tento balíček pro řízené čtení je vážně ÚŽASNÝ! Annie myslela na všechno. Snadno se připravuje a je nesmírně důkladný! Byla jsem učitelkou v mateřské škole a specialistkou na inkluzi, která používala Řízené čtení. Teď jsem máma, která učí doma, a jsem tak nadšená, že mohu tento materiál používat se svými dětmi! Je v něm všechno, co potřebujeme, a ještě víc!“ -Tiffany

„MILUJU všechny produkty Moffatt girls, které jsem si koupila, ale tento je zdaleka můj OBLÍBENÝ!!!!. Obsahuje vše, co potřebujete k vedení úspěšné skupiny řízeného čtení. Stojí to za vynaložené peníze! Jsem tak nadšená, že ji letos budu používat ve třídě, a nemůžu se dočkat dalších úrovní!!! Děkuji za úžasný zdroj!!!“ -Lauren

„S tímto zdrojem jste, Annie, udělala všechno, jen ne přišla přímo do našich tříd a učila! Čítanky jsou úžasné, perfektní pro mé malé angličtináře. Každá aktivita je diferencovaná a tak snadno se používá! Poskytujete vše, co by učitel mohl k realizaci tohoto programu potřebovat. Děkuji, děkuji, děkuji!!!“ -Carolyn

„Jsem z tohoto materiálu tak nadšená! Je v něm všechno, co si v hodinách řízeného čtení přejete, a ještě něco navíc!!! Líbí se mi, že obsahuje tři úrovně diferencovaných aktivit. Všechna práce je hotová za mě a na jednom místě. Annie dokonce zahrnula bonusové dovednosti, jako je třídění informací/třídění a procvičování interpunkce.“ -Mallory

„Toto bude jediný učební plán, který budete potřebovat. Je zakořeněný v osvědčených postupech a snadno se zavádí (a navíc je nenáročný na přípravu!). Diferencuje za vás(ano, jsou zde 3 možnosti volby aktivit podle toho, kde se dítě nachází), má sledovací nástroj, který vám pomůže při tvorbě výuky, plánů a mnoho dalšího!“ -Debbie

„Toto je NEJLEPŠÍ program pro řízené čtení, jaký jsem kdy viděla!!! Annie do tohoto programu vložila tolik myšlenek a je snadno přizpůsobitelný pro všechny děti ve třídě!“ – „Annie! – Danielle

.