PROCESUL CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

Cunoașterea științifică avansează printr-un proces cunoscut sub numele de metoda științifică. Practic, ideile (sub formă de teorii și ipoteze) sunt testate în raport cu lumea reală (sub formă de observații empirice), iar aceste observații conduc la alte idei care sunt testate în raport cu lumea reală, și așa mai departe. În acest sens, procesul științific este circular. Noi testăm și revizuim continuu teoriile pe baza noilor dovezi.

Două tipuri de raționamente sunt folosite pentru a lua decizii în cadrul acestui model: Deductiv și inductiv. În raționamentul deductiv, ideile sunt testate în raport cu lumea empirică. Gândiți-vă la un detectiv care caută indicii și dovezi pentru a-și testa „bănuiala” cu privire la cine este criminalul. În schimb, în raționamentul inductiv, observațiile empirice conduc la idei noi. Cu alte cuvinte, raționamentul inductiv implică colectarea de fapte pentru a crea sau a rafina o teorie, mai degrabă decât testarea teoriei prin colectarea de fapte (figura de mai jos). Aceste procese sunt inseparabile, precum inspirația și expirația, dar diferite abordări de cercetare pun accente diferite pe aspectele deductive și inductive.

Cercetarea psihologică se bazează atât pe raționamentul inductiv, cât și pe cel deductiv.

În contextul științific, raționamentul deductiv începe cu o generalizare – o ipoteză – care este apoi folosită pentru a ajunge la concluzii logice despre lumea reală. Dacă ipoteza este corectă, atunci concluziile logice la care se ajunge prin intermediul raționamentului deductiv ar trebui să fie, de asemenea, corecte. Un argument de raționament deductiv ar putea suna cam așa: Toate ființele vii au nevoie de energie pentru a supraviețui (aceasta ar fi ipoteza dumneavoastră). Rațele sunt ființe vii. Prin urmare, rațele au nevoie de energie pentru a supraviețui (concluzie logică). În acest exemplu, ipoteza este corectă; prin urmare, și concluzia este la fel de corectă. Uneori, însă, o ipoteză incorectă poate duce la o concluzie logică, dar incorectă. Luați în considerare celebrul exemplu din filosofia greacă. Un filozof a decis că ființele umane sunt „bipede fără pene”. Folosind raționamentul deductiv, toate creaturile cu două picioare fără pene trebuie să fie oameni, nu-i așa? Diogene Cinicul (numit așa pentru că era, ei bine, un cinic) a dat buzna în cameră cu un pui proaspăt jumulit de la piață și l-a ridicat în sus exclamând: „Iată! V-am adus un om!”

Raționamentul deductiv începe cu o generalizare care este testată în raport cu observațiile din lumea reală; cu toate acestea, raționamentul inductiv se mișcă în direcția opusă. Raționamentul inductiv folosește observații empirice pentru a construi generalizări ample. Spre deosebire de raționamentul deductiv, concluziile trase în urma raționamentului inductiv pot fi sau nu corecte, indiferent de observațiile pe care se bazează. De exemplu, ați putea fi un biolog care încearcă să clasifice animalele în grupuri. Observați că o mare parte dintre animale sunt blănoase și produc lapte pentru puii lor (pisici, câini, veverițe, cai, hipopotami etc.). Prin urmare, ați putea concluziona că toate mamiferele (numele pe care l-ați ales pentru această grupare) au păr și produc lapte. Aceasta pare a fi o ipoteză destul de bună pe care ai putea să o testezi cu ajutorul raționamentului deductiv. Te duci să te uiți la o grămadă de lucruri și dai peste o excepție: Nuca de cocos. Nucile de cocos au păr și produc lapte, dar nu se „potrivesc” cu ideea ta despre ce este un mamifer. Așadar, folosind raționamentul inductiv, având în vedere noile dovezi, îți ajustezi din nou teoria pentru o altă rundă de colectare de date. Raționamentul inductiv și deductiv lucrează în tandem pentru a ajuta la construirea și îmbunătățirea teoriilor științifice de-a lungul timpului.

Am afirmat că teoriile și ipotezele sunt idei, dar ce fel de idei sunt ele, mai exact? O teorie este un set de idei bine dezvoltate care propun o explicație pentru fenomenele observate. Teoriile sunt verificate în mod repetat în raport cu lumea, dar ele tind să fie prea complexe pentru a fi testate deodată. În schimb, cercetătorii creează ipoteze pentru a testa aspecte specifice ale unei teorii.

O ipoteză este o predicție testabilă cu privire la modul în care se va comporta lumea dacă teoria noastră este corectă și este adesea formulată ca o afirmație dacă-atunci (de exemplu, dacă învăț toată noaptea, voi obține o notă de trecere la test). Ipoteza este extrem de importantă, deoarece face legătura între tărâmul ideilor și lumea reală. Pe măsură ce ipotezele specifice sunt testate, teoriile sunt modificate și rafinate pentru a reflecta și încorpora rezultatul acestor teste (figura de mai jos).

Metoda științifică de cercetare include propunerea de ipoteze, efectuarea de cercetări și crearea sau modificarea teoriilor pe baza rezultatelor.

Pentru a vedea cum funcționează acest proces, să luăm în considerare o teorie specifică și o ipoteză care ar putea fi generată din acea teorie. După cum veți afla într-un capitol ulterior, teoria James-Lange a emoțiilor afirmă că experiența emoțională se bazează pe excitația fiziologică asociată cu starea emoțională. Dacă ați ieși din casă și ați descoperi un șarpe foarte agresiv așteptându-vă în pragul ușii, inima ar începe să vi se accelereze și stomacul să vi se agite. Conform teoriei James-Lange, aceste schimbări fiziologice ar avea ca rezultat sentimentul de frică. O ipoteză care ar putea fi derivată din această teorie ar putea fi aceea că o persoană care nu este conștientă de excitația fiziologică pe care o provoacă vederea șarpelui nu va simți frică.

O ipoteză științifică este, de asemenea, falsificabilă, sau capabilă să se demonstreze că este incorectă. Reamintim din capitolul introductiv că Sigmund Freud a avut o mulțime de idei interesante pentru a explica diverse comportamente umane (figura de mai jos). Cu toate acestea, o critică majoră a teoriilor lui Freud este că multe dintre ideile sale nu sunt falsificabile. Caracteristica esențială a elementelor constitutive ale personalității lui Freud, id-ul, ego-ul și superego-ul, este că acestea sunt inconștiente și, prin urmare, oamenii nu le pot observa. Deoarece nu pot fi observate sau testate în niciun fel, este imposibil de spus că nu există, astfel că nu pot fi considerate teorii științifice. În ciuda acestui fapt, teoriile lui Freud sunt predate pe scară largă în textele introductive de psihologie datorită semnificației lor istorice pentru psihologia personalității și psihoterapie, iar acestea rămân rădăcina tuturor formelor moderne de terapie.

Multe dintre particularitățile (a) teoriilor lui Freud, cum ar fi (b) diviziunea sa asupra minții în id, ego și superego, au căzut în dizgrație în ultimele decenii, deoarece nu sunt falsificabile (adică nu pot fi verificate prin investigație științifică). În linii mai largi, opiniile sale au pregătit terenul pentru o mare parte din gândirea psihologică de astăzi, cum ar fi ideea că unele procese psihologice au loc la nivelul inconștientului.

.