Anul trecut, în calitate de junior, am scris o postare pe blog despre decizia mea de a urma o diplomă dublă „necoordonată”, care încă, până în prezent, a fost cea mai bună decizie academică pe care am luat-o la Penn. După ce mi-am făcut postarea, nici măcar nu eram sigur că oamenii o vor citi, dar, în ultimul an, am primit peste cincisprezece e-mailuri de la studenți interesați să urmeze o diplomă dublă care doreau să discute pentru a primi mai multe sfaturi. A fost uimitor să pot să dau înapoi și să ajut studenții care s-au aflat în situația în care m-am aflat eu ca boboc. În calitate de senior în al doilea semestru, pe cale de plecare de la Penn, cu o specializare în matematică la Colegiu și o concentrare în statistică la Wharton, am vrut să dau gândurile mele finale și sfaturile mele privind finalizarea unei diplome duble necoordonate la Penn. Am consolidat toate sfaturile pe care le-am dat în e-mailuri individuale și am adăugat câteva gânduri suplimentare care mi-au venit în minte, și sper că acest lucru este util pentru oricine se gândește sau urmărește în prezent o diplomă dublă necoordonată.

Overview:

Sus este un instantaneu din foaia de calcul Excel pe care am folosit-o pentru a ajuta la planificarea diplomei mele duble (am un link către foaia mea de calcul mai jos, în secțiunea de sfaturi). În fiecare semestru, introduceam cursurile pe care le făceam în prezent și, pe cât de bine puteam, ce urma să fac în viitor. Nu am planificat cu adevărat mai mult de 1 sau 2 semestre în avans, dar a fost bine să pot înscrie în fiecare semestru câteva cursuri pe care știam că vreau să le urmez în semestrul următor (sau să notez cursurile care se întâlnesc doar toamna sau primăvara, astfel încât să fiu conștientă de acest lucru).

Planificarea specifică facultății:

Cu o diplomă dublă între Colegiu și Wharton, trebuia să îndeplinesc cerințele pentru ambele școli. Pe a doua foaie a foii mele de calcul, am urmărit toate cerințele Colegiului pe care trebuia să le satisfac. La sfârșitul fiecărui semestru, dezlipeam cerințele pe care le îndeplinisem și țineam evidența numărului de cursuri de matematică, precum și a numărului total de cursuri ale Colegiului pe care le mai aveam de îndeplinit. La începutul acestui semestru, după cum puteți vedea în imaginea de mai sus, mai aveam trei clase rămase (în bold): MATH 361, STAT 470 și GEOL 130. Sub note, aș fi pus uneori ratingul de dificultate (DR from penncoursereview.com).

Planificarea specifică Wharton:

Similar cu cea de la Colegiu, am folosit a treia foaie pentru a ține evidența cerințelor mele specifice Wharton. Am folosit metoda „bold/unbold” pentru a ține evidența a ceea ce mai aveam de luat. Intrând în acest semestru, aveam nevoie de MGMT 100 și de 1 cerință Business Breadth, pe care am îndeplinit-o cu două cursuri de jumătate de credit.

Consilii:

Acestea sunt răspunsurile la întrebările pe care le-am primit în e-mailurile pe care le-am primit de la studenții interesați, precum și câteva sfaturi pe care le-aș da eu însumi bobocului meu.

• Poți absolvi în patru ani?
  • Este absolut posibil să termini o diplomă dublă în patru ani. Uitându-mă la prezentarea generală a cursurilor pe care le-am urmat la Penn, aș fi putut urma 5 cursuri pe semestru și chiar mi-aș fi dorit să fac asta. Să iau două semestre cu 6 clase nu a fost distractiv și aș fi preferat să iau 5 clase în primul și al doilea semestru din primul an, pentru a evita să iau 6 clase în al treilea și al cincilea.
• Ce ar trebui să fac dacă sunt interesat de o diplomă dublă?
  • Întâlniți-vă cu un consilier academic de îndată ce știți că sunteți interesat. Eu m-am întâlnit cu Dr. Srilata Gangulee, de la consiliere universitară, și nu aș fi reușit să finalizez diploma dublă fără ajutorul ei. Ea m-a ajutat să număr exact de câte credite voi avea nevoie pentru a absolvi și mi-a dat sfaturi cu privire la momentul în care ar trebui să urmez anumite cursuri și să îndeplinesc anumite cerințe. Toate acestea depind de alegerea specializării și a concentrării, dar ar trebui să vă întâlniți 100% cu un consilier (consilierul Colegiului și consilierul Wharton) înainte de a face orice altceva și să aveți în minte o eventuală specializare a Colegiului și o concentrare Wharton.
• Cum este cererea de înscriere și care este cea mai importantă parte?
  • Începeți din timp să vă depuneți cererea de înscriere la gradul dual. Puteți aplica în momente diferite, dar cred că cel mai bine este să aplicați cât mai devreme posibil, adică la începutul celui de-al doilea an de facultate. Mi-a plăcut foarte mult modul în care aplicația a fost holistică, luând în considerare GPA, eseul meu personal și activitățile mele extracurriculare. Privind în urmă, nu cred că aș putea alege o parte ca fiind cea mai importantă, și am simțit că comisia de aplicare a analizat fiecare parte în mod egal.
• Rămâneți organizat. Eu (la fel ca mulți alții) consider că foile de planificare de pe Penn InTouch sunt greoaie, așa că mi-am făcut o foaie de calcul Excel. Aici este linkul către foaia pe care am folosit-o. Nu este deloc sofisticată, dar mi s-a părut foarte util să o am în ultimii patru ani.
• Folosiți consilierea academică înainte de fiecare semestru. Privind înapoi, m-am întâlnit fie cu un consilier academic Wharton, fie cu un consilier al Colegiului în fiecare semestru. Este descurajant să planifici și să abordezi de unul singur toate aspectele organizatorice ale unei diplome duble, iar ei pot răspunde la orice întrebare pe care o ai.
• Folosiți penncoursereview.com cât mai mult posibil. Pentru cursurile mele opționale și pentru clasele care nu sunt de specializare/concentrare/nucleu, am folosit penncoursereview.com pentru a examina fiecare clasă potențială pe care mă gândeam să o urmez, pentru a verifica dacă cursul avea o combinație între un rating ridicat al profesorului și un rating de dificultate care nu era ridicol de ridicat.
• Aveți un echilibru în fiecare semestru. Acest aspect a fost una dintre cele mai dificile părți ale finalizării diplomei duble. Nu știam când ar trebui să urmez anumite cursuri în specializare, cursuri de sector sau cursuri de abordare fundamentală. Cu toate acestea, privind în urmă, simt că, în cea mai mare parte, am avut un echilibru destul de decent. Cu toate acestea, iată sfaturile mele (specifice cazului meu ca specializare în matematică) pentru a aborda echilibrul și planificarea:
  1. Am lăsat prea multe cursuri de matematică de nivel superior până la sfârșitul perioadei mele la Penn. Acest lucru a făcut ca al 7-lea semestru, toamna seniorului meu, să fie destul de greu (am fost la trei cursuri de matematică). Încercați să vă faceți un buget, dacă nu să vă încărcați în avans pentru acestea, deoarece clasele de nivel superior (în special pentru matematică) pot fi mult mai dificile.
  2. Încercați să îndepliniți o cerință de sector pe semestru. Acest lucru este excelent pentru echilibru. De exemplu, am câțiva prieteni care au urmat toate clasele de bază de la Wharton în câteva semestre și, în retrospectivă, își doresc să nu fi făcut acest lucru. La prima vedere, și eu am crezut că „echilibrul” este supraevaluat, dar, personal, a făcut o mare diferență asupra modului în care a decurs un semestru. Este foarte plăcut să poți, de exemplu, să treci de la un curs de matematică foarte cantitativ, la un curs de capital de risc, la un curs de astronomie (referindu-mă la al 6-lea semestru, primăvara junioratului meu, la Penn).

• În ce ordine ar trebui să urmez cursurile de la Wharton? Am cerut sfatul cât mai multor persoane pentru a afla cum să abordez cerințele mele Wharton. Iată sfatul meu (din nou, bazat pe cazul meu specific și având în vedere interesul meu pentru statistică și preferința mea cantitativă față de cea calitativă):
• Faceți MGMT 100 în primăvara anului doi, când vă înscrieți pentru prima dată la Wharton. Am decis să aștept până în primăvara ultimului an pentru a lua acest curs, iar cursul ar fi avut un impact mult mai mare asupra timpului meu la Penn dacă l-aș fi luat în anul al doilea.
  • 1. În ceea ce privește concentrarea, cred că ar fi fost ideal dacă aș fi luat un curs de concentrare statistică în fiecare semestru al anului al doilea și al anului al treilea. În acest fel, aș fi terminat cu concentrarea până la începutul ultimului an.
    2. Am considerat că cerințele de lărgire în afaceri și și cerințele societale și de mediu sunt similare sectoarelor din facultate, în sensul că aș fi încercat să adaug unul dintre aceste cursuri într-un semestru în care aș fi vrut mai mult echilibru în încărcătura mea de cursuri. Mi-am luat clasa mea preferată la Penn, MGMT 264 (Venture Capital and Entrepreneurial Management) ca un curs opțional de business breadth, așa că asigurați-vă cu adevărat că luați clasele care vă interesează cu business breadth.
    3. Atactarea nucleului este dificilă, deoarece nu există o ordine perfectă sau optimă în care să luați cursurile. Cu toate acestea, dacă aș putea să mă întorc în timp, iată ce aș fi făcut (am sortat aceste cursuri pe niveluri, deoarece este imposibil să le clasez pe toate de la primul la ultimul). Din nou, aceasta este pur și simplu părerea mea, iar pentru fiecare persoană va fi diferită în funcție de punctele forte și punctele slabe, precum și de interese (de exemplu, eu sunt mult mai mult cantitativ decât calitativ):
       1. ACCT 101, FNCE 100 și STAT 101: Mă bucur foarte mult că am urmat aceste cursuri mai întâi (în primăvara anului întâi și în toamna anului doi) și mi-au oferit o introducere excelentă în mai multe părți importante ale afacerilor.
       2. MKTG 101, STAT 102, OPIM/OIDD 101 și BEPP 250: Mi-aș fi dorit să fi urmat MKTG 101 mai devreme. Multe dintre conceptele pe care le înveți sunt cu adevărat interesante și aplicabile la atât de multe lucruri, iar eu regret că am lăsat acest curs până în ultimul an. De asemenea, cred că este important să ai o bază solidă în statistică și de aceea am pus aici STAT 102 (dacă ești interesat de domenii cantitative, așa cum am fost eu). În ceea ce privește OPIM/OIDD 101 și BEPP 250, aceste cursuri sunt o combinație bună de cursuri cantitative, bazate pe o înțelegere solidă a unor concepte calitative interesante, iar eu am simțit că le-am luat la momentul potrivit. Am luat OPIM/OIDD 101 în al doilea an de facultate, iar BEPP 250 în toamna juniorului.
       3. MGMT 101, FNCE 101, ACCT 102: Toate acestea au fost cursuri interesante, dar mi-aș fi dorit să le fi luat spre sfârșitul perioadei mele la Penn. Acct 102 nu a fost la fel de aplicabil la interesele mele profesionale ca ACCT 101, FNCE 101 a fost foarte bazat pe macro (eu prefer micro) și MGMT 101 ar fi fost un curs grozav de luat în ultimul an, pe măsură ce mă pregătesc să intru pe piața forței de muncă.

A meritat?

Un student mi-a pus o întrebare care m-a pus pe gânduri:

„Cât de mult beneficiezi de fapt de o diplomă dublă în Wharton în comparație cu o dublă specializare în cadrul Colegiului, sau pur și simplu având o singură specializare?”

În opinia mea, a face o diplomă dublă cu Wharton a fost cea mai bună decizie academică pe care am luat-o în facultate. La nivelul cel mai practic, specializarea mea în matematică mi-a ajutat cu siguranță abilitățile mele cantitative și de gândire critică, și m-a ajutat în mod absolut să obțin interviuri, stagiile mele de vară și un loc de muncă cu normă întreagă în ultimul an. Cu toate acestea, faptul că am fost la Wharton și că am putut să urmez cursuri de afaceri mi-a oferit cu adevărat un avantaj extraordinar. Nici măcar faptul că am Wharton în CV-ul meu nu a fost o decizie bună. Este pentru că experiența și educația de la Wharton este cu adevărat uimitoare.

Am venit la Penn știind că vreau să fac o diplomă dublă sau o dublă specializare, deoarece aveam mai multe interese puternice, dar nu am vrut să fac doar afaceri în cadrul studiilor universitare, pentru că, la momentul respectiv, nu știam ce sunt afacerile. Nu făcusem niciodată un curs de afaceri în liceu și am vrut să-mi păstrez opțiunile deschise. Dar, retrospectiv, dacă aș fi știut cât de cuprinzătoare și remarcabilă era programa și experiența Wharton, probabil că aș fi aplicat direct la Wharton și apoi aș fi încercat să adaug Colegiul ca o diplomă dublă.

Aceasta nu înseamnă că a face o dublă specializare în cadrul Colegiului nu este benefică. Am o mulțime de prieteni care fac acest lucru și, ca să fiu complet sinceră, dacă nu aș fi intrat la Wharton cu dublă diplomă, probabil că aș fi făcut o dublă specializare (sau o singură specializare, poate economie matematică), dar mă bucur foarte mult că sunt la Wharton și la Colegiu. Până la urmă, ar trebui să faceți o diplomă dublă doar dacă sunteți cu adevărat interesați de cursuri și de curriculum.

Oamenii întreabă, de asemenea, care sunt dezavantajele unei diplome duble? Este un adevăr nefericit că a face o diplomă dublă va limita celelalte cursuri pe care le poți lua (credite gratuite, cursuri pe care pur și simplu vrei să le iei de dragul de a le lua), deoarece ai de îndeplinit cerințele a două școli, dar, pentru mine, a funcționat fantastic, deoarece am fost norocoasă în sensul că cele mai multe dintre cursurile pe care le-am luat la Penn au fost cursuri care mă interesează. Nu faceți o diplomă dublă de dragul de a o face. Ar trebui să aveți, de fapt, o specializare și o concentrare pe care doriți cu adevărat să le urmați, iar acesta este cel mai mare sfat pe care îl voi da. Dacă te uiți la interesele tale academice și îți dai seama că ai interese puternice și multiple, iar Wharton și Colegiul te pot ajuta să te scufunzi în ambele, cred că o diplomă dublă este fantastică pentru tine.

Final Takeaway

Urmărind înapoi la perioada petrecută la Penn, pornind de unde eram în ultimul an de liceu, iată cum arată traseul meu în formă de imagine (în dreapta, nu în stânga):

În liceu, credeam că voi fi o specializare în științele vieții (biologie, fizică sau chimie), o specializare în matematică sau o specializare în limbi și civilizații din Asia de Est (îmi plăcea mandarina). În toamna primului an, mi s-a părut că specializarea economie matematică părea foarte interesantă. În primăvara anului întâi, de fapt, am aplicat pentru diploma dublă, gândindu-mă că voi face fizică la facultate și o concentrare comună de marketing și management operațional la Wharton. Apoi m-am gândit că vreau să fac Limbi și civilizații est-asiatice la colegiu și Finanțe la Wharton. Apoi, în cele din urmă, m-am hotărât cu certitudine asupra matematicii la Colegiu și a statisticii la Wharton, care, privind în urmă, au fost adevăratele mele interese de la început (sau retrospectiva are 20/20?). În fiecare semestru la Penn (cu excepția primului semestru din toamnă, primul meu semestru), cursurile la care m-am înscris în avans nu au fost niciodată cursurile pe care am ajuns să le urmez în semestrul următor. Întotdeauna mă răzgândeam, adăugam și renunțam la cursuri și îmi definitivam programul cu o zi înainte de termenul limită de adăugare/ renunțare. În semestrul următor, îmi spuneam: „Bine, de data aceasta, cursurile la care te înscrii vor fi cursurile pe care vei ajunge să le urmezi de fapt”, dar, de fiecare dată, acest lucru nu s-a întâmplat.

Cu toate acestea, la sfârșitul zilei, patru ani mai târziu, totul pare să se fi rezolvat de la sine. Aceasta este cea mai mare concluzie pe care o am. Nimeni nu cunoaște fiecare detaliu al vieții sale pentru următorii patru ani și nimeni nu poate planifica cu adevărat următorii patru ani din viața sa (chiar dacă spune că o face). În cele din urmă, am scris acest lucru în prima mea postare și încă mai cred acest lucru și astăzi: o mare experiență Penn, în opinia mea, implică un echilibru în viața socială, viața personală și viața academică și, datorită diplomei mele duble, știu că am un mare echilibru în viața mea academică.