Coronavirus Is Pushing Teacher Hiring Online. Iată ce înseamnă asta
John A. Mirra s-a confruntat cu partea sa de lipsă de profesori. Anul trecut, directorul de resurse umane al școlilor publice din orașul Virginia Beach a angajat aproximativ 750 de profesori pentru a ocupa posturile vacante. Anul acesta, el se așteaptă ca acest număr să fie aproximativ același.
În ciuda faptului că Virginia a închis școlile pentru restul anului din cauza pandemiei de coronavirus, el nu este îngrijorat că va putea angaja sute de profesori calificați la timp pentru anul școlar următor. „Cred că, dacă totul merge conform planului, ar trebui să fim în regulă pentru începutul anului viitor”, a spus Mirra.
Încrederea pe care Mirra o emană vine din experiență – cu platformele de comunicare bazate pe tehnologie. Timp de mai mulți ani, districtul său le-a folosit pentru a selecta și, în unele cazuri, pentru a intervieva candidații la postul de profesor.
În contextul închiderii fără precedent și pe scară largă a școlilor din cauza pandemiei de virus, districtele care sunt obișnuite să folosească metode virtuale bazate pe tehnologie pentru a selecta și intervieva candidații la postul de profesor par să aibă un avantaj distinct în timpul sezonului de angajare a profesorilor din acest an, care, în general, atinge punctul culminant în aprilie și mai. Pentru districtele școlare cu mai puțină experiență în interacțiunea cu candidații la un loc de muncă pe cale electronică, angajarea profesorilor pare să fie încetinită sau în impas.
Prospectiva generală de angajare este incertă
În același timp, consecințele economice ale virusului complică planificarea fiscală și strategiile de angajare în multe locuri.
Într-un sondaj din 23 martie al liderilor districtuali, Centrul de Cercetare Education Week a constatat că 48% dintre respondenți care sunt superintendenți sau alți administratori de nivel superior au declarat că nu au luat „încă nicio decizie” cu privire la angajările pentru toamnă, în timp ce 22% au declarat că coronavirusul nu a avut niciun impact asupra planurilor lor de angajare.
La școlile publice din Vancouver, în statul Washington, unde epidemia de coronavirus a lovit puternic, doar angajările considerate „esențiale” au loc în acest moment, potrivit purtătorului de cuvânt al districtului, Patricia Nuzzo.
Ea spune că membrii personalului folosesc metode de distanțare socială prin telefon, videoconferințe și în persoană (cu mai puțin de șase persoane într-o cameră) pentru a ocupa posturile vacante de directori, directori adjuncți și un post de director executiv. „Toate celelalte angajări sunt în așteptare până când Biroul superintendentului va da mai multe indicații”, a declarat Nuzzo.
Dar în alte districte școlare, experiența anterioară cu platformele de comunicare virtuală permite angajărilor să continue conform planului. Greg Dietz, care supraveghează resursele umane la Maine Township High School District 27 din Illinois, spune că angajările în districtul său nu au cunoscut nicio încetinire – în ciuda închiderii districtului din 20 martie.
„Folosim tehnologia interviurilor video de aproximativ patru ani”, a spus Dietz. „Ne-a fost cu adevărat utilă și a fost esențială pentru noi în această perioadă.”
A permis chiar și districtului să implice elevii în procesul de angajare. Elevii voluntari, dintre care majoritatea sunt implicați în departamentul de teatru al districtului, pun întrebări preînregistrate candidaților în timpul porțiunii de selecție asincronă, bazată pe mediul virtual, a procesului de angajare. Acest lucru le oferă candidaților o anumită expunere la elevii din district înainte de a-i vedea în campus.
Candidații primesc, de asemenea, o privire asupra facilităților districtului în timpul acestui proces de selecție. Elevii intervievatori își pun întrebările pe fundalul diferitelor locații cheie din cele trei licee ale districtului: într-un laborator de calculatoare, un centru de fitness și un auditoriu. Chiar înainte ca solicitanții să acceseze partea inițială de selecție a procesului, aceștia urmăresc un videoclip de prezentare a districtului școlar. „Este vorba despre branding și promovarea districtului nostru școlar prin procesul de interviu”, a declarat Dietz.
Districtul școlar din Illinois folosește o platformă de interviuri video de la compania interviewstream din Chicago pentru a realiza acest amestec de prezentare a brandului său candidaților la un loc de muncă în timp ce îi filtrează și, în circumstanțe precum închiderea actuală, îi intervievează pe cei selectați de comitetul de angajare al districtului.
Ron Wilson, directorul executiv al acestei companii mici, dar în creștere, de interviuri video, spune că în prezent are aproximativ 125 de clienți din domeniul educației care aleg să plătească pentru serviciile sale în mare parte din cauza complexității mai mari a platformei față de alte platforme gratuite. interviewstream permite utilizatorilor să înregistreze în prealabil interviuri virtuale în mod asincron, să trimită mesaje de branding și să personalizeze opțiunile utilizatorului. Compania Compania oferă utilizatorilor noi o utilizare gratuită până la 30 aprilie. „Încercăm să deservim industriile care se află într-o situație dificilă”, a declarat Wilson de la interviewstream.
Extinderea platformelor online
Alte districte școlare, bazându-se pe experiența anterioară cu videoconferințele, și-au extins utilizarea unor astfel de platforme pentru a asigura o angajare relativ fără probleme pentru anul viitor.
În ultimii ani, școlile publice din Virginia Beach City au folosit o platformă virtuală oferită de interviewstream ca mijloc de selectare și urmărire a candidaților. Interviul virtual de selecție asincronă, în care candidații la învățământ răspund la câteva întrebări online, obține o rată de răspuns de aproximativ 50 la sută, estimează Mirra.
Acum, districtul extinde utilizarea acestei platforme. În mod normal, districtul organizează anual o „întâlnire și salut” pentru profesorii săi existenți care doresc să se transfere. Programat inițial pentru 16 martie, evenimentul în persoană a fost anulat.
În schimb, profesorii care doresc să se transfere în cadrul districtului pot răspunde virtual la un interviu digital cu două întrebări, alimentat de același sistem de videoconferință pe care îl folosește pentru a selecta candidații externi. Directorii îi contactează apoi pe candidații pe care doresc să îi intervieveze și programează întâlniri digitale folosind orice platformă video pe care o preferă: Skype, FaceTime, FaceTime, Google Hangouts sau un alt format video.
Mirra spune că nu este sigur ce ar fi făcut districtul său dacă nu ar fi pus deja în aplicare infrastructura tehnologică pentru a selecta și urmări digital candidații la un loc de muncă. Cu toate acestea, el este sigur de un lucru.
„Cu deficitul de profesori”, a spus el, „trebuie să angajăm cât mai repede posibil.”