Când vedeți autobuzele școlare pline de copii făcându-și drum prin cartier în timpul navetei de dimineață, vă surprindeți vreodată visând cu ochii deschiși la perioada în care ați fost la școală? Dacă sunteți genul care devine puțin nostalgic după mirosul creionului cu numărul doi și sunetele haosului de pe terenul de joacă în timpul pauzei, probabil că v-ați gândit la predare ca potențială profesie. Dar gândurile zadarnice merg doar până la un punct – dacă vă gândiți în mod serios la o carieră de educator, este important să vă puneți întrebări pentru a determina dacă ați fi sau nu un profesor bun.

Pentru a vă ajuta cu autoevaluarea, am rugat profesori din medii, materii și niveluri de clasă variate să ne ofere întrebările pe care trebuie să vi le puneți. Aceste întrebări vă vor ajuta să răspundeți la poate cea mai importantă întrebare – Aș fi un profesor bun?

Dacă vă gândiți să predați, întrebați-vă:

Dăruiesc eu prioritate relațiilor?

O concepție greșită despre predare este aceea de a presupune că expertiza într-o materie garantează succesul în clasă. Cum rămâne cu cei 25 sau mai mulți tineri pe care îi aveți în grijă, cu personalități, interese, abilități și medii la fel de diverse ca și stările de spirit schimbătoare ale copilului dumneavoastră mic în orice dimineață?

„Cei mai de succes profesori pe care i-am văzut vreodată au o modalitate de a face din acea sală de clasă cel mai special loc și timp pentru elevii lor. Copiii vor să fie acolo pentru că au încredere în profesor și au încredere în el”, spune Tal Thompson, profesor de clasa a cincea. „Acest lucru se întâmplă doar cu ajutorul conexiunilor. Atunci când te conectezi cu copiii, ajungi să creezi experiențe care îi inspiră.”

Dacă nu stabiliți relații cu fiecare dintre elevii dumneavoastră, arătând că vă pasă de ceea ce îi face unici, toate manualele și cunoștințele tehnice din lume nu vor fi niciodată suficiente.

Sunt eu angajat să mă îmbunătățesc?

Care părinte știe că predarea copiilor poate fi dificilă. Aveți zile în care interacțiunile dvs. au ca rezultat dobândirea unei noi abilități sau o excursie fără izbucniri la magazinul alimentar. Există, de asemenea, zile în care aceeași abordare are ca rezultat un tantrum incontrolabil în timpul cinei. Sărbătoriți succesele? Percepeți provocările ca pe niște oportunități de îmbunătățire sau ca pe niște eșecuri?

Profesorii se confruntă cu multiple succese și provocări în fiecare zi, poate în fiecare oră. Laine Schmidt, profesor de studii sociale la gimnaziu, cu 11 ani de experiență, subliniază că domeniul educației este în continuă schimbare, iar educatorii trebuie să fie capabili să învețe și să fie deschiși la creștere. „Profesorii care sunt blocați în felul lor nu excelează de obicei”, spune Schmidt.

Thompson adaugă că nu este vorba doar de dorința unui profesor de a-și îmbunătăți propria predare, ci și de dedicarea și celebrarea creșterii în cadrul fiecărui elev. El consideră că dezvoltarea elevilor este unul dintre cele mai satisfăcătoare aspecte ale predării.

Sunt un jucător de echipă?

„Profesorii de succes știu cum să colaboreze cu alți membri ai personalului și departamente. Un educator eficient nu stă niciodată singur într-un birou”, spune Laken Brooks, un instructor universitar. „Profesorul stă la cursurile altor profesori, învățând noi modalități de a interacționa cu elevii și de a prezenta materialul. El sau ea caută oportunități de a cere altor membri ai personalului idei de curriculum, oportunități de predare în comun și de inspirație pentru proiecte.”

Nu numai că veți avea succes dacă veți face echipă cu alți profesori pentru a maximiza cele mai bune practici, dar veți înflori și prin parteneriatul cu părinții. Părinții își cunosc copiii ca nimeni alții și pot oferi o perspectivă neprețuită asupra personalității și intereselor acestuia.

Pot să mă descurc cu un pic de haos?

Viața ca profesor poate deveni un pic agitată. Cele mai bine puse la punct planuri de lecții pot fi date peste cap într-o clipă. Cei mai buni profesori se simt confortabil să se descurce cu pumnii atunci când lucrurile nu merg exact așa cum au fost planificate.

Vernetta R. Freeney, un profesor cu 10 ani de experiență în lucrul cu elevii de limba engleză ca a doua limbă, atât în școala primară, cât și la colegiu, subliniază că haosul predării include cantități mari de hârtii, schimbări continue ale curriculumului, comunicarea cu părinții și o varietate de nevoi ale elevilor. În timp ce toate aceste elemente necesită mult efort, profesorii reușesc să găsească bucurie și să vadă valoarea în acest haos perceput.

Sunt eu deschis la minte?

„Cel mai satisfăcător aspect al predării este să vezi creativitatea copiilor în acțiune”, spune Sarah Tippet, o profesoară de aproape 35 de ani și editor al blogului Homeschool Base. „Nu știi niciodată ce vor spune sau ce vor inventa. Sunt cu adevărat geniali”.

În cursul carierei dumneavoastră de profesor, veți întâlni o diversitate incredibilă în ceea ce privește personalitățile, ideile, stilurile de învățare, culturile, modurile de exprimare și interesele elevilor dumneavoastră. Un profesor bun caută să cunoască și să celebreze toate aceste diferențe și evită să judece sau să facă presupuneri despre oricare dintre elevii săi. Intoleranța zdrobește creativitatea și încrederea, ambele trebuind să prospere în clasa dumneavoastră.

Sunt organizat și descurcăreț?

În timp ce predarea tinde să aibă partea sa de haos, abilitatea de a fi descurcăreț și organizat poate ajuta la minimizarea majorității problemelor. Vă pricepeți să veniți cu planuri și apoi, de asemenea, să le ajustați din mers? Puteți să profitați la maximum de ceea ce aveți la dispoziție?

Salpy Baharian, fondator al Teacher.org, explică într-un articol că bugetele școlare adesea nu le permit profesorilor să își achiziționeze materialele curriculare ideale. Adesea, profesorii trebuie să fie creativi în a genera modalități de a achiziționa aceste materiale – fie că este vorba de a scrie granturi, de a găsi oferte sau pur și simplu de a crea ei înșiși materialele. Este la fel de important ca profesorii să fie suficient de organizați pentru a planifica și implementa părți eficiente de început, mijloc și încheiere a lecțiilor lor.

Lucrul cu copiii este pentru tine?

În timp ce mulți dintre noi au amintiri despre cum au fost propriile experiențe școlare, nu la fel de mulți au considerat școala din perspectiva unui profesor. Înainte de a face tranziția, doriți să știți dacă ați fi un bun profesor. Dacă ați fost în măsură să răspundeți cu „Da” la majoritatea acestor întrebări, o carieră în educație ar putea fi potrivită pentru dumneavoastră.

Dacă credeți că v-ar plăcea munca unui educator pentru copilăria timpurie, veți dori să obțineți informații din interior de la educatorii din domeniu. Aflați mai multe în articolul nostru, „7 lucruri pe care aș fi vrut să le știu înainte de a deveni un profesor preșcolar.”

• 6 semne că ar trebui să luați în considerare o carieră în dezvoltarea copilului
• Merită să câștigați o acreditare de asociat în dezvoltarea copilului?
• Educație pentru copilărie timpurie vs. Educație elementară: Care este mediul potrivit pentru dumneavoastră?