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Líderes da educação em anos recentes laudaram ganhos de realização e progresso dos estudantes do K-12 de Califórnia, mas um cartão de relatório nacional anual classificou o estado dourado abaixo de medíocre – um C menos sólido, 10º do fundo entre os 50 estados e Washington, D.C.

Nearly através do quadro em categorias múltiplas graduadas pela semana da instrução do compartimento, Califórnia pontuou abaixo da média nacional. A Califórnia obteve 69,9 dos 100 pontos. Como um todo, a nação recebeu um C. Massachusetts classificado no topo, seguido por New Jersey, Vermont, New Hampshire, Maryland e Connecticut; todos ganharam um B.

O estado classificou-se em 41º lugar em condições que ajudam as crianças a terem sucesso, 39º em finanças escolares, e 30º em realizações.

“A Califórnia recusou-se a tomar medidas significativas para abordar as questões educacionais enfrentadas pelo nosso estado, por isso não foi surpreendente ver a baixa nota da Califórnia permanecer no mesmo ano”, escreveu o empresário do Vale do Silício Dave Welch, que financiou um desafio falhado às leis de proteção aos professores da Califórnia, em um e-mail. O processo, conhecido como Vergara versus Califórnia, manteve que as leis de posse e demissão prejudicam as crianças pobres e aquelas que mais precisam de acesso a professores de alta qualidade.

O relatório da Semana da Educação examinou várias maneiras pelas quais os estados estão educando e preparando as crianças para a escola. Para o desempenho dos alunos, por exemplo, a revista considerou 18 medidas tais como taxas de graduação, testes de leitura e matemática, resultados do exame de Colocação Avançada, equidade e lacunas de desempenho.

No desempenho acadêmico – medido pelo teste de Avaliação Nacional do Progresso Educacional de 2015 e pelos números da pobreza – a Califórnia obteve um D-plus. Mas com o passar do tempo, o estado obteve um C. Em equidade, a Califórnia obteve um B menos relativamente alto – mas isso ainda era o 41º na nação, e abaixo da média nacional de um B.

Como é que, embora os funcionários estaduais elogiem o progresso educacional, a Califórnia se compara tão mal com outros estados? Robert Oakes, um porta-voz do chefe da educação estadual Tom Torlakson, salientou que a Semana da Educação se baseia em dados antigos. “Está ultrapassado”, disse ele.

No entanto, outros dados estaduais da pesquisa são igualmente antigos. Mas, disse Oakes, “a Califórnia está se movendo em uma direção positiva”. Nós aumentamos drasticamente nosso investimento na educação”.

As classificações refletiam não apenas as escolas, mas também a sociedade – as condições que contribuem para o sucesso das crianças. Assim, enquanto a leitura e as taxas de proficiência em matemática da quarta e oitava séries da Califórnia estavam todas abaixo dos 30%, a Califórnia também foi arrastada para baixo pela sua pobreza, emprego e baixos níveis de educação parental.

Pelo menos os resultados foram consistentes de uma forma: Em todas as avaliações nacionais e internacionais significativas da educação K-12, a Califórnia compara mal.

Só em algumas áreas é que a Califórnia excedeu a nação. Na equidade das finanças escolares – atribuída em grande parte a Jerry Brown-engineered revisão do financiamento que concede mais dinheiro às escolas que educam mais imigrantes e estudantes pobres – a Califórnia ganhou um B-plus, acima da média nacional – B. Em melhoria ao longo do tempo, a Califórnia obteve um C, elevando-o a nono na nação, que teve uma média de D-plus.

Os dados, disse Oakes, “mostram que precisamos continuar avançando”.

Notas de “Quality Counts” para a educação da Califórnia
Realização de K-12: D+
Finanças escolares: D+
Chance para o sucesso: C
Principiência de todas as notas: C-