Leren en onderwijzen zijn geen twee afzonderlijke en verschillende processen. In ieder van ons schuilt een zekere bekwaamheid om te leren. Sommige leervaardigheden moeten we in de praktijk ontwikkelen. Hoewel leerkrachten dus duidelijk verantwoordelijkheden hebben om les te geven, moeten leerlingen ook actief leren, en hun eigen leren beheren. Hier zijn drie gesprekken over wiens verantwoordelijkheid het ‘leren’ is. Luister eens naar wat deze leerlingen denken. Ben je het ermee eens?
(De transcripties van de video’s kunnen hier als PDF worden gedownload)

Dit ‘studenten als partners in het leren’-gedoe irriteert me….
Waar ligt de verantwoordelijkheid voor je leren? Het is zeker waar dat studenten naar de universiteit komen om te leren, maar zij zijn geen lege vaten die wachten om met feiten te worden gevuld. Leren vereist dat vaardigheden worden ontwikkeld, kennis wordt verworven en dat en individu die kennis in verschillende contexten kan toepassen. Leren is een gedeelde verantwoordelijkheid.

Ik ben gewoon niet goed in getallen …
De docent zal de tijd nemen om je sterke en zwakke punten te leren kennen. Het is jouw verantwoordelijkheid als leerling om ervoor te zorgen dat de leraar je kan ondersteunen. In dit voorbeeld heeft Paul een probleem om snel te reageren op grafieken en diagrammen in de klas en begint hij het gevoel te krijgen dat hij gewoon niet met getallen overweg kan. Maar, zoals Joey opmerkt, de leerkracht kan blij zijn om die gegevens voorafgaand aan de les te delen als dat Paul helpt bij het leren. Hij moet de docent vertellen wat hem zou helpen.

Mijn docent vraagt me in de klas te spreken, maar ik ben verlegen.
Niet iedereen is zelfverzekerd om in de klas te spreken. Sommige mensen zijn verlegen. Sommige mensen hebben een culturele achtergrond waar de sociale etiquette een bepaalde volgorde of structuur dicteert voor wie vragen mag stellen en beantwoorden. Het kan tijd kosten om te wennen aan het Britse klaslokaal. U kunt de leerkrachten helpen om hun vragen zo te structureren dat u kunt deelnemen. Vertel hen hoe u het best zou willen bijdragen.