Jakarta Farmers Protest, Jonathan McIntosh, 2004, CC. 2.5

In de internationale studies en de internationale betrekkingen dringt een belangrijke term al jaren, zo niet decennia, door in de volkstaal. Deze term is global studies. Naarmate men zich meer en meer bezighoudt met het bestuderen van de wereld, kijkt men naar verschillende manieren om te onderzoeken hoe de betrekkingen tussen verschillende actoren verlopen. Traditioneel ging de aandacht uit naar internationale betrekkingen om deze vragen te beantwoorden. Maar zoals we zullen zien, begonnen velden als international studies en global studies zich te ontwikkelen, en hebben ze hun stempel gedrukt op de manier waarop we over deze transnationale kwesties moeten gaan denken.

In dit artikel beantwoorden we de vraag “Wat is global studies?”. Verwante vragen die studenten en anderen vaak kunnen stellen is, “Wat is het verschil tussen internationale betrekkingen en global studies,” of, wat is het verschil tussen global studies en internationale studies.

Dit zijn belangrijke vragen, en vragen die we in dit artikel te behandelen. We zullen hier niet alleen een definitie geven van global studies, maar ook antwoord geven op de vraag wat global studies is, en hoe het past in de majors sociale wetenschappen. Daarnaast wijden we ook een sectie aan een discussie over global studies jobs.

Global Studies Definitie

Global Studies is een term die is gedefinieerd door een aantal geleerden. Hier zijn een paar van global studies definities.

Global studies is de studie van transnationale kwesties, en hoe deze kwesties zijn onderling verbonden met een verscheidenheid van andere kwesties. De definitie van Global Studies omvat discussies over mensenrechten, globalisering (en de effecten van globalisering op rechten, diplomatie, het milieu, conflicten, enz…), samen met andere kwesties zoals gezondheid, cultuur, economie, enz…

Professor Shawn Smallman (2013), de co-auteur van het boek International and Global Studies stelt bijvoorbeeld dat

International and Global Studies gaat over globalisering in al zijn aspecten, economisch, cultureel, politiek, sociaal en zelfs biologisch. Het voordeel van deze benadering is dat – aangezien globalisering een alomtegenwoordig verschijnsel is – iedereen deze definitie kan begrijpen. De uitdaging is dat globalisering nu algemeen wordt gezien in termen van economische globalisering, die mensen associëren met neoliberalisme. Dit vernauwt de kijk van mensen op het vakgebied zeer snel. Daarom probeer ik duidelijk te maken dat mensen stromen van mensen en informatiestromen vanuit veel verschillende gezichtspunten kunnen bestuderen, waarvan slechts enkele zich richten op economische kwesties. Omdat globalisering zo’n divers fenomeen is, zijn er ook verschillende methodologieën nodig om dit proces te begrijpen. Programma’s voor internationale en mondiale studies zijn dus van nature multidisciplinair. In mijn programma geeft een hoogleraar geesteswetenschappen les over de literatuur van spionage, terwijl mijn collega politicoloog les geeft over de Europese Unie vanuit het perspectief van de politieke wetenschappen.

Wat internationale studies en global studies vaak onderscheidt van internationale betrekkingen, is dat global studies de neiging heeft zich niet alleen te richten op niet-politieke factoren die verband houden met interacties, maar dat internationale en global studies de neiging hebben om dit te doen vanuit verschillende academische benaderingen. Dit wil niet zeggen dat de rol van de politiek uit de global studies is verdwenen. Dat is niet het geval. Wat er wel is gebeurd, is dat ook niet-statelijke relaties en niet-politieke en niet-economische factoren onder de loep worden genomen in global studies.

Mark Juergensmeyer (2011) stelt dat global studies vijf belangrijke kenmerken of onderscheidingen heeft die het veld van global studies identificeren. Hij stelt dat:

Transnationale aard van Global Studies: Een van de belangrijkste aspecten van global studies is het transnationale karakter van het vakgebied. De onderwerpen die in global studies worden onderzocht, strekken zich uit over meerdere landen, niet alleen in die zin dat ze in meerdere staten voorkomen, maar meer nog, het is de onderlinge verbondenheid van de onderwerpen over de grenzen heen. Het is vrijwel onmogelijk om mensenrechten, conflicten, diplomatie, het milieu, internationaal recht, gezondheid en mensenrechten, vluchtelingen, de problematiek van asielzoekers, enz… te bestuderen zonder de transnationale connectie en relatie te begrijpen die met deze kwesties plaatsvindt. Als we bijvoorbeeld kijken naar het werk van Caribische wetenschappers en de relaties van Caribische kwesties met mondiale studies, constateert Slocum & Thomas (2007) dat “aandacht voor sociale en politieke processen, geschiedenis, een actieve natiestaat, en synergieën tussen mondiale en lokale frames. Bovendien brengt Caraïbisch onderzoek naar globalisering een evenwicht tot stand tussen macrostructurele uiteenzettingen over de aard, omvang en kracht van mondiale processen en etnografische behandelingen van “globalisering van onderaf”, die ook benadrukken hoe mensen lokale geschiedenis en betekenissen mobiliseren om te onderhandelen – en zelfs vorm te geven – over hun beschikbare wegen binnen de huidige configuraties van mondiale macht” (560).

1. Global Studies als een interdisciplinair vakgebied: Een ander belangrijk punt om te begrijpen wat Global Studies is, is het belang te kennen van interdisciplinair werk op dit gebied. Terwijl andere gebieden zich op conflictkwesties kunnen concentreren vanuit een politiek of economisch perspectief, bekijken internationale studies en global studies deze kwesties vanuit meerdere perspectieven. Als men bijvoorbeeld een conflict wil begrijpen, kijkt men niet alleen naar de rol van de politiek (en ideeën over macht, bijvoorbeeld) of de economie, maar kijkt men ook naar mogelijke verbanden met vraagstukken op het gebied van de psychologie, de sociologie, de gezondheidszorg, het recht, enz… Door hedendaagse vraagstukken vanuit meerdere vakgebieden te bestuderen, kan men meer inzicht krijgen in theorieën en benaderingen van andere disciplines. Dit is van cruciaal belang, met name omdat geen enkel vraagstuk op het gebied van global studies kan worden beantwoord of volledig kan worden begrepen door alleen te kijken naar theorieën en verklaringen van één vakgebied, zonder de afhankelijkheid of het aanbod van andere vakgebieden.
2. De historische en hedendaagse elementen van global studies: Hoewel veel van de kwesties die bij global studies aan de orde komen, zeer actueel en actueel zijn (bijv. Syrische vluchtelingen, nucleaire besprekingen, conflictoplossing, etc…), is het van groot belang dat de geschiedenis begrijpt “wat global studies is”. Het is onmogelijk om hedendaagse mondiale kwesties effectief te begrijpen zonder een gedetailleerde werkkennis van de geschiedenis van internationale studies of internationale betrekkingen. De rol van imperialisme, oorlogen, conflicten, vredesbewegingen, al deze zaken spelen een rol in onze huidige opvattingen over global studies. Bovendien is het ook belangrijk om op te merken dat, hoewel velen nu aandacht besteden aan global studies – deels vanwege het belang van globalisering – globalisering ook al in de afgelopen eeuwen heeft plaatsgevonden. Zoals Juergensmeyer (2011) aangeeft, moet men deze gebeurtenissen uit het verleden kennen om globalisering vandaag de dag beter te kunnen begrijpen.
3. De relatie met postkoloniale, maar ook kritische studies: Global Studies heeft een rijke geschiedenis in de postkoloniale studies, evenals op het gebied van kritische studies. Zoals wordt gesteld: “Het postkoloniale perspectief van global studies is er een dat vanuit vele culturele perspectieven wordt bekeken. Geleerden in global studies erkennen dat de perceptie van globalisering en andere mondiale kwesties, activiteiten en tendensen vanuit verschillende delen van de wereld, en vanuit verschillende sociaal-economische locaties daarbinnen, verschillend worden bekeken. Om die reden spreken geleerden in global studies soms van “vele globaliseringen” of “meerdere perspectieven op global studies”. Dit standpunt erkent dat er geen dominant paradigma of perspectief is in global studies dat meer wordt gewaardeerd dan andere” (Juergensmeyer, 2011)
4. Global Citizenship: Een van de andere kerneigenschappen van global studies is het belang van mondiaal burgerschap. Mensen die willen begrijpen wat global studies is, worden vaak niet alleen aangetrokken tot het begrijpen van transnationale kwesties, maar voor velen is er ook een belang dat wordt gehecht aan het idee van een verenigde wereldgemeenschap als geheel. Men beperkt zich niet tot het idee dat er geen onderlinge verbondenheid bestaat. Integendeel, er worden pogingen ondernomen om de ervaringen van anderen overal ter wereld te begrijpen en zich erin in te leven. Hun problemen zijn vaak met elkaar verbonden. We willen beter op de hoogte zijn van wat er in de wereld gebeurt, en de verbanden tussen deze verschillende transnationale kwesties begrijpen.

Een opblaasbare boot met Syrische vluchtelingen is zojuist veilig aangekomen in Skala Sykamias, eiland Lesbos, Griekenland, Ggia, CC 4.0

International and Global Issues

Interessant is dat velen in het veld veel hebben nagedacht over de term international studies, en een aantal van de problemen met die term, in vergelijking met global studies. International studies lijkt veel op global studies wat betreft de benadering van het bestuderen van transnationale vraagstukken. Door het echter internationale studies te noemen, lijkt men te suggereren dat de nadruk van de studies blijft liggen op de rol van de staat of de naties. Maar met de opkomst van de globalisering, en het belang van niet-statelijke actoren en niet-statelijke kwesties, lijkt de term zelf niet alleen verouderd, maar mist hij ook de opname van vele andere belangrijke niet-statelijke componenten van transnationale kwesties.

Global Studies Major

Na onze bespreking van wat global studies is, wil ik me nu ook concentreren op wat een global studies major is. Elders op de website is er een discussie geweest over de internationale studies major. Een global studies major zou uit een aantal onderdelen moeten bestaan, waaronder cursussen in verschillende disciplines. Wank (2008) stelt dat: er zes belangrijke verschillende “bouwstenen” zijn waar de global studies major op gebouwd kan worden. Wank (2008) benadrukt:

1. Thematische cursussen overwegen dergelijke brede kaders als transnationalisme, wereldsystemen, mondiale geschiedenis, global-local, wereld literatuur, en mondiale intellectuele geschiedenis.

2. Topical cursussen richten zich op democratisering, migratie, media, nationalisme, gender, NGO’s, diaspora, voedselzekerheid, etnische conflicten en ga zo maar door.

3. Issues-cursussen leggen de nadruk op problemen die om een oplossing vragen, zoals milieu, bevolking, ziekte, rampen, genocide, mensenrechten.

4. Opleidingscursussen leggen de nadruk op beroepsgerelateerde vaardigheden in de evaluatie van programma’s in NGO’s, het beheer van multiculturele organisaties, conflictoplossing.

5. Methodologiecursussen presenteren manieren om globalisering te bestuderen, waarbij de nadruk meestal ligt op kwalitatieve benaderingen.

6. Gebiedscursussen richten zich op specifieke landen en regio’s in globalisering. (Dit vormt een vruchtbare overlap met Area Studies curricula).

Dit soort concentraties zijn belangrijk, niet alleen voor het leren over mondiale vraagstukken, maar ook als het gaat om het opzetten van effectieve global studies beleid (voor het werk op mondiale beleidsstudies, zie Soros, 1990).

Als we kijken naar een aantal van deze categorieën genoemd voor de fundamenten van de global studies major, is het duidelijk dat er geen duidelijke consensus over wat er moet worden aangeboden voor een dergelijke major. Bijvoorbeeld, sommige van deze categorieën onder de mondiale studies grote blijven worden verfijnd en bewerkt door geleerden in het veld. Bijvoorbeeld, een van de meest recent besproken fundamentele blokken die nu opnieuw wordt geëvalueerd is punt zes, dat is het idee van gebied studies cursussen binnen global studies. Traditioneel bleef internationale studies, hoewel gericht op andere factoren (en niet alleen politiek of economie, bijvoorbeeld), de wereld indelen in deze verschillende “gebieden”. Aangezien global studies zich echter steeds meer op transnationale kwesties concentreert, gaan er stemmen op om het belang van gebiedsspecifieke cursussen te minimaliseren en in plaats daarvan meer transnationale cursussen in deze major te ontwikkelen. Een deel van de reden voor deze verschuiving is dat er gewoon steeds minder onderwerpen (en cursussen) zijn die zich uitsluitend concentreren op één land, of één regio, wat dat betreft. Neem de meeste onderwerpen van global studies, en wat je vindt is dat er maar weinig begrepen kunnen worden door alleen maar naar één regio te kijken, bijvoorbeeld.

Natuurlijk is het prima dat studenten en wetenschappers hun academische studie willen specialiseren in één regio. En dat is de reden waarom het volledig elimineren van zo’n categorie misschien niet de doelen of belangen dient van iedereen op het gebied van global studies. Maar de global studies major blijft zich verwijderen van gebiedsstudies, en meer in de richting van deze transnationale cursussen en onderwerpen.

Global Studies Jobs

Naar aanleiding van de vraag “Wat is Global Studies,” hebben anderen ook gevraagd wat voor soort global studies banen er bestaan voor mensen die dit specifieke veld willen betreden. Zoals ik elders heb besproken (in onze gesprekken over internationale betrekkingen banen), zijn er een aantal global studies loopbanen en banen voor degenen die geïnteresseerd zijn in het werken aan deze transnationale kwesties. Bijvoorbeeld, global studies banen kunnen onder meer werken voor een internationale organisatie-op kwesties zoals gezondheid en mensenrechten, migranten kwesties, of iemand kan werken in een vluchtelingenkamp.

Anderen op zoek naar global studies banen kunnen meer geïnteresseerd zijn in internationaal recht, internationale mensenrechtenwetgeving, of diplomatie als het gaat om nucleaire non-proliferatie onderhandelaars. Verder hebben sommigen gekeken naar global studies banen met een oog op het milieu, dus werken voor een natuurbeschermingsorganisatie, of pleiten voor milieurechten via organisaties zoals het Wereld Natuur Fonds, of als een pleitbezorger duwen voor een klimaatveranderingsovereenkomst bij de Verenigde Naties.

De kansen en mogelijkheden als het gaat om de verschillende loopbanen in global studies is enorm. Er zijn veel verschillende manieren waarop iemand zijn interesses in transnationale global studies vraagstukken kan verbinden met een directe baan in global studies.

Onderwijzers zoals Iva Bozovic (2007) wijzen erop dat er veel redenen zijn waarom iemand geïnteresseerd zou zijn in een carrière in global studies. Bozovic schrijft dat:

De aantrekkingskracht van een Global Studies-programma voor een toekomstige carrière als hoogleraar ligt in de belofte om echt ondernemend en interdisciplinair onderzoek aan te moedigen en te belonen. In overeenstemming met Schumpeters opvatting van een ondernemer als vernieuwer, worden wetenschappers in Global Studies uitgedaagd om “nieuwe combinaties te maken” op de overvolle academische “markten” door nieuwe onderzoeksvragen te introduceren die alternatieve theorieën en nieuwe methoden vereisen (of die bestaande instrumenten in nieuwe richtingen gebruiken) om alternatieve structuren voor de productie van kennis aan te bieden. Volgens Ronald Burt zijn dergelijke ondernemers individuen die kunnen bemiddelen over de structurele gaten die bestaan tussen groepen van ideeën. Terwijl de ideeën en meningen binnen groepen waarschijnlijk homogeen zijn, bieden individuen die over structurele gaten heen met meerdere groepen verbonden zijn, alternatieve en vernieuwende gezichtspunten of, zoals Burt het uitdrukt, “goede ideeën”. Global Studies programma’s, zo lijkt het, willen profiteren van deze ideeën door het samenbrengen van geleerden die loskomen van de grenzen of loyaliteiten van hun respectieve disciplines, uitsluitend gemotiveerd door de thematische doelstellingen van het begrijpen van de behoeften en uitdagingen van een geïntegreerde wereldsamenleving (Global E-Journal, 2007).

Conclusie

Zo zien we, Global Studies is een veld gericht op de studie van transnationale kwesties, en de interactie van verschillende internationale actoren. Internationale en Global studies benadrukken het leren over deze transnationale kwesties vanuit een interdisciplinair perspectief. Verder bespraken we de details binnen de global studies definitie, evenals global studies banen voor degenen die geïnteresseerd zijn in het nastreven van dit werk als een carrière optie. Ten slotte willen we u verlaten met een video van een discussie over de onderwerpen, zoals “Wat is Global Studies,” “Hoe heeft Global Studies ontwikkeld,” en “Wat is de richting van Global Studies.” We hopen dat deze pagina behulpzaam is geweest bij het beantwoorden van de vraag “Wat is global studies.”

We zullen deze pagina blijven bijwerken, samen met andere pagina’s op de website, zodat u up-to-date informatie en discussie blijft ontvangen over het vakgebied global studies, evenals internationale betrekkingen.

Global Studies References

Juergensmeyer, M. (2011). Wat is Global Studies? Global-E: A Global Studies Journal Vol. 5. Online beschikbaar:

Soros, M. (1990). Een Theoretisch Kader voor Globale Beleidsstudies. International Political Science Review.

Geplaatst in Uncategorized