Als je een eerste graad leraar bent, weet je dat het een onmogelijke taak kan lijken om alles in je dag te passen. Het woordgebruik in de brugklas omvat zoveel verschillende vaardigheden!

Er zijn hoogfrequente woorden, grammaticale vaardigheden, fonetiek, fonemisch bewustzijn, spellingwoorden. De lijst lijkt eindeloos. Kijk maar eens hoe ik al deze vaardigheden elke dag in één eenvoudige les integreer met onze woordwerkactiviteiten voor de brugklas.

First Grade Word Work Activities

De meeste leerlingen komen naar de brugklas met een letter/klank-achtergrond. Ze herkennen meestal de meeste letters en weten dat ze elk een specifieke klank maken. Maar leren lezen is zoveel meer dan letters en klanken.

Leerlingen moeten leren dat letters samen een woord vormen. En woorden vormen samen zinnen. En zinnen worden alinea’s, die uiteindelijk een soort verhaal vormen.

Naast dat alles moeten leerlingen ook nog de grammaticaregels leren. Dit uit te splitsen voor jonge kinderen kan ontmoedigend lijken. Elke vaardigheid bouwt voort op de andere, maar waar moet je beginnen? En hoe pas je alles in je dag in?

Het allemaal inpassen

Toen ik voor het eerst les begon te geven aan de eerste klas, vroeg ik me af hoe ik alles ooit in mijn dag zou kunnen passen. Ik wist dat ik mijn lessen moest stroomlijnen, maar ik wilde niets weglaten. Alle vaardigheden waren belangrijk om mijn leerlingen te leren lezen.

Daarom besloot ik de First Grade Word Study te maken. Dit eenvoudige dagelijkse programma is perfect voor elke brugklas, omdat het een standaard leerplan volgt.

Ik gebruik één simpele dia, die ik projecteer op mijn bord voor in de klas. Met behulp van deze dia, doen we een dagelijkse herziening van vaardigheden die fonics, hoge frequentie woorden, spelling en grammatica omvatten.

Iedere dag roep ik verschillende leerlingen op om naar het bord te komen om ons te helpen met het lezen van woorden, zinnen en het spelen van woordspelletjes. De woordstudie voor de eerste klas is een eenvoudige les die elke dag ongeveer 15-20 minuten duurt, maar die in die korte tijd veel effect heeft.

Ik ben in staat om al onze dagelijkse vaardigheden in te passen en toch elke dag tijd te hebben voor begeleid lezen, schrijflessen, wiskunde, natuurwetenschappen en maatschappijleer. En het beste eraan? Mijn leerlingen houden van deze dagelijkse, snelle les. Ze kijken uit naar de spelletjes en hun lezen verbetert dramatisch!

Welke vaardigheden zijn inbegrepen?

We beginnen het jaar met een herhaling van een aantal typische kleuterschoolwoorden en CVC-woorden met korte klinkers. We beginnen ook met het introduceren van onze nieuwe eerste klas woorden met een hoge frequentie en enkele eenvoudige grammatica lessen.

In de vijfde schoolweek hebben we al onze CVC-woorden met korte klinkers herzien, enkele nieuwe eerste-klaswoorden geïntroduceerd en geleerd over zelfstandige naamwoorden, werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden.

Naarmate het jaar vordert, nemen de dagelijkse vaardigheden toe. Halverwege het jaar zijn de leerlingen bezig met alle fonetische klanken, zoals lange klinkers, mengvormen en bigrammen. Leerkrachten houden van deze dia’s omdat ze ze kunnen aanpassen met hun eigen hoge frequentie woorden om te passen bij de leesserie die ze gebruiken.

Kids Love It Too

Mijn leerlingen kijken echt uit naar onze woordstudietijd. Elke les is interactief, zodat de leerlingen de kans krijgen om mee te doen aan de woordstudie. Leerlingen gebruiken een expo-marker om letters aan woorden toe te voegen, ontbrekende woorden in zinnen in te vullen en verschillende woordspelletjes te spelen.

Als je moeite hebt om alles in je dag te passen, pak dan je eerste klas woord werk freebie. Dit kan het antwoord zijn waar u naar op zoek was. Het is een geweldige manier om al je vaardigheden te leren in een snelle, gemakkelijke en leuke dagelijkse les!